《环保机械与设备》教学模式的改革与实践

应用能力培养是地方高等学校工科类专业教学质量的重要体现之一.本文以培养学生应用能力为目标,对环境工程专业课程<环保机械与设备>课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式,进行了该课程基于案例教学的一体化教学模式改革与实践.     

化工原理课程理论教学的研究

化工原理是工科类院校学生必修的一门专业技术基础课。根据化工原理课程的内容和不同专业的特点，针对如何提高教学质量，作者探索了课程教学内容的选取、学生学习兴趣的堵养、教学手段以及利用习题课巩固理论知识等方面，供大家参考。     

基于“理论-案例-实践”一体式教学模式的改革与实践

应用能力培养是地方高等学校工科类专业教学质量的重要体现之一。本文以培养学生应用能力为目标,对环境工程专业课程《环境工程施工》课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式,进行了该课程基于"理论-案例-实践"一体式教学模式的改革与实践,并取得了良好的教学效果。     

药学专业物理化学教学改革中的经验体会

《物理化学》是药学专业基础课程。为提高教学质量。文章从教学内容、教学方法手段和实验教学三个方面对《物理化学》课程教学进行了探索性改革。改革教学效果良好,使学生的学习兴趣、学习主动性有了较大的提高。     

化学工艺学课程教学探讨

化学工艺学是培养化学工程与工艺人才的专业课程之一。通过对教学内容、教学方法等方面的改革,结合新疆的能源资源,采取各种有效手段端正学生学习态度、培养学习兴趣,体现本课程特色,提高本科教学质量。     

环境科学及工程专业普通生物学课程改革与实践

《普通生物学》是我校环境科学和工程专业本科生开设的基础专业课程。为了使学生掌握好生物学基础知识,全面提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣,引领他们进入以后的专业课程,教师应在分析普通生物学课程特点的基础上,结合学科特点,从教学内容、教学方法、教学手段、科学实践等环节进行改革探索,从而显著改善教学效果。     

无机化学教学改革心得

无机化学是一门承上启下的专业基础课程。它的教学质量和教学效果直接影响着学生对后续专业课程的学习。从优化教学内容、改善教学方法、培养学生的学习兴趣和加强实验环节四个环节出发,以培养学生的自学能力和学习兴趣为目的,本文总结了作者近年来在无机化学教学过程中的改革措施及实践经验。     

《物理化学》在独立学院中以学生为主的教学改革

《物理化学》是化学工程与工艺专业比较难学的一门专业基础课程.为提高独立学院的教学质量,以学生作为教学的主角,文章从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面对《物理化学》课程教学进行了探索性改革.改革教学效果良好,使本院学生的学习兴趣、学习主动性有了较大的提高.     

《计算机在化学化工中的应用》课程的教学改革与探索

《计算机在化学化工中的应用》是化学化工专业的一门新课程。针对课程特点,结合在本课程中的教学实践,提出了教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的改革和创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。     

基于问题教学法在《电化学原理》课程教学的应用实践

问题教学法是一种以问题为载体,启发学生独立思考能力,培养学生的探求精神的教学方法。本文针对《电化学原理》课程理论性强、内容宽泛的特点,结合北方民族大学新能源材料与器件专业课程的现状,探索如何利用问题教学法提高教学质量,激发学生的学习兴趣。笔者从教学内容、教学手段及评价体系三方面进行了具体的探索,通过教学实践发现学生的学习热情明显提升,学习过程中更加地积极主动,相对于改革前学生的期末卷面成绩有了明显地提高,达到了预期的教学效果。     

冶金专业物理化学教学改革探讨

从教学内容和教学方法等方面进行冶金专业物理化学课程的教学改革。注重知识的应用性、逻辑性,注重理论知识与日常生活、生产实践、科学研究的联系。转变教学模式,结合多种教学手段,激发学生的学习兴趣、帮助学生建立物理化学知识框架,为后续专业课程与创新能力培养奠定基础。     

浅谈《物理化学》课程的教学方法

本文从精选教学内容、激发学生的学习兴趣、引导学生归纳和总结、改进教学手段这四个方面探讨了物理化学课程教学方法,以促进学生的学习兴趣和教学质量的提高。     

多举措提高无机及分析化学课程教学质量

无机及分析化学是近化学类专业的一门基础必修课程,对学生后续专业课程的学习起着至关重要的作用。在课程教学实践中,采取多种举措,改革教学方法、教学手段,提高课程教学质量,取得了良好效果。     

环境工程专业无机化学教学改革与实践

无机化学是理工科类各专业的基础必修课之一。本文介绍了在环境工程专业无机化学教学中,根据课程所具有的衔接性突出、内容繁多和理论性强的特点,以面向专业需求、激发学生学习兴趣和提高教学质量为目标,对无机化学教学目标、教学内容、教学方法及教学手段等方面进行积极的教学思考和有益的探索,从而达到使无机化学成为专业课程和专业应用纽带的教学效果。     

化学反应工程课程教学改革初探

化学反应工程是化工类学生的专业核心课,对培养学生的化学工程基础、强化工程分析能力具有十分重要的作用。针对化学反应工程课程的特点和教学现状,从教学内容的选取、教学手段、教学方法和考核方式四个方面进行了有益的教学改革,提高了学生学习的兴趣,取得了较好的教学效果。     

《新型墙体材料》课程改革初探

针对新型墙体材料课程教学现状,提出了课程建设的目标,并从理论和实践环节介绍了教学内容、教学方法和教学手段等改革措施。实践表明,教学改革激发了学生的学习兴趣,对提高教学质量、培养高素质人才具有重要的意义。     

无机化学绪论课创新教学设计

绪论课是无机化学专业课的开端,讲好一堂绪论课,不仅对学生转变思维方式、提高学习兴趣、养成专业素养和确立专业思想有着重要的作用,还能对该课程的学习起到引领和导向作用,也为学生尽快适应大学的教学模式起到关键性的作用。本文从无机化学绪论课的重要意义、精心设计教学内容以及采用多元化教学手段等方面进行研究探讨,指出教学内容的精心设计、灵活多变的教学方法,皆可让无机化学绪论课更加精彩,并达到预期的教学效果。     

病虫害标本在《园林植物保护》教学实践中的应用

本文以园林植物保护课程的教学目的和教学要求为出发点,以教学内容为基础,结合教学和实践经验,从植物病虫害标本的意义着手,阐述了各种病虫害标本在园林植物保护课程的教学实践功能,旨在指导专业教师改革和创新园林植物保护课程的教学方法和手段,提高学生的学习兴趣,增强教学效果。     

《聚合物基复合材料》课程教学改革探讨

《聚合物基复合材料》是国内许多高校高分子材料与工程专业开设的一门具有较强的综合性、理论性和应用性的专业课程。本文针对该课程的特点,以提高教学效果和教学质量、培养学生的分析和解决问题的能力、锻炼学生的创新能力为目的,探讨该课程在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革措施。通过教学上的改革,该课程的教学质量得到有效地提高。     

研究生专业课程教学改革的探索与实践

本文结合硕士研究生专业课程复合材料结构分析与设计的教学实践,就如何在专业课程教学中注重创新意识和创新能力培养问题进行了探讨,尝试了教学内容、教学手段和教学方法等方面的改革,充分调动了学生的学习积极性,较好地提高了教学质量.