虚实结合的电路实验教学建设与实践

在传统的电路实验教学中,加入虚拟仿真以及远程在线实验,构建起跨越空间、时间以及资源共享的实验教学平台.线下实操实验平台、线上远程实验平台、慕课平台、软件仿真实验平台(云端、本地端),通过实验室教学管理系统有机的融合起来,共同构成了信息化电路实验教学平台.依托平台载体和资源,在开放与自主学习的教学模式下,教师们引导、启发,增加了实验学习的互动性与趣味性.     

基于按需云服务的计算机工程教育虚拟实验室建设实践

为推动信息技术与本科教学和实践工作的深度融合,研究了建设基于云计算的按需服务虚拟实验室的方案。在分析现有虚拟教学需求的基础上,根据实验室建设目标和定位,阐述了虚拟仿真云服务平台、虚拟仿真实验教学资源管理、云终端应用等建设内容,从而高效管理实验教学资源,实现软硬件教学资源的共享,按需满足虚拟仿真实验教学的需求。     

基于WEB的网络工程虚拟实验室的实现

本文将从虚拟实验室基本体系结构入手,对基于WEB的网络工程虚拟实验室的实现进行系统阐述.该系统在仿真环境测试中将SPICE作为仿真内核,结合多媒体技术优势,可以对多媒体环境中网络工程虚拟实验室的实际作用效果进行科学仿真,完善网上批阅、实验指导等功能,满足网络工程实验教学活动开展的实际需求.     

过程控制系统远程虚拟仿真平台研制

现有的过程控制系统虚拟仿真平台仅能在实验室单机上实现就地访问.为拓宽其使用范围,进一步研制开发了该平台的远程访问功能.结合LabVIEW的网页发布技术,实现VI界面的远程发布.利用数据库技术,构建用户数据库,并实现远程用户的登录管理.该远程虚拟仿真平台的实现,弥补了现有实验教学条件的不足,符合现代教育技术中网络化的要求.     

虚拟实验室管理平台在实训教学中的应用

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物.为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作,其中虚拟仿真实验管理平台是中心建设的重要内容之一.     

"电机及拖动基础"课程教学改革研究

本文分析了"电机及拖动基础"课程教学中存在的问题,针对该课程理论教学学时有限,课程内容抽象,课程理论与实践紧密结合的特点,对教学内容、教学方法和实验教学等进行了改革与探索.通过将虚拟仿真实验教学平台与实物实验教学相结合的方法以及建立网络辅助教学平台手段,提高了教学效果,满足高质量人才培养的需求.     

虚拟仿真实验平台在实验教学中的应用

阐述虚拟仿真实验平台的特点,分析案例教学中的虚拟仿真实验平台应用策略,包括融合传统实体实验、创设自主学习模式、创新实验教学方法、实现计算机技术、网络技术和自动化技术的结合。     

一种半虚拟的电气本科实验教学研究

针对现有的实验教学方式容易受限于实验设备、实验手段的约束,本文提出“物理平台+虚拟仿真”的本科实验教学研究,将物理平台生动具体的优点和虚拟仿真可扩展性强的优点结合,丰富本科实验教学手段。本文首先探究各种现有实验教学方法的优缺点,具体说明“物理平台+虚拟仿真”的半虚拟本科实验教学研究,最后以本科继电保护实验课程为例,具体说明电气专业半虚拟实验教学情况。     

利用MATLAB仿真与实现模拟通信系统

重点介绍了MATLAB仿真模拟通信系统,并实现了MATLAB的模拟通信原理虚拟实验平台.该平台主要解决了现有实验教学资源的紧缺问题,降低基于组件的软件开发成本,提供一个虚拟实验室,再现模拟通信系统的信号波形和频谱.     

云实验室在大学计算机基础实验教学中的应用

本文针对大学计算机基础实验教学存在的问题,分析建立虚拟实验室的迫切性,以云主机建设为依托构建虚拟实验室,在实验课程开放、课外创新项目训练和大学生计算机竞赛服务等方面为高校师生提供开放、互联的虚拟教学环境和实验操作平台,能有效地提高实验教学质量并增强学生的学习能动性.     

基于Internet的网络工程虚拟实验室平台架构设计

随着我国高等教育体制的深化改革以及高校招生规模的不断扩大,传统实验教学已经无法满足当前高等教育发展的需求。本文在原有网络工程实验室基础上,引入虚拟仿真技术,构建基于原型技术和Web技术的混合虚拟网络工程实验体系,设计了一个在线进行自我学习、自我测试和实验操作与管理的虚拟实验室系统。该系统可以保证学习者在任何时间、任何地点都能得到实时学习和指导,从而更好地达到学习网络技能的目标。     

光电成像目标检测识别跟踪系统平台建设探索

光电成像目标检测识别与跟踪系统平台是配合学生学习光电图像及光信息处理相关理论知识的一套完整实验系统,是形成“实验教学与科研成果相融合,软件开发与硬件设计相融合,虚拟仿真与工程实践相融合”的三融合教学体系的基础。该平台的建设丰富了本科教学实验的内容,为高素质光电技术人才培养提供实验、实践平台及高质量教学资源,也为构建高水平虚拟仿真实验平台打下夯实的基础。     

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设研究

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设依托电工电子国家级实验教学示范中心和电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心,采用工程仿真软件进行复杂电子系统设计,解决高成本与不可及的实验难题。教学项目以工程实践内容为背景,对接行业应用,满足电子技术人才培养需要。文章对电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设进行研究。     

基于WebAccess的虚拟电机实验室研究与实现

为了解决当前高职院校实验教学中存在的如设备短缺和落后等现实问题,创新性地提出基于网际组态软件WebAccess和西门子S7-300PLC的方法,构建一个完全基于网络运行且虚实结合的虚拟电机实验室,并详细阐述了系统运行平台搭建、软硬件组态、通信组态和远程运行监控页面的制作方法和步骤。实践证明,能有效解决实验教学中存在的问题,提高教学效果。     

海上无线通信虚拟仿真实训平台建设研究

为应对新冠疫情对实验教学的影响，并解决海上无线通信教学中存在海试实验危险性大、费用高、周期长等实际问题，本文将虚拟仿真技术融入实验实践教学，突破实验教学受地域环境、实验设备和安全因素等限制的局限性，设计了一种海上无线通信虚拟仿真实训平台。首先，本文阐述了平台建设目标与特色。其次，以“认知实验—典型系统实验—综合场景实验”为主线，详细介绍平台的功能模块。学生可从海上通信设备操作、海上通信系统设计和海上通信组网仿真进行实验实践。之后，本文介绍了基于3ds Max和Unity 3D相结合的平台开发关键技术。最后，本文分别介绍了三大实验模块的应用案例。该平台涵盖了海上无线通信学科相关课程实验，将为海洋信息人才的实践能力培养发挥积极作用。     

模拟电子电路“虚”“实”结合实验平台方案的设计

提出了由虚拟与实际电路构成,应用于模拟电子电路教学的实验平台。该平台实现了模拟电子电路实验操作与计算机模拟分析相结合的实验教学方式,培养学生应用EDA技术,设计电路系统及实际操作的能力。     

基于网络的电力拖动自动控制系统虚拟实验室建设的探索与实践

电力拖动自动控制系统虚拟实验室．就是利用网络技术在Web中创建出一个可视化的虚拟实验操作环境，通过操作MATLAB中的虚拟实验仪器，可进行各种高速系统的仿真实验。这种虚拟实验室具有一系列优点：首先可以给学生提供丰富的实验资源，解决实物实验室设备少，投资多的问题；其次可以为实际的科研项目和工程提供仿真平台，提高科研的效率和质量；第三是可以在线联接相关的企业和院校的网站，促进基础知识与最新技术的融合。     

Cortex-Ｍ0嵌入式系统模块化仿真实验平台设计

针对嵌入式系统学习难度高,实验平台与教学资源分散等问题,设计了基于Cortex-Ｍ0内核的嵌入式系统虚拟仿真实验平台。平台具有软、硬件辅助设计功能降低了学习难度,并将电路设计、软件仿真、在线学习、实验管理一体化。采用模块化设计使嵌入式系统的功能组合灵活、设备便携、易扩展;B/S架构的服务器资源便于平台的升级与维护。实践表明,仿真实验平台扩展了教学与实验形式,提高教学质量。     

教学训练背景下的跟踪系统设计——以物流运输专业为例

为了更好的发挥训练车的教学训练功能,通过在训练车上建立教学训练跟踪网络系统,利用信息技术结合运用虚拟仿真技术对教学训练进行系统的规划和设计.该系统能够为学员的物流运输训练提供一个完善的教学训练平台,并且为物流运输专业教学提供一个可视化的虚拟平台.