高师类化工专业实验教学改革探讨

针对高师类化工专业实验教学改革,本文分析了化工专业实验教学中存在的一些问题,对专业实验教学的内容和方法、实践和科研创新的改革提出了建议,探讨了成绩的考核评价体系。     

科技文献检索课程教学改革的研究与实践

文章对高等学校科技文献检索课程在教学内容、教学方法、考核方式以及师资队伍建设等方面存在的问题进行了分析,并提出了一些具体的改革措施和建议。     

仪器分析实验教学改革探索及设想

基于目前仪器分析实验课程存在的问题,本文从教学计划、教学内容、教学方法手段及考核方式四个方面对仪器分析实验教学改革进行了初步探索并提出一些设想。     

物理化学实验考核模式改革与实践

深化高等学校实验教学改革,有利于提升学生创新精神和创新能力,近年来我校物理化学实验考核中存在的一些不足,本文在多年的教学实践基础上,提出了物理化学实验考核改革的思路,并制定了详细的实施细则。该考核改革的关键在于加强学生实验课程学习中对每一个细节的思考与交流,对于预习检查、操作规范、报告撰写等环节都需严格要求、执行到位,从而提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。     

高分子物理教学改革探讨

本文针对高分子物理课程特点及高等教育改革的需要,对高分子物理教学现状和存在的问题进行了分析,同时对从事高分子物理教学的教师如何提高教学质量,在教学内容、实验教学环节及考核等方面提出了一些见解。     

无机化学实验考核体制改革研究

文章对本科院校的无机化学实验考核体制的现状进行了分析与总结,提出了改革的必要性,并从考核方式,内容,标准,渠道等方面对如何改革进行了研究与探索。     

高职染整化工课程教学改革初探

结合高职染整化工课程教学的改革与实践，探讨了教学内容、教学方法和手段以及考核方式的改革，提出了一些具体的教改措施。     

转型发展背景下基础有机化学实验教学改革初探

在国家大力倡导地方本科高校向应用型院校转型发展的背景下,本文重点分析了我校有机化学实验教学存在的问题,并从教学内容、教学方法及考核方式三个方面提出了有机化学实验改革的一些想法。     

专业选修课考核改革的探索与实践

学生对专业选修课普遍不够重视。本文以《日用化学品化学》专业选修课为例,浅谈目前专业选修课考核存在的问题,以帮助学生培养良好的学习习惯为目的,提出几点考核改革措施,并在实践之后,从最终的结果出发对该课程的考核改革进行了分析和总结     

《材料学概论》课程考核改革的实践与探索

材料学概论是高分子材料与工程专业的一门主干必修课程,该课程学习有利于专业学生构建系统性的材料学知识。作者从多年来的教学实践出发,以材料学概论为案例,总结当前该课程考核中的一些主要问题,提出一些课程考核改革思路并进行实践探索。通过以课程考核改革为核心,推进教学改革效果,提高课程教学质量和学生的学习兴趣。     

加强化工见习改革及基地建设,培养学生工科意识

通过加强对化工见习的改革与基地建设,建立产学研合作示范基地,改革考核方式,充分调动学生的积极性,不仅增强了学生工科意识的培养力度,也探索了服务地方的理科类创业型人才培养模式。文章从化工见习的重要性、建立化工见习基地、考核方式等方面对高师化学专业化工见习提出了几点建议,为更好的开展化工见习做一些有益的探讨。     

论药物化学课程设置

为探索如何设置高职高专药物化学课程,文章分析了目前高职高专药物化学课程教学的现状。结果表明,当今高职高专药物化学课程教学内容、教学模式、考核方法、教学方法等存在一些问题,针对这些问题,文章提出应建立符合时代发展的教学理念、改革药物化学课程教学内容、教学模式、考核方法改革、教学方法,使其能达到培养知识、能力、素质三位一体的高级应用型人才的需要。     

《动物细胞工程学》课程教学改革探索

结合武汉生物工程学院《动物细胞工程学》的教学实际,分析了该课程的教学现状,从教材、教学方法、实践动手培养、考核方式和师资力量等几个方面提出了一些改革措施,以期为该课程教学质量的全面提高提供参考。     

现代化工导论教学中考核方式的初探

文章介绍了现代化工导论的教学及考核方式的现状,针对考核方式存在的问题提出了一些改革措施:即激发学习兴趣、课堂教学出新、考核内容注重创新与发散。笔者从教学过程的各个环节入手有效地避免了传统考核方式自身存在的不足,并在教学中实践,效果良好。     

仪器分析课程改革初探

仪器分析课程是一门理论与实践紧密结合的重要基础课程。针对仪器分析课程教学中存在的一些问题,提出了行之有效的改革措施。探讨了课程考核机制改革、实验课时调整、大型仪器开放、开放实验室设置、校外实习等措施的实施以及相应的教学效果。通过课程改革,增加了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的科研创新能力,最终促进了学生素质的全面发展。     

创新环保型有机化学实验教学改革的探索与实践

创新和环保是有机化学实验教学改革的方向。文章围绕这两方面提出了一些对有机化学实验的内容、教学方法、考核机制等多方面进行改革的措施,并付诸于教学实践过程中,取得了良好的成效。     

提高《高分子化学》教学效果的研究

该研究介绍了提高《高分子化学》教学效果的几点体会和认识,从教学内容、教学方法和考核方式改革几个方面提出了一些个人见解。     

高校《遗传学》教学改革的探索与思考

文章分析了高校遗传学当前教学的现状及存在的一些问题:教学课时与教学内容之间的矛盾、传统教学模式与现代教学模式之间的矛盾、生源素质与人才需求之间的矛盾,井针对现状和存在的问题对今后高校遗传学教学改革的方向提出了见解:对教学内容进行改革、对传统教学模式进行改革和对考核评价的方式进行改革.     

《聚合物合成工艺学》课堂教学改革实践

对大学四年级专业课程教学过程中存在的问题进行了分析,提出了一系列教学改革的方法：优化整合课程内容、改革课堂教学方法和考核方式,激发学生学习兴趣,减轻学生课业负担,提升教学质量。对课程内容划分为讲授内容和讨论内容,教学方法引入“讨论式”教学,并改革考核方式等。     

面向产出评价为突破点的《物理化学》专业课程教学改革

物理化学课程包含理论知识和实验教学。针对物理化学比较抽象、理论多、公式多,理解困难等问题,笔者对本专业物理化学的教学现状进行了分析,从教学内容、教学方法、考核体系、思政教育等多个方面提出了课程教学改革的一些见解。实践表明,通过合理安排和整合教学内容,改进教学方法,建立合理的考核体系等多方面的改革,激发了学生学习的主观能动性,提高了学生的科研素养与道德素养。