浅谈大学考试试题质量的量化方法

考试是高校检验学生学习成果的方法,也是大学教学中不可缺少的部分.大学的教学中只看重学生的考试成绩的好坏,各学科得到的分数,很少有人关心考试试题的质量如何.考试试题质量的好坏直接影响了学生考试成绩的发挥,构建适合的试题质量体系,采用科学的量化方法,设计高质量的试题,是高校考试中的主导元素.本文对大学考试试题质量的量化方法进行了分析.     

谈如何做好课堂教学工作

目前 ,各个高等院校都在进行教学改革 ,如何建立一套适合于 2 1世纪人才的培养模式是许多教育工作者普遍关心的问题。教育部曾多次发文 ,提出人才培养的目标是注重学生能力的培养 ,这就为我们从事大学教学工作的教师提出了新的课题。目前 ,课堂教学是各个高等院校实施教学的主要途径 ,如何做好课堂教学工作是大家探讨的主要课题 ,因为它的好坏关系到教学效果的优劣和学生能力的培养。笔者在近十年的教学工作中 ,一直对如何做好课堂教学工作进行探索 ,通过不断改进和完善 ,逐步形成了自己的一些方式和方法 ,通过几届学生的实施 ,反映效果良好。下面就如何做好课堂教学工作谈几点看法。一、充分备课 ,充实教学内容备课是进行课堂教学的前提。它涉及到教学内容、讲授的熟练程度、课程的进度等。通常情况下 ,人们认为备课就是把教案看一下 ,其实不然。备课时 ,首先要了解本节课要讲述哪些内容 ,其中哪些内容是重点 ,哪些内容需要充实新的知识 ;其次要了解本节课讲述的内容与前一节课和下一节课的关系 ;再就是要充分结合自己的科研实践和该门课程 (学科 )国际国内发展的前沿水平 ,将这些内容及时更新和补充到课堂教学内容中。通过这样的备课方式 ,在上课...     

发挥考试作用 培养创新人才

考试是教学过程的重要环节，是评价教师的教学状况和学生对所学知识掌握程度的主要手段。通过考试，可以考查、督促、引导学生认真学习，巩固知识。同时，通过对考试结果的评价，还可以检查和反映教师的教学。近几年，随着教学改革的不断深入，     

高中物理总复习的几点想法

高考是关系到千家万户的大事,也是国家目前选拔人才的途径.认真学习和研究<教学大纲>和<考试说明>,按照教学规律科学地进行复习,充分的调动学生的学习积极性,一定会取得好的成绩.     

浅谈当前大学考试的弊病和对策

大学考试就是对学生各方面能力的检验,同时也是检验高校培养人才的重要方法.考试的成绩水平在一定程度上体现了高校的办学水平,也从一定的方面展现了学生的知识水平.但是目前大学的考试在方式方法上不够灵活,考试管理的体制也相对落后,对于培养现代高校人才形成了一定的阻碍.为了顺应时代发展的需求,大学的考试方式方法有必要进行适当的调整,本文对大学考试中存在的弊端以及应采用的对策进行了分析.     

浅谈历史新课程复习备考策略

新课程背景下的历史教学要做到目标明确、优质高效,研究备考策略非常重要.下面从近几年全国及各省文综考试题关注的问题入手,谈一些复习备考的心得. 一、注重基础、全面系统准确的掌握知识 在历史考试中,回答问题要靠史实说话,用史实论证.而史实大都来源于课本,因此灵活的运用课本知识解决问题是历史考试最基本的,最主要的要求.这就决定了历史学习必须对课本知识有系统、全面、准确的掌握.要求学生不仅准确记忆课本的知识,还要去发现这些知识所包含的隐性考点. 能力是指分析、理解、运用知识解决问题的本领,但无论哪一样本领,都离不开基础知识,因此,首先要有牢固的基础知识,才谈的上对知识的理解、运用.离开基础知识,能力就像空中楼阁,.在进行基础知识复习时,可按单元进行,采用学案设计、单元检测形式落实知识点.学案设计内容包括历史阶段特征、主干知识梳理、问题探究和知识拓展.主干知识梳理可以用填空的方式来强调、落实.单元测试题设计,内容要有针对性,形式要与高考试题一致.     

浅议新课改下的思想品德教学

新课改以后,思想品德实行开卷考试,这是落实素质教育的一项重大措施,试题具有开放性和综合性,是对学生运用知识解决问题能力的考察.这就要就老师必须改进教育方法,研究新课标内容,及时调整教学方向.有目标地培养学生不同阶段的能力,做到循序渐进、逐步提高,引导学生构建知识网络,打好基础,训练学生的做题技巧和做题能力,更好地应对开卷考试.     

中职学校计算机教育之我见

中等职业学校培养学生的方向是技术人才、应用人才,教学目的是学以致用.教学时师生双方都参与的活动,教师以引导者、导师的角色,设计和分析情境,使学生了解相关的知识,同时引导学生更好的掌握、使用所学知识.学生为学习的主体,分析情境、理解知识,用计算机操作来实践所学内容.     

化学专题复习模式探索

一、问题的提出 高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试.高考总复习的目的除了使学生做到普通的知识规律化、零碎的知识系统化外,更应注重培养学生的能力品质和创新素质;也就是要巩固知识、培养能力、提高素质,以适应高考由知识立意向能力立意的转变.本文就高三化学专题复习中学案导学模式的运用谈一点自己的体会.     

中青年骨干教师选拔培养工作的实践及思考

有意识的选拔培养中青年骨干教师，是高校师资队伍建设的重要内容。这项工作的好坏，直接关系到一个高校能否建立适台未来发展需要的教师队伍，关系到学校现有学科的存在和发展，关系到学校能否产生出～大批高水平的学科带头人，以迎接未来严峻的挑战。几年来，东北大学根据本校的实际，积极研究高层次人才的成长规律，采取措施，加大了中青年骨干教师的选拔培养力度，取得了初步成效。     

浅谈高职院校数学教学改革

高职数学模式的创新,是高职数学教学改革的重要内容,也是提高数学教学质量的有效途径.本文从以下几个方面就高职数学教学模式的创新谈点看法. 一、创新教学模式 因材施教是教育教学的基本原则,现行的数学教学模式是:教师讲→学生听→做题→复习→考试,学生总是处于被动的状态中.在这种状况下,对大多数学生而言,数学学习就意味着坐在教室里听那些既不理解也不感兴趣的知识,努力记住一堆定理和公式,然后再做练习,最终目的是为了考试.多少年来教学的内容都是一些老面孔,与专业的学习不密切,反应现代经济与科学技术的内容较少.     

课程考试改革的调查研究与实践

学生学业成绩的考核是教学过程的有机组成部分,也是重要的教学形式与方法.从古至今,考试一直是我国教育制度中的重要环节,也是用来评定学生学业成绩的重要方式.通过考试,一方面教师可以了解学生掌握知识的数量与质量、技能的准确与熟练程度以及能力的发展水平;另一方面,考试也是教师自我检查教学效果、诊断教学可能存在的问题,从而不断总结教学经验、改革教学内容和方法、提高教学质量的重要途径.但是,在目前实施的课程考试中,主要存在重理论知识的考核,轻运用知识的能力考核;考试方式较单一,闭卷笔试太多,死记硬背的东西太多;题型以有标准答案的客观题为主,综合分析题偏少甚至没有;考试安排过于死板,一考定成败等弊端.然而,高等工程教育是以提高学生的创新意识和创新能力为主要目的,教学内容不断改进,在吸取最新科学技术成果的同时,把工程实例研究作为教学的主要内容.教学目的与教学内容的变化,对课程考试内容与方式的改革提出了新要求.     

硅酸盐化学分析教学实验的探讨

科技的发展，社会的进步，对2l世纪的人才提出了越来越高的要求。因此，作为“跨世纪摇篮”的高校培养出的人才不再仅仅是知识型的人才，而应是既具有广博知识，又具有创造能力的新型综合型人才。目前教育界普遍认为，高等教育要注重培养学生的能力，注重发展学生的智能。因此，高校教学的关键问题之一是：采取什么样的教学方式和教学手段，才能更有效地发展学生的智能，培养学生的能力。     

浅谈在数学课中运用多媒体教学的优势

在信息时代的今天,教育要面向现代化不仅要求我们的教育要培养现代化人才,而且教育本身也要现代化.把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容.在当今小学数学教学中,恰当、科学地使用多媒体,有利于学生学习兴趣的培养,有利于学生智力、能力的开发,有利于学生对重难点的掌握等等.在数学课堂中运用多媒体教学有哪些优势呢?     

Web应用在线考试系统

该系统主要实现题库管理、考试管理、新闻发布和留言管理等功能,重点实现考试管理中的组织考试、在线考试、删除考试、综合查询、新闻管理和留言管理等几个模块.在组卷过程中,通过设置考试科目、试题类型、各类型的试题数和分值进行随机抽题.     

应用英语渗透于公共英语教学之探索

通过对部分高职高专院校英语应用能力考试(A级)过级率的调查得知非英语专业大学生英语教学中存在不足,导致学生在试题中某些题型失分较重,如涉及到应用英语的题型,据此,笔者提出借鉴新的教学方法--后方法在大学英语教学过程中渗透应用英语知识并在所教班级进行实验对比,发现应用英语渗透教学可以大大提高A级过级率并对提高四、六级过级率有明显的促进作用.     

做好考试成绩分析提高课堂教学效益

考试是学生对自己学习情况与教师对自己教学效果的一种检测方式,考试只是教学过程中的一个环节.考试前应该引导学生对已学知识进行系统的复习,考试后必须指导学生总结自己过去学习的成败得失;同时,教师也必须通过对考试成绩的分析,明确自己的教学得失,改进自己的教学方法,提高自己的课堂教学效益.本文对做好考试成绩分析,提高课堂教学效益,从学生、任课教师、班主任、教研组、年级组和教务处六个方面进行了阐述.     

乐中寓教——音乐教育的实践与探索

从某种意义上讲二十一世纪是一个充满未知的世纪，同时也是一个创造的世纪，更是一个人才、智慧竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予我们的责任。创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识，把知识运用于实践，培养独创能力，如何在     

水产养殖知识考试系统随机组卷算法的实现

水产养殖知识考试系统基于浏览器/服务器结构,采用基于随机算法抽题,试题库中的试题以单个试题的形式存放且不形成成套试卷,按题型、难度、区分度、题分、知识点等分别进行分类管理.考生按考题要求完成通用浏览器向服务器传送,该系统使用类和对象对考生上传的文件进行实例化,从中读取相应属性进行判分,再把最终分数写入考生成绩数据库中.     

小学数学题库建设策略研究

传统考试的种种弊端促使小学数学试题库系统应运而生，但当前的小学数学试题库系统仍不完善，已经不能适应时代需求。文章对小学数学题库建设策略进行探索，首先对小学数学题库建设现状进行了分析，然后重点阐述了建设小学数学题库的具体步骤，其中详细分析了编写出符合小学生心理特征、知识结构、认知水平的试题应掌握的命题原则及策略，这不仅是编好试题的关键，更是建设优秀小学数学试题库的关键所在。