大学生班级环境量表的编制

为编制适合我国大学生的班级环境量表并检验其信效度,按照Moos对大多数人类环境作出的三维度划分,并参照国内外相关研究,编制了初始问卷。参与试测、正式测量、重测的被试分别为142、900、137名大学生。研究表明,大学生班级环境量表包括4个维度:师生关系、同学关系、学习气氛、管理秩序,量表的内部一致性信度、重测信度、结构效度、效标效度均达到心理测量学要求,可以作为大学生班级环境的测量工具。     

大学生网络购物信任的结构与测量

通过文献综述、开放式调查、小组焦点访谈和样本预测的统计分析等提出大学生网络购物信任的三维构想,以此为基础自编大学生网络购物信任问卷。对江苏省15所高校594名大学生进行正式调查,并对结果进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果表明:大学生网络购物信任主要包括卖家品质信任、网络交易信任和服务信任三个维度;研究所构建的大学生网络购物信任结构比较合理,编制的大学生网络购物信任问卷是一个具有较好信度和效度的测量工具,可以为进一步研究提供依据与基础。     

基于Cosserat连续体理论的重力坝深层抗滑稳定分析

为了在实践领域更加丰富大学生健康人格的实证研究,通过查阅有关资料、形容词法和头脑风暴法等方法编制了《大学生健康人格问卷》,并通过对2394名大学生进行调查,分析了大学生健康人格、心理症状与自我和谐的现状,探讨了三者之间的关系,为这三个领域的研究提供了一定的理论与实证支持.得出结论主要有:(1)自编的大学生健康人格问卷具有良好的信度、效度.(2)大学生健康人格与SCL-90总分及各维度呈显著负相关,与自我和谐总分.自我与经验的不和谐呈显著负相关,与自我灵活性呈显著正相关,与自我的刻板性无显著相关.(3)大学生健康人格水平对心理症状有一定的预测作用,自我和谐在健康人格和心理症状之间起部分中介作用.     

大众创业万众创新背景下大学生“微创业”实证研究

大众创业万众创新的时代背景下,大学生"微创业"热逐渐升温。为探究大学生"微创业"心理和行为状况,本研究编制具有良好信效度的大学生"微创业"心理和行为状况的调查问卷,随机抽取福建地区400名高校大学生进行施测。结果表明,当前高校大学生"微创业"情况不容乐观。针对这种情况,本研究认为应从政府、学校和大学生三个层面加强微创业教育和引导,树立大学生微创业意识,提升大学生微创业能力,落实大学生微创业行动,实现大学生的创业梦想。     

大学生水文化认同度问卷的编制

以水俗语和水谚语为具体内容,编制了大学生水文化认同度问卷。研究表明,大学生水文化认同度问卷主要由自然顺应、谦虚好学、自信乐观、聪明机智、集体团结、重情轻利、勤苦进取、谨慎小心8个维度构成,其信度和效度均达到了测量学要求,可以作为大学生水文化认同度的测量工具。     

大学生志愿服务动机调查问卷的编制

《大学生志愿服务动机调查问卷》的编制可以有效测定大学生参与志愿服务的内在动机,采用开放式访谈和文献梳理的方式进行问卷初测题目的编定,通过项目分析、因素分析筛选题目,确定自我提升、社会赞扬和激励因子3个因素,共计17个题目。此问卷能够较好地测查大学生志愿服务的内在动机,有利于制定科学合理的大学生参与志愿服务的激励措施,促进大学生志愿服务科学化、项目化和长期化发展。     

高中生英语学习适应性问卷的编制与验证

目的：编制适合我国高中生英语学习适应状况的问卷,完成英语学习适应性模型的初步建构。方法：通过访谈、开放武问卷、文献搜集等方法搜集项目,采用探索性和验证性分析方法编制英语学习适应性问卷;检验问卷的信效度,完成英语学习适应性的初步模型建构。结果：我国高中生英语学习适应性的结构维度包括五个方面的内容。分别是英语学习态度、英语学习策略、英语学习环境、语言知识和言语技能。结论：该模型具有合理性和科学性,具有良好的信度和效度指标,可用于对英语学习适应性的测量。     

高职院校学生学情分析与研究

基于科学知识图谱对学情研究进行文献分析,阐述了其现状和不足.为此,在小组访谈和文献研究基础上初步构建了高职院校学生学情调查问卷,并进行探索性和验证性研究.通过因子分析并建立结构方程模型,得出高职学生学情结构模型包括学习方式、学习投入、学习交流和资源获取等4个维度的信度和效度测量指标均达到满意水平,具有一定的适用性.     

高校毕业生的职业自我概念及就业质量探究

为了充分认识当前国内高校毕业生就业困境和就业质量偏低问题从职业自我概念视角入手,通过编制和应用调查问卷方式实施大样本调查,对高校毕业生就业质量问题内在影响因素进行深入探究.结果表明:问卷信、效度良好,可以作为有效施测工具;高校毕业生职业自我概念发展与就业质量评价之间存在显著相关.     

河南省本专科学生专业承诺异同点研究——以旅游管理专业为例

为了从心理学的视角分析不同高校大学生专业承诺情况,研究采用《大学生专业承诺》问卷对本、专科两所学校旅游管理专业120名毕业班学生进行了调查。结果发现:(1)本专科学生总体专业承诺处于中等水平,各维度发展不平衡,从高到低依次为规范承诺、情感承诺、理想承诺和继续承诺;(2)专科生规范承诺高于本科生。文章在对本专科毕业班学生专业承诺的特点以及差异进行讨论的基础上,提出增强大学生专业承诺的建议。