江苏省品牌专业建设点 建筑工程技术专业

建筑工程技术专业为徐州建筑职业技术学院主干专业,是学院自1979年1月开始建校首批设立的专业。该专业的前身为工业与民用建筑专业,当时主要面向全国招收高中两年和初中四年中专。1999年3月学校升格为高职学院后改为建筑工程技术专业,招收高中毕业生,学制三年,并设置了建筑工程施工管理、建筑工程造价、建筑结构设计、钢结构技术等专门化方向。该专业在2000年10月被学院确定为产学研结合教育教学改革试点专业；2001年5月,被江苏省教育厅批准为省级第一批高职高专教育教学改革试点专业；2001年10月,被国家教育部批准为国家级第二批高职高专教育教学改革试点专业；2006年5月,被确定为江苏省品牌专业建设点。师资队伍：建筑工程技术专业现有专任教师20人,其中教授3人,副教授4人。硕士及以上学位共15人,其中双师型教师5人,从建筑施工一线聘请的兼职教师10人。师资队伍素质优良,结构合理。     

校企合作下的高职水利水电建筑工程专业课程体系

分析了高职水利水电建筑工程专业的课程体系定位,构建基于校企合作背景下的高职水利水电建筑工程专业课程体系,并提出了后期的跟进措施。     

高职建工专业国际化人才培养模式初探

以江苏建筑职业技术学院建筑工程技术专业为例,分析了高职建工专业国际化人才培养的必要性,探讨了高职建工专业国际化人才培养的模式和目标,阐述了高职建工专业国际化人才培养模式,提出了高职建工专业国际化人才培养的对策,旨在为同类高职专业国际化人才培养提供合理化建议,以期更好的推广高职专业国际化人才培养战略.     

《昆明理工大学学报(自然科学版)》“建筑工程与交通运输”栏目简介

正一、栏目内涵"建筑工程与交通运输"分为"建筑工程"与"交通运输"两部分。其中,"建筑工程"栏目主要刊登土木建筑各专业领域的新发展,包括建筑结构、桥梁与隧道工程、岩土工程及地基基础、城市道路及交通工程、建筑工程管理等专业在科研、设计、施工等方面的     

高职建筑工程技术专业“后示范”建设的思考

在总结高职建筑工程技术专业示范性建设的基础上,结合国家中长期教育改革和发展规划、建筑业＂十二五规划＂,对专业的＂后示范＂建设问题进行了思考,提出了加强专业内涵建设,提高高职人才培养质量的具体建设策略和思路。     

学特色论 走改革路——试论我系建筑工程专业的建设与改革

对本系建筑工程专业创建十多年,遵循邓小平关于教育工作论述,结合自身实际,在专业建设,专业与教学改革,师资队伍建设,校内,外实习基地建设,开展科研和对外技术服务等方面进行了分析,进一步探求专业的改革方向。     

黄河水院建筑工程质量与安全管理课程教学改革探索

建筑工程质量与安全管理是安全技术管理专业的一门核心专业课程,是学生将来从事建筑工程质量与安全管理工作的重要基础。分析了该课程以往教学中存在的问题,基于高职教育和新媒体时代教与学的特点,从教学内容、教学方式和手段等方面对该课程进行了教学改革探讨。     

高等职业学校建工专业类物理课程特色教学

对高等职业技术学校建工类专业涉及的"建筑力学"、"结构力学"、"建筑结构基础"、"房屋建筑学"以及"地基与基础"等课程进行了研究和分析,提出该专业的物理课程应该体现专业特色:把力学学习作为物理专业课的关键内容,以此为基础,合理的拓宽建筑工程的运用基础,对建筑工程案例进行有选择性的研究。     

探索“双段双循环”人才培养模式培养技术应用型人才

介绍了我校建筑工程技术专业具有鲜明特色的双段双循环人才培养模式,阐述了构建与人才培养模式相适应的理论教学体系和实践教学体系。     

关于设立《建筑工程及其自动化》专业的思考

本文论述了高等学校设置《建筑工程及其自动化》专业的必要性，提出了该专业的专业支撑平台及主要专业课程，并讨论了专业建设需要注意的几个问题。     

基于职业资格证书的建筑工程技术专业教学改革探索

建筑行业实行职业资格证书制度,已经成为劳动就业制度及职业准入控制的重要内容和职业教育重要目标之一.高职院校实施职业资格考证,是贯彻以服务为宗旨,以就业为导向,培养高技能人才的重要体现.在教学实施过程中,要以职业资格考证为出发点,不断推动建筑工程技术专业教育教学改革,提高学生的实践能力和就业竞争力.从职业资格考证的角度,探讨了高职建筑工程技术专业的教学内容、教学手段和方法改革,实训基地和师资队伍建设.     

案例式教学在数字化建筑工程测量教学中的应用探析

探索并实现了在建筑工程测量课程的基础上增加数字化工程测量的内容,进行了建筑工程测量课程的教学改革,并在教学中推广实施案例式教学,有效地激发了学生的学习兴趣、提高了学生的实践应用能力、增强了学生的专业素质和社会适应能力.     

从建筑节能与墙材革新谈教学内容的改革

本文对建筑工程专业在有关课程教学中如何提高学生的建筑节能和墙村革新意识这一问题作了初步探讨。     

从建筑节能与墙材革新谈教学内容的改革

本文建筑工程专业有关课这生的建筑节能和墙材料新意识这一问题作了初步探讨。     

建筑工程专业教学实验室建设与评估的计算机系统开发与应用

本文通过分析建筑工程专业教学实验室存在的主要问题,阐明了该专业教学实验室评估与建设的迫切性;介绍了该专业教学实验室单项评估的计算机系统开发与应用,以及为搞好实验室建设和提高教育质量以及加强大学生综合能力的培养应注意做好的几项工作。     

黄河水院水电工程专业开放实践教学探索

构建了专业基本技能、专业综合技能及专业拓展技能3大模块的实践教学体系,通过开放实践教学内涵设计,创新开放实践教学组织,建立开放实践教学组织的约束机制,对水利水电建筑工程专业开放实践教学进行了探索与实践。解决了在有限教学资源条件下实践教学组织问题,培养了学生的自主学习能力和独立完成工作的能力,强化了专业技能和专业素质的培养。     

建筑工程技术专业教学质量监控体系的构建与实践

为了保障专业教学质量,结合专业教学现状,以适用性、导向性和全员性为原则,构建了建筑工程技术专业的教学质量监控体系.以教学过程监控为主,通过同行听课、岗位核心技能考核、主要教学成果监控、用人单位反馈等指标,反映专业教学质量,并进行了实践.以学生学习为主的监控指标、信息化平台反馈和处理,是完善专业教学质量监控体系的改革方向.     

高职建筑工程技术专业人才培养模式的创新与实践

为了提高高职教育土建类专业人才培养质量,针对生源多样化和企业需求多样化对高职建筑工程技术专业人才培养目标和规格提出的更高要求,结合我校建筑工程技术专业建设实际,开展了工学交替、分类培养、递进提升、常态考核人才培养模式的创新与实践,探索出一条高质量技术技能型人才培养的有效路径.     

建筑工程施工项目管理典型工作任务与工作岗位分析

结合企业调研对建筑工程施工项目管理的工作过程进行分析,明确典型工作任务、工作岗位以及工作岗位对毕业生知识技能的要求,为建筑工程技术专业的人才培养提供依据。     

房屋建筑工程CAD技术综述

简要综述了房屋建筑工程ＣＡＤ技术的地位和发民趋势,提出了加强高校建筑工程专业学生ＣＡＤ技术训练的必要性。