关于建设示范性专科的几点认识

关于建设示范性专科的几点认识杨俊１９９０年１１月，国家教委在广州召开的专科教育工作座谈会上，就加强普通高等专科教育的领导和管理问题十提出要重点办好一些带头的、示范性的高等’专科学校，用于推动我国高等工程专科教育的改革与建设。１９９３年国家教委高等教育...     

高职高专商务英语专业特点及专业定位分析

1998年教育部将普通高等专科教育、高等职业教育、成人高等专科教育三种高等专科教育形式纳入统筹管理,统称为高职高专教育.高职高专商务英语专业就是随着高职高专教育的迅速发展而发展起来的.高职高专商务英语专业具有跨学科复合型的专业特点,本文从商务英语专业特点方面进行分析,对商务英语专业进行定位,从而使高职高专院校在实践教学中能够制定准确的教学方针,设置教学课程和教学环节.     

工程专科高等数学课改革探索

工程专科高等数学课改革探索褚文英为了适应我国经济建设对人才的需求，高等工程专科教育必须进行深化改革。国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》，对专科教育的培养目标和规格作了明确的规定。它为高等工程专科教育明确了改革的目标，指明了改革的方向。高等...     

高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路

高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路谭维兴，陈涛《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革与发展纲要》，都明确提出在我国要大力发展职业技术教育。国家教委朱开轩主任，在“全教会”和全国高工专校长工作研讨会上明确指出，大力发展职业教...     

关于提高试点专业生产实习教学质量的探讨

为了推动高等工程专科教育更好地适应社会主义建设的需要,尽快办出专科特色,国家教委于１９９２年７月发出了《关于遴选部分普通高等工程专科学校进行专业教学改革试点的通知》的文件（以下简称《通知》）．《通知》中强调了高等工程专科学校人材培养必须突出理论知识的...     

高等专科学校管理机构改革的实践探索

哈尔滨工程高等专科学校(原哈尔滨测量高等专科学校)是原冶金工业部所属的高等学校，是原哈尔滨冶金测量学校(全国重点中等专业学校，有40多年的建校历史)基础上，于1985年改建而成的。改建后，学校根据社会对人才的需求，结合地方经济建设的需要，进行了专业扩展。到1999年，已形成拥有测绘工程系(工程测量专业为国家教育部高等专科示范性专业)、工商管理系(会计电算化专业为国家教育部高等专科示范性专业)、建筑工程系、计算机系和基础部等5个系部，     

改造传统专业构建新的人才培养模式

高等专科和高等职业教育是按专业培养人才的。因此 ,专业设置和人才培养模式紧密相关 ,统一于适应社会经济建设的需求之中。对传统专业的改造、创新与构建新的专业人才培养模式结合起来进行 ,由于其内在的一致性 ,使改革更容易深入进行。自 1987年起 ,为了适应社会建设发展的需     

以产学合作教育带动专业教学改革探索新的专科人才培养模式

在八五期间,我校作为全国“八·五”哲学社会科学国家级重点课题《教育与生产劳动相结合的理论与实验研究》“高教实验”子课题,辽宁省“八·五”高等教育科学规划重点课题《高等学校教育与生产劳动相结合的实验研究》的实验基地,选择了炼钢及铁合金专业做为试点专业,进行了教学改革的试点工作,取得了较好的成效。“九·五”期间,该专业经申报被原国家教委批准为首批专业改革试点。同时,该专业作为全国教育科学规划“九·五”重点课题《高等工科院校教学改革实验工程》的实验点,结合专业教学改革试点,在探索实行产学合作教育,探索新的专科人…     

培养炼铁专业学生工程实践能力的探索

1994年6月，我校炼铁专业被原国家教委批准为教学改革试点专业。为了培养面向2l世纪的人才和适应市场经济的需要，此教学改革的总目标为突破传统的教学模式，本着。理论够用为度”的原则，更加注重学生的工程实践能力及综合素质的培养。因此，这次教学改革的力度大，范围广，不仅从培养目标、教学计划、课程体系、教材建设和实验室建设等方面进行了改革，而且在利用现代教学手段改进传统的教学方法方面也进行了探索和尝试。     

深入开展企业教育综合改革建立现代企业教育制度

自原国家教委下发《关于在一百个企业进行教育综合改革实验的通知》以后，全面的、综合的企业教育改革在全国迅速、广泛的展开。韶钢是广东建立现代企业制度和国有资产授权经营的试点企业，又是省第二批企业教育综台改革的试点单位。因此，深入地开展韶钢的教育综台改革工作，从而在韶钢建立现代企业教育制度，是我们当前必须认真思考的课题。     

论第三试点专业实践教学改革

随着我国科学技术和现代化生产的高速发展；随着市场经济的不断完善，传统的教育思想、教育观念受到了冲击，从而引起以教育思想，教育观念转变为先导的一系列教育的重大变革。首先在培养模式和如何培养的问题上，各高校作出了大胆的探讨。我校由原国家教委审批的三个试点...     

高等专科学校学生思想政治工作的基本内容与时代特征

普通高等专科教育同本科教育、研究生教育一样，是普通高等教育的重要组成部分。高等专科教育是培养坚持社会主义道路、适应各部门和企事业单位需要、德智体诸方面都得到发展、获得工程师初步训练的高级工程技术应用性人才。学生毕业后主要去工业、工程与管理第一线，从事制造、施工、运输、测试等方面的工艺、技术和管理工作。     

英语教学中写作练习方法的初探

国家教委《普通高等专科英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）颁布以后,上海市教育委员会根据《基本要求》组织有关教师编写了具有专科英语特色的《新英语教程》,改变了过去专科英语隶属于大学本科英语教学的模块,同时上海市教委于１９９６年起,组织实施了...     

高等工程专科机械类专业物理课程改革方案

高等工程专科机械类专业物理课程改革方案沈阳工业高等专科学校丁育胜普通高等专科教育是在高中教育基础上进行专业教育，毕业生主要去工业、工程第一线，从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。高等工程专科教育，既不同于工程本科教育也不同于...     

从专业目录的调整谈教育观念的转变

为适应社会主义市场经济和现代化建设需要，根据我国高等学校专业设置现状，近年来，原国家教委就高等学校专业的设置问题颁布了一系列指导性文件，其核心是面向21世纪改革人才培养模式，改革教学内容和课程体系，拓宽专业口径。对高等工程教育而言，就是把过去比较窄的专业技术教育逐步过渡到在较宽的领域里进行现代工程师的基本素质的培葬教育。     

深化改革 积极探索努力实现教育质量的稳步提高

“八五”初期，我校提出了加厚基础，拓宽专业面，增强适应性，加强能力培养，体现工科教育特点，培养复合型人才的教学改革基本思路。几年来，围绕这一教改基本思路，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，不断深化教学改革，取得了一定成绩。1994年，东北大学教务处被国家教委授予“全国普通高等学校先进教务处”称号和“全国教材管理工作先进集体”称号；东北大学获国家教委颁发的全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作先进单位称号。     

面向21世纪高等工程专科教育改革的思考与实践

自1990年国家教委在广州召开普通高等专科教育工作会议以来，中国的高等工程专科教育有了较快的发展。高等工程专科学校解放思想、改革进取，为创建有中国特色的高等工程专科教育进行了多方面的大胆探索和实践，转变了四十年工程专科教育徘徊不前的局面，在突出应用性特色方面有所突破。然而随着国家经济管理体制和经济增长方式两个根本性转变的不断深入，我国的高工专教育又面临着新的困难和挑战。特别是21世纪转眼将至，日趋激烈的世界性经济竞争和科学技术竞争都使人们对人才的培养和竞争愈加关注。把什么样的高等工程专科教育带入21世纪?怎样使专科人才真正具有本科生和研究生所不可替代的特色，是从事高等工程专科教育的人们义不容辞的责任和必须认真回答的命题。     

采取有效措施 提高教学质量 努力探索高工专人才培养模式

长春工业高等专科学校通过深化改革，加强管理，在提高教学质量和探索高工专人才培养模式上扎实工作，开拓进取，取得了可喜成绩。1997年3月5日，被原国家教委确定为示范性普通高等工程专科学校，5月份通过原国家教委专家组的咨询检查，“创建示范”工作正在卓有成效地进行。     

实施“四位一体＂育人工程的探索与实践

我院是原国家教委批准首批试办高等职业教育的十所学校之一，也是湖南省省属第一所高等职业技术学院。近几年来，我院坚持以邓小平教育理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，积极推进素质教育，以提高教育教学质量为中心，以培养学生的创业、创新精神和实践能力为重点，逐步构建和形成了精心制定教学计划、精心讲授课程内容、精心疏导学生思想、精心训练学生技能(简称精定计划、精讲课程、精导思想、精训技能)“四位一体”的育人工程，为社会发展和经济建设培养了一批又一批合格的应用型人才。     

冶金高校法律基础课教学改革的思考

一、冶金高校法律基础课教学的回顾与现状 高等院校法律基础课教学最初始于1986年原国家教委关于在普通高等院校开设《法律基础课》的决定,随后在1987年原国家教委又下文进一步明确规定《法律基础课》作为一门公共必修课,正式列入高等学校教学计划。高校法律基础课的教学自开设以来已走过了十多年的历程,