基于创新思维培养的电视编导应用型人才研究

在传媒行业的需求多样化和社会对电视编导人才需求的专业化及多层次化的今天,如何培养具有创新意识的应用型人才成为我国电视编导教育发展的核心。本文简述了电视编导应用型人才培养现状,提出了基础创新思维的应用型人才培养的模式。     

广播电视编导专业《新闻采访掌》教学改革研究——以贺州学院广播电视编导专业为例

近年来,随着媒介技术的飞速发展和媒介融合的不断加深,市场对广播电视编导人才的需求也在增加,不少高校在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势下,纷纷申请设置编导专业,培养编导人才。但在实践过程中,却出现了人才培养与市场需求脱节,达不到市场预期的状况。在教学中如何突显编导专业的专业性、实用性？如何深化实务课程的教学？基于此,本文就贺州学院广播电视编导专业新闻采访课的教学现状和学生的特点进行了分析,并就新闻采访课的教学提出了相应的改革举措。     

基于民办高校探讨《影视剧编剧》课程教学内容与模式改革

《影视剧编剧》作为广播电视编导专业的一门核心课程,在人才培养方面具有重要意义。但就目前来看,该类课程存在重理论弱实践的现象,于民办高校而言,不利于应用型人才的培养。因此,《影视剧编剧》课程教学内容与模式改革刻不容缓。     

广播电视编导专业人才培养的定位与思考

广播电视编导专业是高等教育中发展较为迅速的专业,如何健康有序的培养合格人才,也是专业学科建设中所面临的突出问题。结合专业特点、人才培养目标、培养模式等,文章从三个方面对该专业进行了分析、探讨,提出对目前高校广播电视编导专业方向建设认识与建议。     

广播电视编导专业方向建设性思考

广播电视编导专业对学生的理论知识和实践能力都有较高的要求,当前我国高校该专业培养方法不能够满足社会对人才的需求,也对学生的发展产生了不利影响。本文分析了当前广播电视编导专业存在的问题如专业设置不合理、课程与实践脱节等,提出通过确立正确的培养目标、强化实践教学、加强校企联合等措施提高学生的综合素质,促进广播电视编导专业的发展。     

浅析广播电视编导专业的定位及人才培养

中国广播电视文化和产业发展迅猛,社会对广播电视人才需求迫切,与之相对应的就是广播电视编导专业的逐年升温.虽然广播电视编导是一个新兴专业,无论从理论研究还是教学实践上都有待进一步发展,但依然有很多地方院校加入到广播电视编导专业发展的浪潮中,并且招生规模庞大.伴随广播电视编导专业的飞速发展,各种问题接踵而至,特别是在自身定位和人才培养上存在的问题尤为显著.因此,分析广播电视编导专业自身的定位问题和人才培养方面存在的问题,并寻求相应对策就显得尤为重要.     

网络语境下广播电视编导专业的突围

互联网时代,信息传播的方式和量级也产生了巨大变化。而正是在这种信息传播方式下,广播电视编导专业正面临突围与转型的双重困境。在这个信息传播迅速、资源海量的时代语境下,只有深入了解互联网的特点,通过对电视编导的理解及认知来实现传统电视与互联网的有效对接。本文试从广播电视编导专业的人才培养模式及与互联网对接的课程建设方面,浅谈广播电视编导专业的突围与发展。     

融媒体时代广播电视编导专业多门课程融合探究——以录音与编辑技术课程为例

融媒体时代,广播电视编导行业对人才的需求越来越多元化,所以培养具有较高综合能力的复合型人才十分重要。本文以广播电视编导专业的录音与编辑技术课程为例,探究多门课程的融合,以期为打破课程壁垒,提高学生知识的综合运用能力,实现课程的深度融合提供一定的借鉴。     

提高广播电视编导情商和培养创新意识的措施

为了适应现今广播电视行业发展的需求,我国的广播电视编导必须要具备较高的情商,同时也要具有创新艺术,采取各种有效的手段,推动我国广播电视行业的发展。本文就提高广播电视编导情商和培养创新意识的措施进行了简要的探究,仅供参考。     

浅析如何提高广播电视编导综合素质

近些年来,随着时代的变革和社会风气翻天覆地的巨变,在传媒领域,尤其是广播电视行业正在蓬勃发展,带来了广电节目制作和播出产业的巨大繁荣,同时也对对目前的广播电视编导提出新的挑战。要促进广播电视行业的发展,这就要求广电编导要在实际工作中不断地提高自身综合素质。通过讨论如何提高广播电视编导应具备的综合素质,希望对编导的发展提出有价值的建议。     

广播电视编导创新思维的培养

广播电视编导要进一步创作出更加新颖,并且符合人们生活需求的作品。本文将对广播电视编导的创新思维的培养进行深入探讨,并且提出建议和措施,希望为我国广播电视事业的发展尽一份力。     

互联网金融专业应用型人才培养现状与建设方法

应用型本科人才培养是本科院校办学的重要特色,也是引领人才的重要特征。文章从广州商学院的办学定位出发,详述广州商学院互联网金融专业的人才培养思路和现代互联网金融产业发展需求,并提出互联网金融专业应用型人才培养的对策与思考,广州商学院在探索如何培养高素质、创新型和应用型本科互联网金融人才方面,走了一条与众不同,独具特色的人才培养之路。     

计算机专业工程应用型人才培养中的质量工程探究

当前,社会对于计算机专业工程应用型人才的需求也在不断增加,对人才的培养质量的要求也越来越高,因此对于计算机专业工程应用型人才培养质量工程的研究也有着重要的意义。本文主要通过对目前工程教育现状的分析来详细说明提高计算机专业工程应用型人才培养质量的相关措施。     

新媒体时代广播电视编导工作的优化策略

信息技术的发展推动了新媒体的崛起,广播电视行业也迎来了全新的发展机遇与挑战.广播电视作为传统媒体行业,应充分利用好现代化媒体技术,发挥编导的价值和作用,创作出更加优质的节目内容,满足新时代人民群众多元化的节目需求,促进行业实现长远发展.基于以上背景,本文以广播电视编导为研究对象,分析了新媒体时代下广播电视编导在节目制作中的作用,并对其工作提出了具体的优化策略,旨在为相关工作者提供理论参考.     

广播电视工程技术人才培养的思考

人们不断改进和推动广播电视工程的技术革新,使之满足社会生活的发展需求。从传统的广播电视向网络化和数字化发展,除了得益于技术进步,也与广播电视工程技术人才的培养息息相关。广播电视工程属于高新技术集结的产业,需要专业素质和职业素养合格的人才。与之不相符的是我国广播电视工程技术人才培养还存在很多不足之处。这是广播电视行业不能忽视的问题。文章将针对广播电视人才培养进行阐述。     

广播电视编导专业就业前景初探

广播电视编导专业的人才因为在社会中的需求量越来越大,所以此专业成为了各大高校的热门专业之一.广播电视编导其实是一个适应广播电视媒体发展的新型专业,在一场节目中,采、编、播三个流程逐渐成为一体,由此来说编导的工作就变得十分重要,它成为了整场节目中最为重要的角色.所以,这个专业的发展前景非常可观.     

应用型本科会计学专业人才培养模式的创新

目前,我国高校本科阶段对会计专业人才的培养大多还停留在理论教学层面,应用型人才培养层面相对弱势。本文作者在对当前若干高校会计学专业人才培养模式现状进行调查分析的基础上,从"转变思想理念、建立实践系统、建设课程体系和培养综合素质"四个角度对构建会计专业应用型人才培养模式提出自己的一些看法,希望能以此为导向培养企业需要的应用型会计人才。     

广播电视编导学生应具备的素质

近两年,广播电视编导专业已经成为各个高校的热选专业,且市场对广播电视编导人员的需求越来越多,对其素质要求越来越高。广播电视编导专业的学生必须积极学习,锻炼和培养电视编导行业所需要的各种素质,包括艺术素养、思想政治素养、独特的眼光、创新能力,扎实的理论知识、电视语言运用能力等,以促进电视节目创作的繁荣发展。     

应用型大学软件技术专业“产学融合”模式的应用研究

当前，我国IT产业发展迅猛，软件开发人才的需求越来越大，根据把云南建成中国面向西南开放的重要桥头堡的战略措施，结合云南工商学院应用型人才培养模式，在软件专业的人才培养中实行产学融合的人才培养模式。本文重点探讨了我校是如何开展产与学的融合，如何培养应用型的软件技术专业人才。目的是想通过这样的改革模式，提高学生的专业深度，增加学生在校就参与软件开发的次数，提升学生的软件开发经验，增加学生在校学习时的学习兴趣，为学生毕业就能及时就业打下坚实的基础。     

基于“卓越”理念的《计算机网络》教学模式的设计

课程是专业理念、知识和技能的载体,但目前部分高校的课程并没有反映应用型人才培养的需求,无法满足区域性经济和社会发展的多元需要。“卓越工程师教育培养计划”为应用型人才培养奠定了理论和行动基础,本文通过《计算机网络》课程教学模式的改革,探索培养卓越的应用型人才的模式和方法。结合社会的需求,以及应用型大学的定位,力求促进专业教学理念的改革,促进学生就业技能和未来可持续发展能力的提高。