校企合作培养具有创新意识人才

高等教育要培养具有创新意识的应用型人才,必须依托企业实行合作教育.其合作形式为:校企共建实践教学基地,校企合作开展教学活动,学校面向企业开展在职培训,以及校企合作进行科技开发等.在实践教学内容上应顺应社会的发展方向,以企业需求为目标.在实践教学过程中,要激发学生主观能动性、发挥创新思维,学会把理论结合实践进行总结与分析.     

爱尔兰职业教育校企双主体育人模式对我国高职教育的启示

随着经济的迅速发展,社会对人才要求的提高,高职教育肩负的责任日益加重,校企合作双主体育人成为满足人才培养需求的根本途径。通过对爱尔兰职业教育校企合作双主体育人模式的形式和主要特点的分析,针对我国高职教育校企合作目前存在的问题,提出推进校企合作双主体育人的几点建议,以加快高职教育的发展,提高人才培养的质量,满足社会的需求。     

校企联合培养应用型化工人才的探索与实践

随着科学技术的快速发展,原来的人才培养模式很难适应社会的需求。针对专业转型以及应用型人才培养的目标,我们在充分调研和论证的基础上,调整人才培养方案,从校企协同育人机制、建设实习基地、校企共建实验室、培养双师型教师队伍等多方面进行研究与实践,探索校企合作途径,提升应用型人才培养质量。     

地方高校土建类专业校企合作实践研究

通过对地方高校土建类专业"校企合作"模式、合作形式、合作效果和合作中存在的问题进行调研,结合地方土建行业的发展需求,对当前"校企合作"中存在的具体问题及原因进行深入分析,对"校企合作"模式提出了建设性的思考意见。     

产教结合校企合作对大学生创新创业能力的培养

随着时代的高速发展,产教结合校企合作是培育既符合社会需求,又符合企业需求的具有创新创业能力的高素质复合型人才的有效方法。各类高校为适应国家驱动发展战略,提升大学生的实践能力,培育能适应新形势下的创新型人才,采取了各具特色的产教结合校企合作的方式推动大学生的全面发展。本论文通过了解产教结合校企合作模式,分析大学生在创新创业能力提升的必要性,对产教结合校企合作策略下的大学生创新创业能力的提升提出了相关意见。     

“新工科”下地方应用型高校校企协同育人模式探索

为提高教学质量和人才培养质量,促进区域经济社会发展,满足社会服务需求,根据"新工科"建设要求,结合培养应用型人才的定位和发展目标,提出地方应用型高校以"需求"为导向,积极主动对接当地行业企业,构建全程共建共育的"三协同、多主体"校企协同育人模式,全面推进产教融合、校企合作。并对机制的建立、企业对人才培养的提前介入、三导师制、校企基地互建、校企双向互聘、企业生产线引入教学等全程共建共育措施进行阐述,为地方应用型高校开展校企协同育人提供参考。     

浅谈基于“卓越计划”下的独立学院校企合作模式研究

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等工程教育的重大教学改革项目。校企合作模式是高等院校转变教学理念,符合"卓越计划",培养适应社会和企业需求的应用型人才的重要保障。针对独立院校的校企合作模式,提出了"3+1"人才培养模式,"双师型"师资队伍建设、企业深度合作和共同研发、兄弟院校的深度合作等建议。     

校企合作育人模式下建筑类专业创新教育研究

在当前市场经济环境下,大学生的就业创业形势不容乐观。学校通过和企业进行合作对学生职业技能进行指导和教育可以帮助学生将书本上的理论知识同实践运用相结合起来,在一定程度上消除了学校同企业之间滞后性。建筑类高校采用校企合作的育人模式有助于培养实用性的建筑类人才,满足社会企业对建筑类的有实用技能人才的需求。对校企合作的教育模式进行创新,通过实践来实现建筑类高校教育与市场的接轨。     

中药学专业应用型人才培养模式的探讨

随着我国经济飞速发展,传统的高校教学质量已不在适合社会经济发展的需求,因此,高校要不断的改革培养出社会所需要的人才。文章主要介绍了中药学专业所需的应用型人才的培养模式及目前国内高校建设实践教学基地存在的一些问题,并系统分析了校企合作实践教学基地的现状。由此可知,问题的解决关键是需要建立完善的校企双赢的合作体系,为实践教学提供了借鉴的典范。     

以就业为导向的化工类校企合作模式的研究与实践

校企合作模式对化工类专业人才培养起着重要的作用。本论文以提高学生的实践技能为目标,针对榆林学院化工类专业建设需要,对校企合作的教学体系与实践进行探讨,以期满足企业需求,实现应用型人才的培养。     

“双万计划”背景下地方高校环境科学专业建设的思考

"双万计划"战略开启了中国高等教育重点建设的新时代。探讨了如何在"双万计划"背景下针对地方高校环境科学专业的改革,以满足地方对环保技术人才培养的需求。     

社会需求对安全工程专业人才培养的启示

为提高安全工程专业人才培养质量,分析了安全工程专业人才的市场需求及用人单位对安全人才素质的新要求,从优化课程设置、改变实验室建设思路、构建"就业+实习+设计"一体化校企合作教育模式三个方面对高校安全工程专业人才培养进行了构思,为培养综合素质优良的应用型安全工程专业人才提供借鉴。     

制药工程专业人才培养模式的探讨

医药产业与人类生存密切相关,随着经济全球化的发展,医药产业对专业人才的需求也更加迫切。制药工程高等教育应从我国医药产业的发展和实际需求出发,在不断探索和改革制药工程专业人才的培养模式过程中,培养高素质的综合性人才。     

人才分类培养模式下物理化学教学方法探究

试行分类培养模式,既是高校对社会需求变化的应答,也是高校人才培养新路子的探索,是实现因材施教、满足学生个性发展和社会多元化人才需求、达到有效教学的有益尝试。物理化学具有逻辑性强,系统性强,理论性强,概念抽象,公式多等特点,因此教与学的难度都很大。为了达到研究型人才与应用型人才的培养目的,我们对人才分类培养模式下物理化学课程教学方法进行了一些探究。     

我国石油和化工行业人才需求调研分析与思考

石油和化学工业是我国国民经济发展的支柱产业。行业的发展靠人才,基础在教育,尤其是承担着培养技能型人才的职业教育。本文从全国石油和化工行业人才需求调研着手,通过分析当前行业的人才需求状况,给出了下一步行业人才培养的建议与思考。     

化工专业联盟人才协同培养模式的构建与实践

广泛而深入地探索高校合作办学的新模式,是创新人才培养机制的重要内容,是实现协同创新、提高高等教育质量的必要举措。湖北省化学工程与工艺专业组建校企合作联盟（化工专业联盟）,在联盟的制度建设、平台搭建、教学改革与实施、人才培养模式、实践教学等诸多方面进行广泛地研究,构建校企协同合作培养人才的新模式,为培养卓越工程师进行了初步探索。     

核化工与核燃料工程专业人才培养三维体系研究

根据国家教育部核军工特色专业及相关人才的发展需要,紧密围绕核化工与核燃料工程专业人才培养方向,构建适合核工业发展和专业需求的三维培养体系。并以东华理工大学2010级核化工与核燃料工程专业为试点开展实践研究,取得了较好的效果。     

浅谈发酵工程专业课题组内的研究生教学

发酵工程的研究生教育承担着培养在生物工程领域进行高质量地生产、科研活动的高级应用型人才的重任。基于专业人才培养目标和行业需求,在发酵工程专业研究生教学中,针对培养目标和课程设置脱节问题,本文提出了课题组内的研究生教学。通过组会讨论、实验技术培训、实践训练、学术报告、日常联系沟通这些灵活的教学方式,拓宽了学生的知识面,提高学生的适应能力和创新能力。     

化工类专业复合型、应用型人才培养模式的实践与探索

针对目前化工类人才的培养现状和发展需求,从人才培养目标、培养方案、教学体系及实践教学等方面对化工领域复合型、应用型人才的培养模式进行了探索;构建以化学工程与技术学科为基础,具有通识教育和模块方向教育相结合的培养模式和课程体系,达到宽口径、厚基础、特色鲜明的,并着力提高人才应用能力与创新能力的目的。     

浅谈基于卓越计划下环境工程专业“应用研究型”研究生的培养

"卓越计划"是国家教育部旨在以"行业需求为主线、工程实际为背景、工程技术为主线"的模式下培养一大批具有创新能力和各行业高水平的工程技术人才。文章在该背景下,以环境工程专业"应用研究型"研究生为例,分析了目前学校培养卓越工程师所存在的关键性问题,并提出了合理化建议,以期减小现在企业的需求与学校的培养教育之间存在的偏差,解决社会上出现了"企业缺乏人才,大学生就业困难"的现象。