关于高职网络专业毕业设计教学的思考——以武威职业学院为例

毕业设计是对高职学生学习成果、综合能力和自身素质的综合检验,本文通过对武威职业学院(以下简称"我院")网络专业毕业设计的现状及存在问题进行分析,并提出了几点建议,以促进高职网络专业毕业设计质量的提升。     

基于岗位导向的高职多媒体专业毕业设计模式改革研究

笔者针对近年来计算机多媒体专业毕业设计模式存在的问题,以校企合作、顶岗实习为切入点,以提高毕业生岗位职业能力为主要目的,就毕业设计流程、毕业设计模式以及毕业考核评价体系等进行改革和创新,探讨基于顶岗实习岗位导向的高职多媒体专业毕业设计教学新模式。     

高职毕业设计中存在的问题及对策浅析

本文从高职院校毕业设计的现状出发,从选题、论文内容、答辩环节和细节问题四个方面分析了毕业设计过程中存在的问题及产生的原因.笔者结合自己的工作体验,提出学校和教师应加强引导和培养,针对高职学制短的现状,将选题工作提前到第五学期,降低选题难度,拓宽选题范围;教师在教学的过程中注重理论和实践相结合,不断渗透和培养学生的设计意识和思路;通过各种形式锻炼学生的综合能力,从而改变现状,使高职生毕业设计体现出自身的特色.     

基于MCGS、变频器、PLC的运料小车控制系统设计

职业院校毕业设计以训练学生技能为侧重点,培养学生对于岗位的快速适应性。本设计以高职院校电气自动化专业毕业设计为依据,通过对于运料小车的控制系统综合设计为例,培养学生提高对于此类问题的解决能力,结果表明：学生掌握了MCGS、PLC、变频器的基本使用方法,能够按照要求完成相关内容的设计。     

项目式毕业设计在高职通信专业中的应用

传统方式的毕业设计以毕业论文为中心,以进行理论设计或写论文的形式来完成,只考查学生对所学理论的掌握程度和灵活应用能力,忽视了对高职学生的动手能力和操作技能的考察,这是与高职教育的本质特征不相符的。文章结合高职教育自身的特点,提出了高职通信专业中采用"项目式毕业设计"的新方式,并从形式、内容等各个方面进行了论述。     

浅议高职动漫专业毕业设计课程指导

目前我国高职院校中开设动漫专业的,多属起步较晚,在课程体系和专业建设还不完善,师资力量相对薄弱的的情况下,如何抓好毕业设计课程指导这最后一个关卡,为学生就业和创业注下最后一针强心剂,意义重大。笔者试从学生的毕业设计宣传、质量监管、改革传统教学模式三方面对高职院校动漫专业学生毕业设计课程指导提出几点建议。     

高职工业设计专业校企合作模式下毕业设计教学改革研究

毕业设计教学环节是理论向实践转化的重要实践部分,也是整个教学体系最终的成果体现与检验,校企合作是高职工业设计专业重要的人才培养模式。在此背景下我们对毕业设计课程进行研究与探索,深化教学改革,基于企业项目实施过程,严格把控毕业设计的选题、指导过程、考核、展览以及毕业设计作品的规范化管理等方面,从而探索出适合校企合作模式的毕业设计教学模式。     

高校视觉传达设计专业毕业设计展改革与发展研究

本文分析了视觉传达设计专业毕业设计展览的现状和存在的问题,进而提出了毕业设计展览改革实施的必要性,并针对具体问题提出并论述了视觉传达设计专业毕业设计展的改革策略,包括:调整展览时间,完善评价机制;专业统一指导与多样化展示相结合;开发毕业设计展示渠道以及拓展毕业设计展示地域与方式等.     

本科生毕业设计团队培养模式的探讨

为了提高本科生毕业设计的质量,培养学生的综合能力,我们建立了本科生毕业设计的团队培养模式,加强了对本科生毕业设计全过程中的指导、管理和监督,并对学生进行了文献调研能力、书面写作能力、口头表达能力、团队协作能力、动手能力和创新能力等综合能力的培养.通过这种团队培养模式,不仅明显提高了本科生毕业设计的质量,而且提升了学生的综合能力.     

当前高职院校毕业设计(论文)存在的问题与对策探究

针对高职院校的毕业设计(论文)环节进行研究,探究其存在的共性问题及突出矛盾,分析了问题产生的原因,从学生选题、指导教师培训、学校质量监控等三方面提出了相应的对策。     

近红外光谱技术在水果品质无损检测中应用的研究与现状

简单概述了我国水果产业的发展现状,着重阐述了国内外利用近红外光谱技术进行水果品质无损检测的最新研究进展,分析了当今研究中存在的问题,并对利用近红外光谱技术进行水果检测的前景进行了展望,提出了一些建议。     

星载差分吸收光谱仪转动部件测试系统设计

基于星载差分吸收光谱仪转动部件控制需求,设计了星载光谱仪转动部件的测试系统。采用微动开关复位加定步的电机运动方式实现电机的精确定位。采用脉冲调制（PWM）的方式实现驱动电流的精细调节。并搭建平台对系统进行重复性测试,实验结果表明,测试系统具有较高的可靠性和稳定性,能够满足光谱仪的精确定位要求,使电机在工作寿命内按计划完成定标工作。     

电子技术基础实验课程混合式教学设计

近年来,在线学习掀起了一场席卷全球的教育革命,MOOC/SPOC、翻转课堂、混合式教学对高等教育带来了前所未有的冲击。电子技术基础实验课程地位特殊,传统教学方式已无法满足创新性人才培养的需要,文章从其教学特点出发,提出了“线上教学+自主实验+翻转课堂”的混合式教学模式,同时还阐述了与此密切相关的集约化线上教学资源平台、智能化翻转教学环境以及多元化过程性考核评价机制三个重要环节。经研究发现,学生的课堂主动参与度、自主学习能力、创新思维能力、动手实践能力以及教师的教学创造力得到全面提升。教学环境支持课堂互动和全周期教学行为数据采集,体现了教学过程的信息化、教学实施的精准化和教学评价的客观化,实现了信息技术与实验教学的深度融合。     

杂质吸收对光子晶体滤波器设计的影响

为了研究杂质的吸收对光子晶体滤波器设计的影响,引入复折射率并利用特征矩阵法,计算了滤波透射峰的峰值和半峰全宽。滤波透射峰的峰值随杂质的消光系数增加而迅速减小,滤波通道透射峰的半峰全宽随消光系数增加而增大,滤波透射峰的峰值和半峰全宽都随吸收杂质的光学厚度的增加而减小。结果表明,设计光子晶体滤波器时,必须考虑杂质吸收这一重要因素,应选择消光系数小于0.002的掺杂材料,并且杂质的光学厚度应设计在2(λ0/4)左右。     

Sn-Zn-Ag系无铅钎料焊接性能研究

讨论了电子软钎料的钎焊性能及其影响因素，并采用铺张面积法对Sn-Zn-Ag系钎料钎焊性能进行评估。钎料的钎焊性能很大程度上取决于钎料对基板的润湿性能，而润湿性能与液态钎料在基板上的液、固、气三相界面的界面张力有关。对润湿角(θ)与铺展面积(S)之间的关系进行了探讨。     

非同相口径场瞬态辐射的计算

利用电磁脉冲的口径瞬态辐射场计算公式,针对圆形口径的线性相移、平方律相移等非同相口径场情况,计算了辐射高斯脉冲时的能量方向图、半能量波瓣宽度、面积利用系数等参数.计算表明,对于圆形口径非同相口径场,最大辐射场的方向为口径面法线方向,同时能量方向图关于口径面法线方向对称;随着口径的增大,波瓣变窄,无副瓣;随着平方律相移的滞后参数的增加,波瓣变宽,主瓣不分裂.     

浅析信息化时代下上市公司规模经济的发展

上市公司为了增强市场竞争力,不断扩大生产规模,追求规模经济,但是由于我国较低生产力水平、政府干预、体制等原因,上市公司的规模经济效果并不明显。同时,20世纪90年代以来,科学技术的日益发展,改变了企业发展的外部环境和条件,使得规模经济的实现方式发生了新的变化。在信息化时代下,规模经济理论需要进一步创新和拓展,企业按照新形势来选择合适的经济规模。     

两种自适应杂波抑制技术的比较：AMTI及ADPCA技术性能的分析和比较

本文在讨论机载雷达地面杂波回波的基础上，分析了ＡＭＴＩ和ＡＤＰＣＡ系统的性能。对这两个系统从原理上，并利用计算机模拟结果及实验结果进行了比较。本文将有助于工程实现。     

Ne原子2P_j能级寿命的测定

提出了一种测量原子高激发态能级寿命的简单方法，该方法采用与能级寿命同数量级的光脉冲二步激励样品，测量光电流信号与探针脉冲延时的关系，在四能级模型基础上，通过计算机模拟，求得结果，与其他方法所得结果一致。     

压电双晶片动态机电耦合特性分析

基于压电双晶片本构方程，采用机电耦合系数的一种新的“更为合理的定义方法，分析了动态情况下悬臂梁式双晶片执行器或换能器的机电耦合特性，仿真了分析了机电耦合特性与器件材料，几何尺寸以及信号频率之间的关系，结果表明，机电耦合系数随双晶片几何尺寸及信号频率起伏变化，起伏幅度随信号频率的增大而减小，随双晶片长度厚度比的增大而减小。