提高民族院校化学专业双语教学质量的一些看法和体会

民族院校的化学专业开展双语教学十分必要．既能提高学生的专业英语水平,同时能促进民族教育的规范化和国际化。文章针对民族院校化学专业开展双语教学存在的问题和矛盾,总结、归纳和探讨了提高民族院校大学化学专业双语教学质量的一些要素、策略和方法,强调注重实效,为培养高素质民族人才探索途径。     

地方航空院校材料化学专业的定位及其课程体系的思考

本文从材料化学专业的发展和江西地方经济与航空工业的发展对材料化学专业人才的需求出发,探讨了地方航空院校建设材料化学专业的定位及课程设置,提出了符合地方航空院校的材料化学专业人才培养模式和教学内容。     

地方院校材料化学专业的实验课程体系与实验教学内容的探索——以怀化学院化学化工系为例

以应用型人才培养为目标,构建了地方院校材料化学专业的实验课程体系,在此基础上围绕材料制备与性能测试等核心专业能力探索了材料化学专业实验教学内容.     

元素无机化学教学中“归纳总结法”的研究与探讨

针对民族院校应用化学、化学工程与工艺、材料化学等专业大一新生在无机元素化学课程的教学过程中存在的问题,并结合教学及科研中的实践体会,文章对元素无机化学知识之间的规律性进行了探讨,希望对大一新生学好无机化学有所帮助。     

材料化学专业无机化学实验教学改革探讨

对我院材料化学专业无机化学实验教学模式改革进行了探讨,认为遵从地方工程应用型本科院校材料化学专业无机化学实验课程标准组织教学,创建适合材料化学专业发展需求的无机化学实验教学模式,对全面培养学生的工程应用能力具有重要意义。     

工科院校设置材料化学专业的定位及建设

文章从材料化学教育的发展和广西有色金属行业对材料化学专业人才的需要出发,探讨了工科院校建设材料化学专业的定位以及建设,提出了符合西部特色人才需求和可持续发展的材料化学专业人才培养模式和教学内容。     

材料化学专业在高等林业院校的定位与建设实践

文章从我国林业科技发展对材料化学专业人才的需要出发,探讨了在高等林业院校设置材料化学的专业定位,在对材料化学课程的教学体系进行思考的基础上,提出了培养适应林业科技发展需要的材料化学专业人才的培养模式和教学内容。     

地方高师院校转型发展背景下材料化学专业校外专业实践教学的改革与探索

在地方高师院校转型发展背景下,从校外实习基地的建设、校外专业实践教学体系的构建与实践以及校外专业实践教学模式的创新三方面分析了阜阳师范学院材料化学专业(工科)校外专业实践教学的现状,并提出了符合工程应用型材料化学专业卓越工程师培养要求的校外专业实践教学的对策。     

民族院校“课程思政”在《高分子化学》中的初探

针对高分子化学课程的特点,结合民族高等教育的特殊性,探索民族院校高分子化学课程思政的举措。通过加强专业老师的课程思政意识和提高其思政能力,寻求专业知识与思政教育内容之间的切合点,实施"开门办课"等方式来有效开展课程思政教育,实现润物无声的立德树人。同时,将民族院校特色教育与课程思政相融合,提高民族人才培养质量,推动民族地区快速发展。     

基于民族类院校《环境化学》双语教学方法模式的初探

为了提高《环境化学》专业基础课的教学质量,结合民族类院校的特点及《环境化学》在双语教学方面的教学要求,总结了目前的相关经验和存在的问题。提出了进行双语教学模式改革的理念、思路、内容、教学内容和实施相关步骤,增加学生利用外语进行自主讨论和实践在教学环节过程中的参与度,为民族院校的《环境化学》双语教学方法模式在本科教学中的运用提出了方向。     

浅谈技工院校化工工艺专业化学课程的教学

在技工院校化工工艺专业中,化学是重要课程设置的组成部分,是化工工艺学生必备的专业基础知识。就目前化学在技工院校化工工艺专业中的教学现状、存在的问题和对策进行了初步探讨。     

浅谈环境化学课程的教学改革

《环境化学》是高等院校本科环境类专业的重要基础课,在环境专业类学科中占重要地位,面对环境类人才的需求,环境化学的教学改革势在必行。在教学实践的基础上,本文从提高课堂和实验教学质量以及激发学生学习兴趣等方面对高校环境化学课程改革进行了探讨,并提出了《环境化学》教学改革的新思路和新方法。     

地方高校化工专业基础课程创新思维培育思考

创新是引领发展的第一动力,地方高校化工专业急需适应新形势培养具备技术创新素养的化工创新型人才。从地方高校化工专业课程的创新思维的培养角度分析讨论了批判性思维素养和创新能培养在化工专业课程教学改革中的必要性,并对地方高校化工专业课程中创新思维的教学模式进行了思考。     

有关民办高校材料化学实验教学改革的思考

材料化学实验课程是高校材料化学专业的一门核心课程,与材料专业的众多理论课程有着紧密联系。该课程着重于材料的制备、成型和检测。现有的教学体系存在很多问题,有待完善和优化。本文通过分析目前高校材料化学实验存在的问题,提出了改革的思路与解决的方法。     

浅谈如何提高《环境化学》教学质量

《环境化学》是高等院校本科环境专业和应用化学专业的重要基础课,掌握扎实的环境化学理论知识和基本技能是这两个专业的学生将来进行环境保护方面工作的关键。本文结合自身教学实践的经验和体会,从教学内容和教学方法等方面入手,对如何提高《环境化学》教学质量进行了探讨。     

信息化教学在高校基础化学实验中的应用研究

介绍了当前高校基础化学实验应用信息化教学的发展背景,提出了当前高校基础化学实验存在的主要问题,介绍了在高校基础化学教学中应用信息化的案例。     

高校化学实验室安全管理的思考

高校化学实验室是高等学校进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室安全是高校实验室工作和高校工作的重点内容之一。本文对目前高校化学实验室安全管理中存在的问题进行了探讨,在高校化学实验室安全管理对策和提高高校实验室安全管理水平方面提出了建议和思考。     

新建地方高校生物工程专业建设的实践与思考

从专业设置体系、专业方向建设、专业创新人才培养等方面对生物工程专业建设进行了新的尝试和摸索,旨在为地方高校生物工程专业的发展探索一条切实可行的专业建设体系。     

高校化学实验教学的绿色化探索

在高校的化学实验教学中,实施绿色化学教学,已经成为了当前教学的必要趋势。绿色化学最本质的特点就是原子经济性,一方面,绿色化学实验可以保证同等的化学效果,另一方面,也不会产生任何污染。由此可见,绿色化学对高校实现可持续发展非常有必要。鉴于此,以高校实施绿色化教学的必要性为出发点,探讨实施绿色化化学实验的措施。     

高职油储类专业普通化学课程内容的优化

针对高职油储类专业普通化学课程的教学状况,我院将部分物理化学内容融合到普通化学当中,通过补充、重组、更新、优化,形成了全新的、符合高职教育的普通化学课程内容新体系,这既满足了专业的需求,又体现了理论和专业的联系,有利于学生的发展,提高了学生学习积极性。