《发光分析法》双语教学初探

根据在二本B类院校开设《发光分析法》双语课程的经验和体会,从课程设置、教材建设和双语教学的实施几方面讨论了如何在此类院校开设好一门双语教学课程,并从加强师资建设、加强双语教材建设、增加双语教学资源共享以及加强双语教学管理和双语学习氛围的营造等方面给兄弟院校开展双语教学提供了一些建议。     

地方性理工科院校双语教学的探索与实践

本文通过对双语教学涵义的认识,以及双语教学实践过程中存在问题分析,从双语教学目标的确定和规划的制订、加强双语师资和双语教材建设以及建立双语教学评价机制等方面,探讨了地方性理工科院校推进双语教学的途径,以使双语教学在高校中得到顺利地实施。     

工科无机化学双语教学的实践与思考

工科无机化学双语教学的实践,探讨了双语教学概念的内涵和实质、无机化学双语教学资源的建设,以及工科无机化学双语教学的模式和方法.对于工科无机化学双语教学理论的系统化、双语教学模式的形成和实践有一定的参考价值.     

《材料热力学》双语教学课程中教学制度和教学习俗改进

专业课双语教学课程是大学课程的重要组成部分,具有专业课程、双语课程的教学特点。本文以《材料热力学》双语课程为例,从师资队伍建设、课程资源建设、教学安排等角度出发,在教学制度、教学习俗等方面提出一些改进方法,以达到更好的教学目的和教学效果。课程实践的教学经验和方法,也可推广到其他专业双语课程。     

推进专业课双语教学的建议和设想

双语教学提出至今,全国高校都在积极开展双语课程建设。由于各校开展的深入程度不同,出现了不少问题,也有了不少经验。本文旨在明确双语教学的目标,总结当前双语教学中的突出问题,并从青年教师的角度,给出推进专业课双语教学的建议和设想。     

高等院校双语教学存在的问题与对策

高等院校开展双语教学是教育改革的方向,是提高学生专业知识和英语水平的重要途径,是评价课程学术水平的标准之一。本文结合我校生物分离工程双语教学实践,阐述了高等院校双语教学的必要性,并对双语教学课程建设,包括双语教材、教学方法和师资力量等进行了探讨。     

计算机辅助设计制图双语教学模式与实践

本分析了当前双语教学的几种教学模式及教学目标，并结合本课程特点确定了本课程双语教学的模式。探索和研究了适合开设双语教学课的课程特点及适合进行双语教学的授课对象；双语教学教材内容选择和编制的原则；双语师资队伍的建设途径；构建资源丰富的优化双语教学环境的方法与教学实践。     

过程流体机械课程双语教学的实践与探讨

过程流体机械是过程装备与控制工程专业的必修专业课程之一。本文基于该课程的双语教学实践,探讨了双语教学教材建设和双语教学方法,提出了过程流体机械课程双语教学模式。教学实践收到了良好的效果,这将为过程装备与控制过程专业的专业课双语教学提供一种有效方法。     

《材料热力学》双语教学的探索与实践

双语教学是高校公共课和专业教学的趋势,由于尚无成熟经验可借鉴,本文依据课程要求,针对双语教学模式及其可行性、课程资源体系建设、课程规划与实施等方面展开积极讨论,结合南昌大学双语课程规划与推动措施及材料科学与工程学院总体课程设计特点,通过教学实践,探讨《材料热力学》双语教学课程的建设方法和积极作用。     

高校推行双语教学的探讨

双语教学已成为高校教学评估的一项重要指标,也是我国高校教育改革的一项重要任务。文章结合环境工程专业双语教学的实践,探讨了双语教学模式、双语教学需要遵循的原则、双语教学评价体系、双语教学的教材建设等问题,制订了相应的对策。