教育信息化：高等教育改革的新命题

教育信息化就是使现代信息技术在教育中充分运用，促进教育现代化。通过对教育信息化的内涵、特征及其作用的系统了解，可以把握教育信息化与高等教育改革的内在关系。在教育过程中我们必须以提高认识，改变传统教育理念；改革传统的教学方案；加强教师信息技能的培训，提高教师的信息素质；改变传统的学习模式等思想来进行教育改革。     

翻转课堂应用于高职课堂的挑战及策略研究

随着"互联网+"信息技术的发展,高职课堂教学面临挑战.基于以学生为中心的翻转课堂教学模式被越来越多高职教师所运用,并取得良好的教学效果.翻转课堂在高职教学中的应用顺应教育教学改革,培养学生的学习能力及创业创新思维.但目前翻转课堂实践过程中仍存在部分问题,如教学观念滞后、教师信息化技术落后、教学资源不足等,这些都需要广大教学工作者的不断完善.     

论信息化教育的发展及其对现代教师素质的要求

信息技术的飞速发展 ,给教育带来了深远的影响。在我国 ,实行以信息技术为基础的信息化教育是非常必要的 ,任务也非常艰巨。本文据此对信息化教育环境下现代教师的角色期待、应该充实和培训的知识内容进行了初步探讨     

信息技术条件下高职高专高等数学研究性教学初探

在信息技术条件下,高职高专高等数学研究性教学具有可行性．教师在应用信息技术开展研究性教学中,应改变教育教学观念,强化现代多媒体应用和CAI课件的制作能力、课程开发、教学创新能力以及引导学生进行有效学习和合作学习的能力等．     

信息技术环境下的教师专业发展

信息技术的发展给现代教育带来了巨大而深远的影响,尤其是对教师专业发展的影响。教育信息化促使教师专业化,教师角色发生转换。而信息技术是教师专业发展的核心。要提高教师专业化水平,促进教师专业发展,教师需要重新认识自己的专业发展方向,具备较高的信息素养,增强对信息技术的操作与使用,促进教育教学发展。     

西安咸阳两化融合试验区发展模式及对策研究

以西安-咸阳两化融合试验区的发展现状为基础,研究两化融合试验区的发展模式,分析试验区目前存在的思想认识、资金投入、人才缺乏等问题,提出从新一代信息技术应用、产品信息化、企业信息化集成应用、典型企业和项目示范带动等八个方面开展两化深度融合工作的建议。     

“互联网+”战略下高职院校教学信息化的实践探索

在对国家信息化发展战略下教学信息化充分认识的基础上,提出推进教学信息化需要更新教育观念、优化硬件设施、提升应用能力、完善制度建设的观点,结合工作实践,论述了黄河水院校内教学资源库建设、教学空间建设、教师教学能力提升、机制创新等推动教学信息化建设的实践探索。     

基于索洛模型对我国经济增长的实证分析

本文利用索洛模型选取1978年-2004年数据,实证研究了资本、劳动和技术进步对我国经济增长的影响,并计算出资金投入、技术进步、劳动投入对经济增长的贡献率,进而说明资金投入在我国经济增长中占据主要地位,其次是技术进步,劳动投入相对较小.     

无盘工作站技术在信息技术教育中的应用

针对信息技术教育硬件条件不足,阐述无盘工作站技术的原理、优势及使用方法.以此说明无盘工作站技术在信息技术教育中能够减轻或消除目前资金投入不足造成的压力,而且这一技术模式的运用对中国贫困地区信息技术教育的发展有一定的借鉴和帮助作用.用此技术可建立多媒体教室、电子阅览室、局域网等,并可满足CAI和中小学信息技术教育课程大纲的要求.     

教师专业化进程中信息技术与课程整合思考

随着教育信息化的不断推进,信息技术与课程整合已成为当前深化课程改革、实现教育现代化的关键.课程整合能力是教师专业化的必备素养之一,但教师的信息技术与课程整合形势不乐观,不能很好地适应教师专业化发展的要求.分析了教师在"整合"过程中存在的问题及原因,提出了提升教师的课程整合能力,加快教师专业化发展的对策.     

鞍山市农村远程教育存在的问题及教师培训

农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足。应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重。在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括：农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面。对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的。     

现代教育技术背景下学生自学能力提升对策

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术。在现代教育技术背景下,学生自主学习能力的提升显得尤为重要。应注重加快现代教育技术在学生课堂学习中的普及过程;增强现代教育技术在学生课后学习中的有效运用;促进现代教育技术成为学校、教师、家长与学生沟通的有效渠道。     

对地方高等师范院校服务农村教育的思考

农村教育是教育工作的重要组成部分,而地方高等师范院校目前服务农村教育的意识还比较薄弱,存在诸多问题。在推进社会主义新农村建设的背景下,地方高等师范院校服务农村教育,对提高农村教师和农民的整体素质、提高农村教育的办学水平等方面有着深远意义。地方高等师范院校应该牢固树立服务意识,主动研究农村教育现状,改革课程结构,端正大学...     

创客教育的价值定位及路径探析

在全球蓬勃兴起的创客运动的影响下,高新科技、信息技术与教育的深度融合推动了创客教育的萌芽与发展。在高校中推行创客教育是教育变革的重要途径,也是双创时代背景下高校的有力措施,创客教育并非仅是一种教育形态和教育形式,更是一种教育理念。通过创客教育可以培养学生的创新能力,拓宽学生的就业途径,提升学生的就业能力。高校要推广创客教育除了建立创客空间、配备优秀教师、加强宣传、出台政策还需要借助政府力量,加强制度保障和资金投入。     

加强中等职业学校现代教育技术的对策与方法

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学领域的运用。信息技术在教育教学领域的全面应用,已使我国教育领域发生了深刻变革。基于中等职业学校应用现代教育技术的现状,分析了造成学校现代教育技术水平整体不高的原因,阐述了加强现代教育技术的必要性,提出了应用现代教育技术的措施与对策,介绍了利用计算机辅助教学的优点及其方法。     

浅论张謇"军国民教育"国防教育思想的形成

张謇先生曾独立或合作创办了几十所学校,形成了独特的近代教育思想体系,其中,"军国民教育"思想开我国国防教育之先河.张謇先生强调全民国防教育要从儿童抓起,而且要贯穿于在校学生教育的全过程.张謇在他所创办的学校中充分实践了"军国民教育"思想,如师范教育以"兵式为主"等.这种思想和实践在当时"造福一方,影响全国",对我国当代学校国防教育仍具有一定的意义.     

CAI在高校体育教学中的应用

随着科学技术的迅速发展,计算机辅助教学(CAI)在体育教学中得到了应用,同时现代化的教育技术在教育领域的广泛应用,大大促进了学校教育教学理论与实践的发展.体育作为素质教育的重要组成部分,要根据学科的特点,充分运用现代教育技术,提高教学质量和效果.     

高职院校教务管理信息化建设刍议

教务管理信息化是在现代教育思想指导下,运用信息管理理论与方法,进行信息化教务管理的有效手段．高职院校要突破管理工作的原有格局,提升办学质量,必须充分认识教务管理信息化的重要性和必要性,把信息技术广泛应用于教务管理活动中．     

信息化与成人教育管理

为提高成人教育管理质量和效率,推进成人教育事业的发展,必须运用计算机技术、多媒体技 术和网络技术建立成人教育信息管理系统,对成人教育招生、教学、教务等方面进行信息化管理,以适应现 代成人教育的发展。     

论高校心理健康教师专业化发展的自身建设

高校心理健康教育教师的专业化发展是提高大学生心理素质的保障,主要环节是教师自身的建设。提高自身素质、树立科学的教育理念、广博的知识等自身建设是心理健康教师专业化发展的根本内容。提高自我效能、实施督导制度、技术整合、科教结合、总结经验是其自身建设的有效措施。