高压平板电容器的数学模型

在高压平板电容器的生产过程中 ,对其极板的机械加工要求非常严格 ,因为高压平板电容器的极板的光洁度直接影响到它的使用安全。从理想的无限大的带电平行板之间的电场出发 ,通过建立平板电容器的电场模型 ,论证了高压平板电容器的极板加工不仅是一个简单的工艺问题 ,更是一个严肃的理论问题。高压电容器的使用场合是一些高电压的场合 ,而极板的凹凸处的电场强度是平滑处的场强的 2倍 ,高压场合下的这种翻倍的场强是非常严重的 ,它极易导致高压平板电容器的击穿     

一种RGB模型彩色图像增强方法

为了研究基于全参考图像的RGB模型彩色图像增强方法及其质量的客观评价方法,依据RGB模型彩色图像分解后得到的颜色分量具有相关性的理论,应用基于点处理的灰度图像的灰度变换理论,提出了基于像素值区间变换系数相同的和基于分量的变换系数比例一致的图像增强算法.实验结果表明,提出的算法均可用于一定目的的RGB模型彩色图像的增强,由给出一组基于误差的单位像素的增强质量的客观评价的计算公式计算出的数据可用于彩色图像的增强质量的客观评价,且与彩色图像的增强效果的主观质量评价结果是一致的,可用于彩色图像增强质量的评价.     

二参数指数分布有替换寿命试验极大似然估计

目的 解决在寿命试验中一个非常重要而又易忽视的事实,也即初试产品和替换产品的寿命同为二参数指数分布的有替换寿命试验的数据分析。将完全不同于替换产品的寿命为仪含刻度参数的分布的寿命试验的数据分析。方法 借助于更新过程的理论,给出了前一种寿命试验的极大似然估计并举出模拟例子。结果 更新过程的理论给出的极大似然估计是很有效的。结论 用更新过程的理论能解决寿命试验中初试产品和替换产品的寿命同为,二参数指数分布的有替换寿命试验的数据分析与替换产品的寿命为仅含刻度参数的分布的寿命试验的数据分析的不同。     

历史事件GIS平台中时空数据模型的研究

市场上大量的GIS平台都是考虑显示最新的地图,而对于过去的地理数据并不保存．而历史事件GIS平台考虑在一个平台上同时保存历史和现在的所有的地理信息,可以查询和演示历史发展的过程。但是海量的时空数据的存储对GIS的建设提出了很高的要求,而其中最为关键的是平台中的时空数据的存储模型的研究．良好的数据模型不但能够大大减少空间存储,而且对于空间图形的显示也提出较高的要求。多年来,学术界对于时空模型的研究不断,但是始终没有成熟的时空GIS平台出现,本文针对性的对历史事件GIS平台的时空数据模型的研究,是此方向研究的一大步．     

石油沥青针入度与温度的关联研究

针入度是表征沥青产品软硬程度和中温抗疲劳的技术指标,也是针入度分级体系的分级指标。相关文献都得出针入度的对数与摄氏温度具有非常高的相关性。但是所有文献均未涉及针入度的对数或针入度的双对数与摄氏温度、绝对温度的倒数之间的关联研究。为了探索针入度分级体系、黏度分级体系和Performance Grade分级体系之间的相关性,采用两种原油生产的10个沥青产品研究了15、25、30 ℃的针入度的对数和双对数分别与摄氏温度、绝对温度的倒数之间的线性相关性以及这些线性相关性的斜率和截距之间的线性相关性。通过相关系数的对比发现,国内外检索到的文献中存在将近80年的针入度的对数与摄氏温度之间的线性关系并不是表征针入度与温度之间的最优线性关系,针入度的对数与绝对温度倒数的线性相关性高于针入度的对数与摄氏温度的相关性。针入度的对数与绝对温度的倒数的线性方程中斜率和截距之间也具有很高的线性相关性。研究发现,文中所有沥青的针入度与温度之间的关系均可以用一个方程来表达。     

创新能力及其外化的条件

创新能力是人类作为理性动物特有的生存能力。从逻辑的意义上说,一个智力健全的人潜在地具备呈现创新能力的机能,不同的个体由于天赋的差异,必然导致潜在的创新能力存在程度高低的差别。但是,潜在的创新能力能否外化以及外化程度的大小,取决于主体自身的能动性的发挥和主体置身于的社会宏观环境,以及所从事的特定的实践活动。     

对我国社会主义初级阶段基本经济制度的理论思考

党的十五磊确定社会主义的初级阶段基本经济制度的基础上,对社会主义的初级阶段经济的一系列认识,是社会主义初级阶段这的比较完善的“修改稿”,它是对前苏联和我国社会主义经济建设经验教训的正确总结,是对马克思主义政治经济学的重大发展,社会主义初级阶段的基本经济制度,地我国经济体制的改革和经济结构的优化,对我国上层建筑的建设,将产生巨大的作用深远的影响。     

面向对象分析的实现方法

本文试图得到面向对象建模的合理有效的方法。本文总结前人已有的面向对象分析的理论方法 ,对此方法的一般规律进行研究 ,在实践的基础上 ,讨论面向对象分析建模的一般过程 ,分析了具体实现的方法和原则 ,得到了合理的面向对象建模的过程和方法 ,本文的结论是通过本方法改进的建模方法是有效的 ,可行的和易于实现的。     

社会开放中人的全面发展的哲学意蕴

社会开放要坚持“以人为本”的原则,立足于人的全面发展。在社会开放中把握和深化认识人的全面发展的哲学意蕴有利于探索人的全面发展的广阔途径,不断推进人的全面发展。这种意蕴主要包括:增强人的独立性和丰富人的社会本质的统一;满足人的全面需要与实现人的社会责任的统一;全面提高人的素质和充分发挥人的创造能力的统一。     

“两弹一星”功勋科学家成长道路的考察与启示

分析荣获＂两弹一星＂功勋荣誉奖章的23位科学家的成长道路,说明：理想志向的高低、学校教育的优劣、岗位专一的长短,直接影响着一个人成长的走向和成才的概率。得到的启示是：坚定的信仰理念是人才成长的动力源泉;良好的学业经历是人才选拔的基础要素;持续的岗位磨砺是人才造就的最佳平台;健全的激励机制是人才尽智的重要保证。     

卓越人才培养体系下思维能力培养的实践探索

以动量守恒定律的应用过程为例,探索了力学教学中学生思维能力培养的方法与途径。通过教师提问激发学生积极思维、学生质疑养成自主思维习惯、对学生进行科学的逻辑思维训练等方法,有效地培养学生思维能力;通过科学家的思维历程激发学生思维意识、结合实验教学和实践教学拓展学生思维能力、对原理和公式进行推导训练形成严谨的思维模式、运用发散性思维和逆向思维开拓学生的创新性思维和创造性思维等途径,对学生的思维能力进行培养。     

浅论建设项目监理的思想方法

结合监理的基本理论和工程实践，探讨了建设项目监理的几个主要思想方法。包括系统思想，组织思想，规划思想，主动控制思想，协调思想等。     

论邓小平批判性思维的参与性

人的思维方式可分为海绵式思维和淘金式思维。作为改革开放和社会主义现代化建设“总设计师”的邓小平是“淘金式思维”的模范,更是批判性思维参与性的典范。在邓小平的生平事迹中,在他的思想和理论中,处处都闪烁着批判性思维参与性的光辉,蕴含着丰富的平等交流的精神和思想,特别在邓小平的民主思想和民主理论中,他的批判性思维的参与性更是发挥得淋漓尽致。     

邓小平批判性思维价值论析

邓小平思维方式是典型的批判性思维。批判性思维是邓小平理论创新的动力和源泉;邓小平批判性思维有利于确立科学的思维方式;邓小平批判性思维有利于培养求真务实的精神和开拓创新的勇气;邓小平批判性思维有助于开启思维的闸门。     

论建筑创作的系统思维观

系统思维是具有整体观的思维模式,是提高创作效率的必要保证.从对系统思维的概念阐释出发,提出建筑创作系统思维的整体框架;论述了建筑创作系统思维建构的基础.笔者认为：从思维主体的思维方式类型及各种思维方式之间的关系等方面出发来理解.建筑创作的系统思维是由理性思维、超理性思维和非理性思维3种相互渗透、相互影响的思维方式共同建构的整体。     

论思维方式的变革

人们的思维方式是与时代紧密联系在一起的。新技术革命、社会化大生产、改革开放的形势,迫切要求人们变革思维方式,摆脱旧的、僵化的思维方式的束缚。当前,人们根据实践的需要,总结出一些新的模式。如:科学思维、动态思维、开放性思维、多向性思维、超越性思维等等,都值得人们借鉴。     

浅谈思想政治教育中的复杂性思维

思想政治教育是复杂性事物,需要我们具有复杂性思维能力。发展理性思维有助于把握思想政治教育的科学属性,发展感性思维有助于把握思想政治教育的艺术属性,发展悟性思维有助于培养思想政治教育的创造性智慧。培养思想政治教育的复杂性思维能力,需要坚持理性思维、感性思维和悟性思维的和谐发展。     

谈创新思维的培养和训练

创新思维是能产生独创的、新颖的、前所未有的思维成果的思维。它是人类思维活动的最高表现形式。创新思维具有层次性，并且可以培养。创新思维的培养应从支持性条件的创设、教师的作为要求和创新思维的训练三方面进行。     

联想思维培育的教学思考

素质教育的终极目的在于培养受教育者的创新能力,而创新能力需要联想思维.联想思维是人类创造力的前提.科学思维方式的训练和培育是联想思维展开的必要基点,而辩证思维方式的训练和培育是联想思维形成的必要前提.介绍了联想思维训练和培育的方法.     

科学发展观的思维特征——关于科学发展观的世界观和方法论的研究

科学发展观创新了发展理念,开拓了发展思路,确立了科学发展的思维方式。作为指导发展的世界观和方法论,科学发展观体现了马克思主义哲学思雏、人本思维、和谐思维、生态思维等方面的思维特征。