共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
"无机及分析化学"课程是高等职业院校化工类专业的专业基础课程。作为专业核心课程,其教学改革工作一直都备受关注。文章从课程的特性、思维方式、基本理论的教学等方面对课程整合的教学改革实践进行反思,提出了项目化与模块化相结合的课程教学设计思路。 相似文献
4.
当前经济形势下,高职院校的发展面临新的挑战,高职院校发展的基础是课程建设,利用校企双方优势互补、互相渗透,共同构建"基于工作过程"的课程体系、共同打造一流"双师型"教师队伍、共同进行教学质量监控与评价,才能确保课程改革走可持续发展道路,才能使职业教育改革具有生命力。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
胡剑 《工业技术与职业教育》2019,17(3):66-68,75
当前理工类院校"思想道德修养与法律基础"实践活动开展存在理工专业特色不够鲜明、践行效果缺乏有力监督、考核考察方式较为陈旧等问题。任课教师缺乏因校备课施课意识、课程实践环节缺乏相应制度建设、课程实践考核未能体现学生特色是造成上述现状的原因。当前,应着重建立课程与院校特点结合的长效机制、建立并健全课程实践环节践行制度、建立并完善课程实践环节考核机制。 相似文献
10.
11.
12.
13.
针对高职院校化工专业化工仪表与自动控制技术课程教学过程中,教学目标、教学模式及内容存在的问题和不足,根据企业调研、学院实际情况,我们在定位课程教学目标,更新教学内容和优化理实一体化教学模式等方面提出了一些建设性的改进意见。 相似文献
14.
15.
16.
17.
介绍了在信息化背景下,我院《精细化学品生产技术》课程改革及实践的相关情况。通过教学队伍建设、课程体系完善、教学方式改革、资源库建设、以及强化实践环节等具体措施,建成具有"多媒体教学常态化"、"课程教学资源多样化"、"教学模式采用混合式信息化"的课程特色。希望对其他高职院校相关教师有一定的启发作用。 相似文献
18.
实验类课程在应用技术型院校人才培养方案中占有很大比重,是人才培养的关键环节,将专业实验类课程与思政教育有机统一,是应用型院校构建“三全育人”体系的有效途径。有机化学实验是化工类专业开设的一门重要基础课,通过发掘有机化学实验课程中蕴含的思政资源,结合有机化学实验课程教学现状,将思政元素与实验教学相融合,从优化教学内容、确定实验项目思政目标、丰富教学方法等方面探索有机化学课程建设的新举措。将思想价值引领贯穿教育教学全程,实现价值性和知识性统一,知识性和实践性统一,以期从课程思政角度为应用型院校有机化学实验课程建设提供参考。 相似文献
19.
目前职院校均开设计算机文化基础公共课程,通过计算机文化基础课程,对学生计算机使用能力和素养进行培养。现阶段,高职院校计算机文化基础课程改革和教学,在实践与实施期间,面临许多困难和问题,缺乏对信息技术、多媒体技术、大数据技术的教学应用。这种情况会降低学生计算机操作水平的提升,也会使课程改革和教育质量不理想。所以,结合问题加大改革力度至关重要。 相似文献