应用语音信号辅助“数字信号处理”课程教学

本文针对“数字信号处理”课程的特点,提出在该课程教学中引入实际的语音信号分析来辅助教学的思路.以语音信号为例,应用Matlab软件,对序列的运算、频谱分析和滤波器设计等重要知识点进行了仿真实现,并给出了仿真结果.通过运用所学知识对实际语音信号进行处理,可以加深学生对所学知识的理解,激发他们对课程的学习兴趣,从而有效地提高了课堂教学的效率.     

面向工程实践理念的“数字信号处理”课程建设

数字信号处理技术已经广泛用于科学研究与工程技术领域,在《数字信号处理》课程教学中引入面向工程实践的教学理念,对培养学生的工程实践意识、提高解决工程系统中复杂问题能力非常重要。本文针对建设《数字信号处理》课程建设存在的实际问题,从授课内容、课程实验、课后作业、考核方法、教学团队等多方面,系统地阐述“面向工程实践理念”的《数字信号处理》课程建设原则、建设方法、建设成果,以及对培养学生能力的促进作用,并给出课程建设在教学实践中取得的教学效果。本文提出的《数字信号处理》课程建设方法,对其它理工科课程建设也有很好的参考价值。     

MATLAB在数字信号处理教学中的应用

数字信号处理教学抽象性、理论性强,在教学中很多学生感到枯燥,影响了学生学习的积极性.将MATLAB技术应用到数字信号处理教学当中,将其作为重要的辅助教学手段,通过MATLAB进行示例与仿真,能够达到更好的教学效果.     

“信号处理综合设计”实验教学实践

“信号处理综合设计”实验是为配合信号处理系列课程而开设的实验课程。本文论述了基础理论实验、综合设计实验的内容,以及DSP工程实现中需要注意的问题。通过基础理论实验、课程综合设计及DSP的工程实现等实践环节,使学生系统地完成从理论分析到仿真计算到DSP实现的全过程,从实践上对所学的数字信号处理技术进行深入的理解和掌握。     

数字信号处理课程中侧重应用的教学实践与探索

数字信号处理是电子信息类专业的重要的专业基础课,是学习数字图像处理、DSP技术等后续课程的基础。随着现代社会数字化应用越来越多,数字信号处理这门课程显得尤为重要。该课程有繁杂的数学推导与计算,学生在学习过程通常会感觉吃力,从而丧失兴趣。为提高教学效果、激发学生学习兴趣,本文在侧重应用的教学思路上进行了探索与实践。     

Matlab在"数字信号处理"课程中的应用

本文利用Matlab软件,以复合信号分离为例,对数字信号处理课程中的谱分析、数字滤波器设计和信号滤波这三个过程进行了仿真实现,给出了仿真结果。将Matlab应用于数字信号处理课程教学,可以帮助学生理解与掌握课程中的基本概念和基本分析方法,在激发学生学习兴趣同时,有效地提高了课堂教学质量。     

RT-LAB在"功率变换器计算机仿真"课程中的应用

在课程教学中各类仿真软件的应用越来越多,为了透彻讲解电力电子课程中变换器的工作状态,本文提出应用RT-LAB半实物实时仿真软件系统.我们分析变换器的工作原理以及模拟风力发电中风力特性曲线,使学生对课堂所学内容有更加直观的认识,加深所学知识的理解.该方法在"功率变换器计算机仿真"课程教学实践中取得了良好的效果.     

基于Matlab的电力电子技术仿真平台设计

"电力电子技术"是一门交叉性综合性课程,知识面广,信息量大,在有限的学时内用传统的教学方法去授课,教学效果不是很理想。本文基于Simulink和图形用户界面GUI构建了电子电子技术仿真平台,在建模仿真的过程中将抽象的理论知识变成直观的感性认识,可使学生能更直观、高效地理解和掌握所学知识,培养学生的学习兴趣和能力,并最大限度地提高单位学时的信息量,提高了教学质量。     

基于matlab的数字信号处理教学辅助工具

在数字信号处理的教学中,教师总是希望通过直观的图形来显示数字信号数据的特性,可是,绘制数字信号频谱变化的图形,是一项较为复杂的工作,如果通过高级编程语言来绘制,用户必须对这类语言有着较为深入的了解,绘制工作也较为繁琐。文章通过MATLAB的数字信号处理工具和GUI图形用户界面功能设计并开发了一款数字信号教学辅助软件。在实现了数字信号教学主要内容绘制图像功能的基础上,使得操作界面简单快捷,利于教师操作,从而使得学生更易于学习这门课程。     

"数字信号处理"双语教学模式初探

在分析“数字信号处理”课程特点、要求和授课峰生具体情况的基础上,有针对性地探讨了实施“数字信号处理”双语教学的思路和原则,设计了双语教学的具体模式及内容。在实践过程中,重点考虑了教材和参考书的选择和利用、教学内容的取舍和安排、课堂教学和教辅措施这四个方面。最后,通过对学生评价进行分析,说明该教学模式符合实际、效果较好,并在总结经验的基础上,提出了改进教学效果的思路。     

“数字信号处理”课程的Matlab教学研究

＂数字信号处理＂是一门理论理论性和实践性都很强的课程,针对教学过程中出现的学生对知识点理解困难、学习枯燥无味、教学效果差等问题,本文将Matlab软件引入课堂教学过程中,给出了利用DFT做连续信号频谱分析的实例,将抽象的概念、枯燥的公式、复杂的物理现象用图形化演示直观地表示出来,使学生直观地领会、深入地理解数字信号处理的理论知识和分析设计方法,提高了教学质量。     

基于DSP实验平台的"光电图像处理"课程探索

本文探讨"光电图像处理"课程的新教学模式,将数字信号处理DSP实验平台引入光电图像处理课堂,由演示实验导出课程的知识点,设计图像处理算法,并且与现实生活中的应用相联系,从而引导学生进行创造性思维.实践表明,这种教改有利于学生理论知识的学习,培养学生的创新能力.     

虚拟仪器技术在电路教学中的应用

针对"电路理论"教学过程中学生在理解上存在困难的部分章节,利用虚拟仪器技术灵活多变、形象生动的特点,我们制作了部分教学演示软件.利用虚拟波形发生器和虚拟示波器等技术可使电路中枯燥难懂的概念与理论公式以虚拟波形的方式动态、实时交互地展现出来,增强了学生的感性认识,有效地提高了课堂的教学效果.     

工程认证下控制理论课程体系改革与实践

本文针对工程教育专业认证要求,在教学方面,以被控对象为背景对控制系统展开分析,在授课过程中采用多媒体、黑板、课堂讨论、雨课堂、小测验等多样化教学;实验方面采用matlab软件、配套实验箱、综合创新实验等多样化实验,启发学生的思维,锻炼学生的动手能力。通过在自动化专业实际授课,取得了较好的教学效果。     

信息专业"数字信号处理"的改革与实践

“数字信号处理”课程是信息专业一门重要的技术基础课．本文首先指出了课程改革的总体目标及具体思路,然后重点介绍了运用先进的计算机软件MATLAB来进行课程的教学改革步骤与实施过程．内容涉及课堂教学、实验、作业及考试等各个教学环节。实践证明,这种根据课程本身的特点运用MATLAB软件来进行课程全教学环节的改革具有自己的特色,取得了显著效果。     

MATLAB平台下图像处理实验教学软件的实现

着重介绍了基于MATLAB下图像处理实验教学软件的开发,该软件的基本内容主要包括图像的变换、增强、压缩、分割、恢复等知识,并为学生提供一个良好的能调整各算法参数的交互式GUI学习平台,使学生在短暂的时间时熟悉并消化图像处理基本算法。     

“现代数字信号处理”中的案例制教学改革与实践

“现代数字信号处理”是信息与通信工程、电子与通信工程专业研究生的必修学位课。这门课比较抽象而且数学要求很高。针对课程特点,本文主要阐述了在教学过程中的一些典型案例,通过这些面向实际问题的实践案例和面向学科前沿的研究案例,使研究生在学习过程增强对知识的应用能力,同时让研究生了解更多的学术前沿研究成果,启发研究生创新性思维,强化工程实践能力培养。     

浅谈MATLAB软件在《信号与系统》课程教学中的应用

针对"信号与系统"课程的内容特点,将MATLAB 工具应用于课程的教学过程中,能够让很多比较枯燥的理论知识和繁琐的公式推导转化为图形展示出来,可以帮助学生更好地理解较难的知识点。教师将该软件适时应用到理论授课与实验教学中,不仅可以改善教学效果,还可以提高学生的学习效率,激发学生学习的积极性。     

基于MATLAB的数字图像处理教学软件的设计

分析了数字图像处理课程教学中采用MATLAB软件的优越性,在图像处理技术和MATLAB软件的基础上,利用MATLAB的图形用户界面（GUI）设计了数字图像处理教学软件平台。该软件涵盖图像空间域处理、图像频率域处理和插值放大三大模块,以及三大模块下常用的数字图像处理工具,满足对大学本科数字图像处理课程的基本教学需求。该教学软件具有良好的交互性,实用性和扩展性。采用该软件进行教学可以加深学生对于图像处理理论的理解,提高学习效率和教学效果。     

“数字信号处理”课程设计导向型教学初探

笔者在"数字信号处理"课程教学中,采用一种以课程设计为导向的研究性教学方式。学生以所学数字信号处理知识为基础,自由选择课程设计题目。随着课程进展,逐步完成课程设计,我们引导学生在用中学,在学中用。四年来的教学实践表明,此方法能调动学生学习的主观能动性,提高学生对问题的理解能力和自主创新能力,取得了较好的教学效果。