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介绍了Aspen Plus化工流程模拟软件的一般使用方法,结合本人在山苍子油蒸馏分离模拟计算方面的科研成果,探讨了Aspen Plus软件在《制药化工原理》汽液平衡教学中的应用。实践表明,采用流程模拟软件辅助制药化工原理教学的方法,不仅有助于培养学生的兴趣和拓宽学生的视野,使学生加深了对汽液平衡内容的深刻理解,而且有助于培养学生利用流程模拟技术解决工程实际问题的能力。 相似文献
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通过互动与对比相结合的教学方式,在复习课中对《化工原理》课程中传热和吸收的异同点进行比较和概括总结,大大加深了学生对传热和吸收基本概念的理解和掌握程度,并提高了学生分析和解决问题的能力和对《化工原理》课程学习的积极性和主动性,还能创造良好的教学气氛。 相似文献
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精馏设计性实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对化工原理实验课程的实际情况,提出了开设设计性实验的思路,初步给出了精馏设计性实验的内容,旨在为今后的实验提供理论指导。实践表明,精馏设计性实验不仅可以锻炼学生独立解决问题的能力,而且可以培养学生的科研能力和创新意识,是提高化工原理实验教学质量的有效途径。 相似文献
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革新《化工原理》习题教学,发挥学生的主观能动性 总被引:1,自引:0,他引:1
结合教学实践,阐述在化工原理习题教学中如何培养学生的独立分析问题和解决问题的能力。针对习题教学中存在的一些问题,从加大平时成绩考核比例、精选习题、"学生助教"批改作业等方面着手进行教学改革,并突出了学生在习题教学中的积极作用,充分挖掘了师生两方面的内在潜力,提高了教学效果。 相似文献
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化工原理设计性实验教学的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
针对化工原理传统实验的弊端,提出以精馏过程为主题开设设计性实验。实践表明,精馏设计性试验不仅可以提高学生自主设计实验、独立解决问题的能力,而且可以激发学生的科研热情及创新意识,是提高学生综合素质的有效途径。 相似文献
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文章根据化工原理课程特点、以及化工原理课程在化工及楣近专业学习中位置及重要性,提出在教学实践中应注意将工程意识贯穿于整个教学过程,注重工程理论、工程问题和解决方法的关联,从各方面构建、强化、提升学生的工程意识,对培养学生的工程观念和工程能力是非常重要的。 相似文献
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