提高环境工程本科毕业论文质量的探索

环境工程本科生毕业论文工作是培养理论基础知识和专业知识扎实、素质高、实践能力强的环境专业人才的重要环节。针对当前毕业论文实施工作中存在的问题，本文提出了保证环境工程专业本科毕业论文质量的三方面的改进措施，结合作者的教学实践，表明所提出的方法具有可操作性，有助于提高毕业论文的质量。     

工程教育认证视角下环境工程毕业设计教学改革探索

以环境工程工程教育认证为背景,对毕业设计进行实践教学改革具有十分重要的现实意义.深入分析毕业设计实践教学环节当前存在的具体问题,并从加强教师实践经验、加强专业课程设计管理、拓展毕业设计选题来源、协调毕业论文与考研及就业之间的关系、提高毕业设计质量及培养学生工程思维六方面对环境工程专业毕业设计实践教学环节提出改革措施.     

省属普通高校化学化工专业提高大学生毕业论文质量的对策研究

毕业论文是高等学校人才培养方案的重要组成部分,是实现本科培养目标的重要实践教学环节.根据近年来化学化工专业毕业生毕业论文答辩过程中发现的问题,本文提出了政策上保障毕业论文的实施、优化毕业论文指导教师队伍、强化毕业论文的教学质量监控、严格把关毕业论文答辩、探索校企联合的毕业论文教学实践工作新模式、量子化学软件辅助完成毕业论文等6个方面,以提高毕业论文质量,构建化学化工专业本科毕业生的毕业论文质量保障体系.     

应用化学毕业论文教学中指导教师和实验员角色的探讨

应用化学毕业论文是本科教学中的一个重要实践教学环节,如何提高毕业论文质量一直是各高等院校研究的内容。文章探讨了毕业论文指导过程中指导教师和实验员在各个阶段所扮演的角色,充分协调好两者的角色更好地提高毕业论文质量。     

专业认证背景下药学本科毕业论文教学研究与探索

为了提高我校高等药学类专业办学质量,在药学专业认证背景下,对药学毕业论文教学进行研究。分析专业认证对毕业论文的基本要求,以及我校毕业论文的现状。针对我校毕业论文存在的问题,从思想教育,科研能力的培养,教师的指导,制度的完善及实践平台的建设等多方面进行提出建议,提高本科毕业论文教学水平。     

新常态下的环境工程专业实践教学体系探讨

经济新常态下如何提高实践教学环节的质量始终是环境工程专业教学工作的一个永恒主题。通过分析目前环境工程专业实践教学体系存在的一些不足,发现在新常态下应该改善环境工程专业实践教学体系,及时跟上社会发展变革的步伐。使实践教学体系做到"顶天立地",优化实践教学体系中实验设计,提高综合性、设计性实验比例,进而促进环境工程专业实践教学体系的人才培养质量的提高。     

应用化学专业毕业论文存在的问题及改进办法

毕业论文是应用化学专业本科生培养的重要实践环节,是应用化学专业教学计划的重要组成部分,旨在培养大学生掌握科学研究的基本方法、培养学生独立实验能力等。本文根据我校近十年来毕业论文在应用化学专业教学中的作用和存在的问题,对实验设备和检测仪器的投入,论文经费的来源,强化实验教师的管理,指导教师的选聘等方面进行了探讨,以期达到提高毕业论文质量的目的。     

关于提高本科生毕业设计（论文）质量的几点建议

由于近来来本科生毕业设计（论文）质量下降,笔者根据指导制药工程专业毕业论文的实践教学经验,就如何提高本科生毕业设计（论文）质量问题提出几点建议。     

独立学院化工专业毕业论文的现状分析及对策思考

毕业论文是独立学院培养本科生实践能力和创新能力的一个重要环节,直接反映了高校人才培养质量。文章从化学工程与工艺专业学生的实际情况出发,对本科生毕业论文中存在的问题进行了分析,提出了如何提高独立学院毕业论文质量的措施。     

环境工程专业“三实一创”实践教学模式研究

针对目前环境工程专业实践教学现状和存在问题,提出实训、实验、实习和创新四位一体的环境工程专业实践教学新体系,并对环境工程专业实践教学存在问题提出改革举措,以促进环境工程专业学生人才培养质量提升。     

对环境工程专业硕士研究生培养的几点认识

为提高环境工程专业硕士研究生培养质量,分别从政府、企业、高校的角度,分析了环境工程专业硕士研究生培养过程中存在的一些问题。特别是社会认知缺乏、相关政策缺位、实践导师匮乏、实践基地短缺是影响其培养质量的主要原因,我们提出了一些改进措施,这将有助于专业硕士研究生培养质量的提高。     

提高本科毕业论文(设计)质量的探究

提高本科毕业论文(设计)质量是高校提高教学质量的重要环节。但是,目前本科生的毕业论文(设计)在学校等外部层面、教师层面、学生层面还存在着一些问题。文章以常州大学制药工程专业为例,探究如何才能提高本科生的毕业论文(设计)质量。我们通过加强管理层面的监控力度、建立查重机制、建立奖励机制、保障实验时间、提高指导教师专业水平、加强对学生的指导等措施,切实有效地提高了毕业论文(设计)质量。     

环境工程专业生产实习教学经验分析

生产实习是环境工程专业实践教学中的必须环节,是学生专业能力培养的主要手段之一。作者结合多年的生产实习指导经验,介绍了长沙学院环境工程专业在生产实习过程中所采取的方法与措施,结果显示确定合适的实习单位,保证充足的实习时间、指导教师现场带队以及在实习过程中每天写实习日记和绘制典型构筑物图纸是保证生产实习质量的有效手段。     

民族院校的本科毕业论文教学模式的探索

大学本科毕业论文是学生对大学四年来的基础课程和专业课程的知识进行全面的巩固和实践过程,是理论和实践相结合的重要手段。学生可以从中培养科研素养与创新能力,掌握与专业相关的重要的实践操作,提升分析与解决问题的能力,书写科技文章的能力。针对目前民族院校的毕业论文教学中存在的问题,就教学模式提出了以下几点的看法:调动学生的主观能动性,指导模式的多元化,规范毕业论文的格式与内容和毕业论文的评分标准。期望能够对民族院校的毕业论文质量有所提高。     

新工科背景下基于OBE理念的地方本科院校环境工程专业毕业论文(设计)教学改革

地方高校的新工科的建设是以服务国家战略及地方经济、满足地方企业对人才的需求为目标,培养国家及地方急需的应用型人才。OBE是以“以成果为导向”的教学理念的培养模式。针对目前环境工程专业毕业论文(设计)质量低下问题,根据OBE理念分析其原因,并提出相关教学改革策略,最后通过建立完成监督体系和评价制度提高毕业论文(设计)质量,实现培养目标和毕业要求完美匹配。     

基于工程教育专业认证背景下地方高校环境工程实践教学环节的改革探索

工程教育专业认证旨在规范工科专业教育过程,不断提高本科教育教学水平和质量。本文对照中国工程教育专业认证通用标准和补充标准,在对洛阳理工学院环境工程专业实践教学体系存在的问题进行梳理分析的基础上,探索了构建递进式实践教学体系,改善实验教学条件、深化校企合作、改革实践教学环节、强化过程管理等改进措施,以期为提高地方高校环境工程专业认证水平进行有益的探索。     

包装工程专业本科毕业论文(设计)教学改革的探讨

毕业论文(设计)是大学本科教育中一个重要的实践教学环节,对于培养大学生的实践能力和创新能力具有重要作用,也是提升本科教学质量的一个重要保障。针对我校包装工程专业毕业论文(设计)中存在的问题,笔者以自己指导毕业论文(设计)的教学实践为出发点,结合包装工程专业的特点,提出了几点建议以期为包装工程专业本科生毕业论文(设计)的教学改革提供一定的参考。     

提高本科生毕业论文质量的思考

大学四年中对于本科生而言,毕业论文环节很重要。它是检验本科生水平的重要依据之一。以新疆大学"化学工程与技术"专业为例,本文对影响该专业本科生毕业论文质量的因素进行了分析,并指出了该专业本科生毕业论文在选题、开题、查阅文献资料、本科毕业论文的重要性认识、学生态度、教师指导、本科毕业论文试验研究、时间安排、实验条件和毕业论文审核等方面进行了研究和探讨。为今后加强本校本科生毕业论文质量的提升、健全本科生毕业论文各个环节、建立毕业论文质量过程监控体系、完善毕业论文质量监控的技术手段等方面给出了自己的看法。     

《环境工程原理》教学改革研究

环境工程原理是环境工程专业的重要专业基础课程。通过对《环境工程原理》教学模式的优化,提出了该课程的教学方法和教学内容的改革措施,使学生能够从实践角度上提高对工程专业的理解能力和创新能力。我们提出了对《环境工程原理》课程改革探索要求,针对课堂教学为主教学模式进行改革,以提高学生的应用和实践能力。     

化学专业实践教学与毕业论文同步指导模式的探索——以青海大学应用化学专业为例

实践教学与毕业论文同步指导模式以其特有的优势弥补传统毕业论文教学所具有的不足,扬长避短,优化教学方案,培养学生创新思维能力、调查研究能力、分析解决问题的能力,提高毕业论文质量。