石油院校环境工程专业实习教学的改革与实践

为解决石油院校学生实习的走马观花现象,通过搭建校内校外两个实习平台和实施四位一体的实习内容改革,建立了石油院校环境工程专业新的综合实习体系和模式,并采取编制指导书和多元化实习考核方式,有效提高了实习教学的质繁和教学效果。     

石油工程专业钻井生产实习改革探索与实践

钻井生产实习是石油工程专业实践教学的重要组成部分，也是培养学生知识运用能力和实践能力的重要手段。开展钻井生产实习工作有助于深化学生对钻井工程理论的理解，提高其分析问题和解决问题的实际工作能力，并培养其创新意识。系统分析了目前钻井生产实习存在的主要问题，介绍了钻井生产实习改革的措施，并重点对实习内容与实习计划改革作了详细论述，分析了钻井生产实习改革的初步成效，对于提高钻井生产实习质量具有一定的指导意义。     

化工类专业生产实习问题与改革——以钦州学院石油与化工学院为例

生产实习是重要的实践性教学环节。我院在实习时发现若干问题,如企业配合实习的动力不足,指导教师作用有限,学生学习的主动性差等。我院通过实践,提出若干改革措施来增强实习效果,包括完善生产实习教学大纲,撰写生产实习指导书,改善校企合作关系,加强培养学生人际关系能力,提高实习指导教师专业水平等。     

钻井工程生产实习CAI课件的制作

采用A uthorw are编辑系统为石油工程专业钻井生产实习而设计的教学软件,实现了钻井设备,钻井工具,钻井生产环节,固井与完井,钻井现场测试与测量,钻井组织等六大部分教学内容的CA I制作,使得该课件具有内容丰富、操作灵活的特点。通过使用该课件辅助现场生产实习,能达到通俗易懂、增强教学趣味性,丰富教学手段的目的,从而提高生产实习的效果。     

建立新的工科院校生物工程专业生产实习考核评估体系探索

生产实习是工科院校重要的实践性教学环节。本文分析了当前生物工程专业生产实习考核存在的问题,提出了建立较为全面的新的考核评估体系方案和实施细节。新的评估体系将实习分为基本实习和课题实习两部分,从实习日志、考试和课题实习等六个方面对学生进行考核,并提出了对指导教师实习教学的评估考核方法。新评估体系能真实反映学生的实习效果,有利于促进学生工程能力、创新能力的培养和教师实习教学质量的提高。     

高分子材料与工程专业校企协同实习教学组织模式的改革与研究

针对专业生产实习效果不理想的问题,通过调研高分子材料与工程专业发展的基本概况,根据专业建设和培养所面向的化学纤维行业背景,重点分析了高分子材料与工程专业实习教学过程中参与者企业、学校和学生存在的主要问题。提出了校企合作通过协同创新教育,对一起承担学生的实习教学有着共同的目的和愿望,通过校企协同教育和实习教学组织模式的改革和有效实践,加强实习教学组织管理,改革考核和评价方法,切实提高实习效果,真正提高学生工程实践能力。     

普通工科院校生物制药专业生产实习的探索与实践

生产实习是工科类本科教学中一个重要的实践教学环节。目前生产实习存在着GMP企业难寻、经费不足、学生认识不够等问题。通过提高学生的认识、加强师资队伍建设,充分利用校内实践基地资源,加强考核等,有效地提高普通工科院校生产实习的质量。     

材料化学专业生产实习的教学改革与实践

生产实习是材料化学专业重要的实践教学环节之一,生产实习在提高学生的动手操作能力、培养工程实践能力以及进一步强化学生的团结协作意识与能力、创新意识与能力、吃苦耐劳精神等起着非常重要的作用.结合我校材料化学专业的特色及人才培养目标,从实习指导教师结构、实习教学基地建设、教学任务及内容、实习过程监控、实习考核评价等方面进行了...     

化工仪表自动化专业实践教学考核体系的规范

实践教学考核体系是实践教学体系的重要内容,是检验职业能力培养成效的主要途径。本文论述了化工仪表及自动化专业实习考核体系建设规范的指导思想,提出了对化工仪表及自动化专业课程改革的具体措施和尝试。构建系统、科学、有效的考核体系对于提高该专业教学实习质量具有重要作用。从化工仪表自动化专业教学实习的考核原则、考核内容、考核方法、实施细则、考核结果反馈等方面进行了系统论述。研究结果在本院的教学实习中进行了实践应用并取得了良好效果。     

油气储运工程专业《设备检修与安装实习》实践与探索

油气储运工程专业设备检修安装实习是提高学生综合素质的重要教学环节,教学质量对学生尽快适应企业工作很重要。本文从实习内容的选择、实习时间的确定、实习指导书的作用、实习过程的组织指导、实习成绩评定和实习总结等方面对提高实习效果进行阐述和分析,通过实践总结得出,实习作用的显现必须在思想上重视实践教学,注重学习理论与实践教学的结合,重视实习的每一个环节、实习教学与企业的合作和硬件的投入。     

化学化工实习实验中心建设的探索

实习实验中心是高等院校开展实验实践教学和实习实训,培养具备基础扎实、实践能力强的应用型人才的重要教学场所。本文阐述了化学化工实习实验中心建设的目标、内容、教师队伍建设和考核方式改革等方面。实践证明通过系统的化学化工实习实验中心的建设能有效的提高学生的理论结合实践能力以及应用创新能力,可以更好的为应用型人才培养提供质量保障。     

信息化视角下的多角色协同式钻井及井控虚拟仿真项目建设

传统的钻井和井控实习实训多是到井场观摩,大部分学生往往无法获得亲自动手操作的机会,学习的积极性和实习的效果被严重削弱。《多机多角色协同式钻井及井控作业虚拟仿真实验》是对传统教学有益的补充、延伸和拓展,学生可以通过该项目系统的认知和熟悉钻井和井控设备及井场布置,亲自动手、协同完成各种角色在钻井和井控作业中的实训工作,与传统教学虚实结合,互为补充,有效提高了实习效果。     

石油钻井生产过程中的安全管理策略研究

石油钻井生产过程中的安全管理是实际工作中较为重要的内容,它可有效提升石油生产效率。在此之上,本文简要分析了石油钻井安全生产的影响因素,并通过落实设备检修工作、提高工作人员素质、健全安全管理机制、提高管理实效性、强化石油钻井安保效果、创新钻井生产技术等策略,实现我国石油钻井生产工作在安全管理状态下提升效益的目的。     

深化改革,精心管理,提高化工生产实习教学质量

生产实习是工科专业教学过程中的一个重要实践教学环节,周密的安排和管理是圆满完成生产实习的关键。本文从学校重视、安全问题、加强厂校联系、调动学生的积极性、提高带队教师素质及实习的考核等方面进行了探讨,以期在今后的实习中取得更好的效果。     

地方高校应用化学专业集中实践教学探索与实践

集中实践教学是培养学生综合实践能力的重要方法和手段,目的是培养学生能够理论联系实际,加深对实际生产过程的认识,提高其解决实际问题的能力。本文从教学计划的安排、实习单位的选择、实习过程的管理、实习的考核和总结等几个方面探讨如何提高集中实践教学质量,为其他各地方高校集中实践教学提供参考依据。     

工程教育理念下化学化工类生产实习的教学设计探索

以本校化学工程与工艺专业为例,以工程教育专业认证理念为指导,对生产实习的实施架构、预期成果、教学内容、导师角色和评价方式等方面进行了教学设计探索。明确了生产实习在培养学生达到毕业要求中的作用和具体的教学成果,围绕"学什么、怎么学/怎么教、学得怎么样"的教学理念,规划生产实习的教学内容和考核评价方式。整个生产实习教学流程符合工程教育专业认证所提倡的"成果导向、以学生为中心"的基本理念。     

安全工程专业实习改革

本文在滨州学院安全工程专业当前的实习教学体系背景下,分别指出金工实习、认识实习、生产实习与毕业实习教学过程中存在的问题,并提出分小组排名、现场问答、组长负责制、企业微信考核、校内培训等整改措施,使学生将所学专业知识应用到实践,对知识产生更好的理性认识,培养我校高水平应用型人才。     

安全工程专业实习改革

本文在滨州学院安全工程专业当前的实习教学体系背景下,分别指出金工实习、认识实习、生产实习与毕业实习教学过程中存在的问题,并提出分小组排名、现场问答、组长负责制、企业微信考核、校内培训等整改措施,使学生将所学专业知识应用到实践,对知识产生更好的理性认识,培养我校高水平应用型人才。     

浅析仿真技术在化工专业生产实习中的应用

生产实习是培养学生工程实践能力和创新意识必不可缺的重要环节,是培养应用型才的重要途径。学生通过生产实习将实现学业到就业的过渡。针对目前化工专业学生实习难以有效实施,效果不佳的现状,探讨了利用计算机的仿真技术模拟工厂现场生产过程,切实解决了学生在实验中感受不到生产实际过程、在实习中得不到动手锻炼的困惑。在有效的实习经费及实习时间内增强实习效果,达到应有的实习的目的。     

提高钻井工程质量的措施

在石油钻探施工过程中,采用先进的钻井工艺技术措施,不断提高石油钻井工程的质量,满足油气田生产的需求。为了提高石油钻井工程的质量,实施有效的质量管理体系,按照全面质量管理体系的要求,达到钻井质量标准,提高石油钻井的效率。