共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
文章就职业院校化工技术类专业《新能源技术》课程所用教材进行了分析,指出了使用过程中发现的几点问题,并提出了具体的解决方法。在此基础上重新编写的《新能源技术》教材能够使学生掌握世界与中国在太阳能、风能、水力能、地热能、生物能、氢能等可再生能源领域的新技术、新产能、新应用、新动向和新方向。 相似文献
4.
物理化学是新能源材料与器件专业的一门基础理论课,担负着培养学生专业思想和增强学生学科基础知识的重要任务.根据专业自身特点、人才培养目标要求和课程教学实践,本文提出在新能源专业物理化学教学过程中,应当注重加强能源相关基础知识的普及、推广与应用,重点例举了在实际课程教学中实施从经典物理化学基础知识到前沿新能源专业知识的具体... 相似文献
5.
6.
7.
<正>能源和环境是人类进入21世纪必须面对的两个严峻问题,新能源和清洁可再生能源的不断开发是人类社会可持续发展的重要基础。聚合物锂离子电池是迄今为止锂电池研究的最 相似文献
8.
《新能源材料》是一门综合性强,多学科交叉、涉及面广,且创新性和实践性较强的专业课。传统的教学模式难以提起学生的兴趣,授课效果不佳,本文从我校应用化学专业新能源材料课程教学的实际情况出发,结合作者自身教学体会,立足基本理论,从教学内容的整合到教学方法与考核方式的改革,对教学过程中遇到的问题进行了思考、分析与探索。 相似文献
9.
10.
孙晓皙 《中国石油和化工标准与质量》2013,(7):264-265
21世纪,世界各国首要战略是能源战略,文明进步、科技发展、经济增长都离不开能源的支撑,可以说谁掌握了能源,谁就掌握了全世界。当前,能源的开采技术、提炼比率、使用方式、控制程度的千差万别,在使用的过程中,不可避免的出现了能源短缺、生态恶化、环境污染等问题,分析认为在城市大气污染至少有70%是由尾气排放造成的。随着人与自然环境越来越和谐,对环境的重视程度达到了前所未有的高度,加之能源的不可再生性,人们在发现和创造新能源的过程中,逐渐提高了天然气等洁净能源的使用比率及范围。CNG加气站做为新能源与实际需求相结合的产物应运而生,以其物美价廉、清洁环保、安全抗暴等优点迅速占领了市场。因CNG加气站与其他的建筑工程不同,有其固定的地点、格局、空间和功能,所以在建设过程中,对工程造价的控制往往不易把握。本文重点从CNG加气站的建造特点、容易出现的问题及建设过程中的造价控制等方面进行分析,为推动CNG加气站体系建设提供可行的意见和建议。 相似文献
11.
《中国教育改革与发展纲要》指出:世界范围的竞争,归根结底是人才的竞争,谁在21世纪的教育中能处于领先位置,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,研究面向21世纪我国高等教育的改革,是当务之急并且具有深远的战略意义。由国家教委批准立项、由天津大学组织,经过两年的研究与实践形成的《面向21世纪化学工程与工艺专业培养方案》,以培养和提高学生的综合素质与能力为宗旨,重组和整合课程体系,较大幅度减少课时,加强实践教学环节,并强调教学手段现代化和教学方法改革,以求培养基础厚、专业宽、能力强、素质高、具有创造精神的化工专业人才。 在新方案规定的实践性教学环节中,化工实验是专门设计并计算学时、学分的两门实践性课程之一。对培养学生工程实践能力、全面提高学生素质起着重要的作用。但是,如何从新培养目标的高度出发,改革化工实验教学内容、方法,使其对学生的 相似文献
12.
14.
能源在人类社会发展过程中起着非常重要的作用。能源和信息、材料己被公认为是知识经济时代的三大支柱产业。能源管理的目的是合理和有效利用能源。如何使《能源管理》课程跟上形势,组织好教学,让学生能学以致用是任课教师常常思考的问题,也是促使我们对《能源管理》课程不断改进的一个动力。 相似文献
15.
16.
钱伯章 《煤炭加工与综合利用》2004,(3):35-35
被称为21世纪新能源的二甲醚具有广阔的市场前景,但要想在新一轮的能源结构调整中占据一席之地,仍需突破自身技术难题,降低成本,同时需要国家政策积极扶持。 相似文献
17.
《广东化工》2021,(17)
目前,我国工科院校的能源专业主干课程主要以面向化石能源为主,但随着行业的发展和高校学生就业、升学需求而朝着清洁、高效的能源应用转变,部分专业课程也在进行不断调整。与生物质能密切相关的课程也正是在这一背景下应运而生,作为一种新型可再生能源,生物质能可以代替化石燃料,展现出其巨大的发展和应用潜力。《生物质能利用技术》专业课程是热能与动力工程专业、新能源科学与工程等传统与新兴能源专业的一门课程,旨在培养学生对目前国内外生物质能源种类、发展现状、转化技术的认识及实践动手操作能力,为新能源的发展培养更多专业型人才。本文首先总结了国内外该研究型课程的发展和相关课程的经验,分析了该门课程现有教学方式的特点和存在的不足,从研究型课程教学的基本点出发,就教学内容、教学手段和学习评价方式等方面进行了探讨,以期提高教学质量、提升知识传递的有效性,为国内相关专业《生物质能利用技术》课程的教学改革和建设发展提供新思路。 相似文献
18.
19.
俄罗斯《2030年前能源战略》把应对金融危机、增加能源出口和提高能效,以及发展新能源作为中长远战略目标,对我国能源战略的制定有重要的借鉴意义。8月27日,俄联邦政府批准了《2030年前能源战略》(以下称为"新 能源战略”)。按照这一战略,俄罗斯的对内对外能源政策将有明显变化,石油、天然气等常规能源的储量、产量及出口量会有所增加,能源效益会大幅提高, 相似文献
20.
能源是21世纪最重要的主题之一.目前,随着化石燃料(煤炭、石油、天然气等)的不断消耗以及带来的环境污染问题,人们对可再生清洁能源(太阳能、风能等)的需求越来越渴望,这也是社会可持续发展的必然选择.然而,新能源迅速发展的同时,"三弃(弃风、弃光、弃水)"现象正持续恶化.储能是实现新能源多功能、绿色和高效利用的重要环节,受... 相似文献