面向城市级客户端的云平台架构设计

本文通过分析目前城市无线客户端的现状,根据云平台的基本需求,从总体架构、业务流程、系统部署等几个方面给出面向城市级客户端的云平台设计思路,构建涵盖生活、资讯、政务、经济、文明实践等多种服务一体化的城市级APP平台。     

基于BREW平台手机图书馆系统的设计

设计并实现了基于无线二进制运行环境（BREW,Binary Runtime Environment for Wireless）无线应用平台的移动图书馆系统,包括：服务器模块、手机端模块,以及创新的手机模块-服务器模块通信协议。阐述了基于BREW无线应用平台的移动图书馆系统的设计与实现过程,给出了关键数据结构,并指出了实现该无线应用系统的关键技术。实践表明,基于BREW平台的手机移动图书馆系统整体解决方案是有效可行的,且具备较高的商业推广价值。     

ZXOSS无线视频监控系统及应用

本文通过对无线视频监控系统的设计原理进行分析,给出了基于3G无线视频监控的设计方案,重点阐述了系统组成、多级架构、层次结构和移动监控网元,并列举了无线监控的相关业务。     

一种在CDMA2000无线接入网中支持V5接口协议的方案

文章介绍了一种基于CDMA2000无线接入技术来实现V5.2接口协议的设计解决方案，深入研究了支持V5.2接口协议的CDMA2000无线接入网系统架构和其中V5模块的设计，给出了支持V5接口协议的CDMA2000无线接入系统的典型业务流程说明，并探讨了该设计方案的市场应用前景。     

基于CC2430无线传感器网络监控系统设计

为了在特殊时期能够及时、有效的监控大规模疾病的爆发,设计了一种基于WSN技术的无线监控系统,并使用TI的CC2430实现了室内定位功能。在详细阐述无线传感器节点各个模块工作原理的同时,给出了系统上位机软件的基本架构。通过C#语言设计了实时监控界面,ASP.NET技术设计了B/S架构数据管理软件。该系统易于实现无线传感器网络温度等人体参数的实时采集、及时报警和有效的管理,并完成了用户远程监控数据的功能。     

基于云计算构建无线城市信息化系统策略及研究

文章结合目前适合无线城市IT系统的新技术云计算,针对无线城市业务进行细入分析,给出了基于云计算的无线城市信息化架构,并从IaaS到SaaS对无线城市云架构进行分析。     

面向普适计算的虚拟现实在智能家居中的应用

随着面向普适计算的虚拟现实（U-VR）和无线传感器网络等相关技术的发展,面向应用的智能家居系统的研究逐渐成为关注的热点。本文在此背景下,提出一种基于传感器网络,面向普适计算的虚拟现实在智能家居中的应用方案,并从系统架构、整体设计、硬件设计及软件设计等方面详细阐述了其设计流程。最后给出两个应用场景测试平台,验证了其有效性、实用性和先进性。     

层次化架构仿真平台AODV路由算法仿真

现代系统仿真技术和综合性仿真系统已经成为任何复杂系统不可缺少的分析、研究、设计、评价和决策的重要手段。物联网系统规模庞大、整体验证复杂度高,要求其大规模建设之前必须开展仿真验证工作,因此,层次化架构仿真平台应运而生。阐述了基于项目研发的层次化仿真平台架构,并在此基础上重点开展其中网络层无线自组网按需平面距离向量路由协议的算法分析研究与代码实现方法介绍。最后,在层次化架构仿真平台中,利用不同网络规模开展针对无线自组网按需平面距离向量路由协议的各节点接收分组数据参数仿真,并给出分析结论。     

一种面向无线音频应用的片上系统平台

提出并实现了一种面向无线音频的高性能、低功耗Calliope SoC架构平台.该平台通过多媒体DSP指令扩展的CK510E处理器、前向纠错编解码ASIC IP和双协议(I2S和S/PDIF)数字音频接口IP,兼容多种音频编解码标准和数字音频传输标准,并可有效提高无线传输信道的容错性.基于Calliope SoC架构平台,给出了音频编解码算法的优化实现方法.实验证明:使用RS(32,24)的FEC使无线数字音频传输系统的丢包率在移动情况下由7.21%降到4.87%,有效提高了系统的准确稳定性.Calliope SoC平台可分别在40 MHz、80 MHz和70 MHz系统工作频率下实现SBC、MP2和FLAC三种不同音频实时编/解码运算.     

无线传输系统中低噪声放大电路的设计

介绍射频功率放大器的基础理论和技术参数,并根据设计要求选取合适的低噪声放大器.给出了射频功率放大电路的设计方案,并根据系统接收端无线信号特点,设计低噪声功率放大电路,从而提高无线传输系统的接收灵敏度.并满足冲击波测试对无线传输距离的要求.     

海上无线通信虚拟仿真实训平台建设研究

为应对新冠疫情对实验教学的影响，并解决海上无线通信教学中存在海试实验危险性大、费用高、周期长等实际问题，本文将虚拟仿真技术融入实验实践教学，突破实验教学受地域环境、实验设备和安全因素等限制的局限性，设计了一种海上无线通信虚拟仿真实训平台。首先，本文阐述了平台建设目标与特色。其次，以“认知实验—典型系统实验—综合场景实验”为主线，详细介绍平台的功能模块。学生可从海上通信设备操作、海上通信系统设计和海上通信组网仿真进行实验实践。之后，本文介绍了基于3ds Max和Unity 3D相结合的平台开发关键技术。最后，本文分别介绍了三大实验模块的应用案例。该平台涵盖了海上无线通信学科相关课程实验，将为海洋信息人才的实践能力培养发挥积极作用。     

"数字图像处理"可视化教学体系探索

结合电子信息类本科专业"数字图像处理"课程特点,从课堂教学和课后实践两方面,探索建立全方位可视化教学体系.在课堂教学方面,紧贴教材内容,开发相应的可视化教学课件和教学演示系统;在课后实践方面,建立起可视交互的实验和练习平台.两方面相辅相成,加深学生对原理、算法的理解,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效率.教学演示系统以及实验与练习平台采用Matlab编程建立,内容丰富,界面友好生动、交互性强.     

基于PXI的虚拟测试系统教学实验平台

为加强和改进测控技术与仪器专业的专业课程实验教学，提高实验教学水平，利用PXI总线仪器和高效的Labview图形化虚拟仪器编程语言，开发了基于PXI的虚拟测试系统教学实验平台。阐述了基于PX泊测试系统实验平台的基本组成、实现方法，介绍了测试系统教学实验平台的功能，并对该实验平台的改进和扩展提出了一些构思。     

网络化电工电子实验教学系统优化

本文讨论了利用数字化网络视频监控技术和网络化实验装置,设计一种以开放性电工电子实验为基础的实验教学和管理系统.该系统可在开放性实验教学中,用于远程教学,能够规范实验管理,提高实验教学和实验管理水平,并有效地解决了在传统实验中存在的问题.在该系统的开放式实验教学平台上,学生可自主选择实验时间和实验项目,为学生提供了一个适合个性化发展的空间和平台.     

信息化背景下“电路实验”模块的设计与开发

电路实验是培养学生工程概念和能力、提高实践水平的专业基础实验课程,本文在A+D lab虚拟仪器的基础上,设计开发了便于学生实践和创新的电路实验教学模块。经过教学实践结果表明,该平台有助于提高学生对电路实验的兴趣,对学生加深理解和电路基本理论,提高工程实践能力具有显著作用。     

光电成像目标检测识别跟踪系统平台建设探索

光电成像目标检测识别与跟踪系统平台是配合学生学习光电图像及光信息处理相关理论知识的一套完整实验系统,是形成“实验教学与科研成果相融合,软件开发与硬件设计相融合,虚拟仿真与工程实践相融合”的三融合教学体系的基础。该平台的建设丰富了本科教学实验的内容,为高素质光电技术人才培养提供实验、实践平台及高质量教学资源,也为构建高水平虚拟仿真实验平台打下夯实的基础。     

构建以工程项目为主线的实践教学体系

本文从培养学生工程能力的根本任务出发,以工程项目为主线,内容涵盖了独立设置实验课、实验平台建设、教材建设、队伍建设等方面,构建了独立完整的专业实践教学体系,经过多年的探索和建设,成就了完整自主知识产权的工程实践训练平台和创新的实践教学体系,对工科各专业在新形势下如何建立各自实践教学体系有积极的借鉴作用。     

模块化电子实验平台构建与创新型人才培养

文章针对电子类专业实践教学现状,将课程的基础实验、综合性实验及设计性实验进行整合,构建了由传感器、电子电路、单片机、DSP、SOPC应用模块组成的实验平台。学生既可对模块功能进行验证,也可选择模块构成系统,同时可设计新模块来完善和充实实验平台内容。该平台将实验、课程设计、毕业设计进行了有机结合,促进了创新型人才培养。     

面向dSPACE教学的应用实验单元设计与实践

dSPACE实时仿真系统是目前被广泛使用的计算机辅助控制系统设计支撑平台。本文面向dSPACE教学,设计了"基于dSPACE的步进电机控制系统快速原型设计"应用实验。旨在使学生能够综合运用已经掌握的控制理论与dSPACE设计方法,递进地完成步进电机开环与闭环控制系统的快速原型设计与硬件在回路仿真,巩固与深化对dSPACE设计理念与方法的理解,掌握基于dSPACE的实际应用技能。本文详细介绍了该实验各环节的设计思路与方法。教学实践表明,该应用实验内容安排合理、难易适中,知识点涵盖全面,能够达到预期教学目的。     

基于Cortex-A8嵌入式实验平台的设计与实现

针对目前嵌入式教学实验平台资源的不足,为了使理论与实践相结合、软硬件联系更紧密,设计提出了一套Cortex-A8内核的嵌入式系统实验平台方案,采用主流硬件构成,阐述了各实验设计流程,最后给出了嵌入式实验开发的关键问题.该实验系统模块丰富,具有可移植、可扩展的特点,实验设计层次鲜明,可满足教师科研工作与实验教学的需求.