从"语用"到"实践"语言哲学的发展趋势

＂语用转向＂与＂实践转向＂的关系是语言哲学研究中的一个前沿问题。本文从根本上理清了人们对＂语用转向＂与＂实践转向＂的关系,指出了当今语言哲学的发展趋势是＂实践转向＂。该研究丰富了马克思主义哲学理论研究,拓展了马克思主义哲学理论的实践观,对于发展和建设马克思主义语言哲学理论具有一定意义。     

近年来虚拟哲学研究综述

随着网络技术的飞速发展,有关虚拟哲学的思考和研究成为学术界的热点之一.从虚拟的哲学内涵、虚拟对当代哲学研究主题的影响、对传统哲学论域的存在论、认识论、物质观、实践现形成挑战等方面,介绍了中国学界的研究状况.     

关于马克思视域中的社会哲学研究对象和方法的若干思考

随着社会主义市场经济体制的建立,人们社会联系的普遍化和多样化,社会各个领域也得到了迅速的发展,同时,各种社会问题也日渐突出。社会哲学作为一门独立的学科也在我国发展起来,逐渐引起了我国学者的普遍关注和重视,并且形成了不同的流派和观点。为了促进社会哲学的深入发展,应坚持马克思主义哲学思想对社会哲学建立和发展的重大指导意义。     

唯物史观的现代解读

唯物史观是马克思的第一个伟大发现，是马克思哲学思想的实质。从哲学自身性质和哲学发展内在规律上解读马克思哲学的实质，可以看到，唯物史观作为关于人类社会及其发展的正确理论，是以人和人的生存问题为自己的关注中心的。研究21世纪马克思主义哲学的走向，重要的是思考唯物史观的发展趋势，在全球化的背景下使唯物史观不断得到创新。这种创新不是对“原典”的重新解释、补充和运用，而是研究和解决马克思主义创始人没有研究过、或研究过但没有来得及作出回答的新问题。要把唯物史观的基础理论研究与应用研究结合起来，不断扩大唯物史观的研究领域。     

从培根的哲学批判看归纳法与演绎法的统一

培根曾对亚里士多德哲学的方法论进行了严厉的谴责与批判,但这并不意味着他对传统哲学方法论的全盘否定。培根的批判从个人偏见转向了分析时代的局限,态度由偏激转向了冷静,这是值得肯定的。他在批判传统方法论的同时,实质上也把归纳法与演绎法统一了起来。     

“语言转向”对哲学的治疗作用

哲学在19世纪末20世纪初面,临着前所未有的重大危机,产生了令人迷惑不解和荒谬的形而上学难题.同期的"语言转向"给哲学带来了深刻的变化,对现代西方哲学起了治疗作用,从此哲学上一切形而上学的迷惑便烟消云散了.     

马克思主义哲学研究的主体性缺憾及范式问题

研究马克思主义哲学,必须正确解读马克思著作文本,又必须注意避免对文本进行任何教条主义的阐释,必须重视马克思恩格斯提出问题的时代视域,联系马克思恩格斯当年所面对的客观的人类社会历史及其过程,并结合现时代主题和现实社会的具体实践活动,理解和消化文本的哲学蕴涵,把研究马克思主义哲学与建构马克思主义哲学当代形态统一起来。     

论当代技术哲学的兴起及其发展趋势

哲学研究自然界、社会、思维的普遍规律,必然涉及人类改造自然的一般规律。对技术特定问题的哲学分析,必然以新的形式展示出传统的哲学概念、范畴。技术哲学是从总体上对技术进行哲学考察和思考,是关于人类改造世界的哲学。对技术哲学进行历史的考察和分析,不论是对其本身的认识发展,还是对我国的现代化建设,加快科学技术向生产力转化,均有着不容忽视的理论价值和现实意义。     

语境与“生活形式”之关系对比研究

维特根斯坦后期哲学对语言学研究的语用转向起到了非常重要的作用.语境是语用学中的一个重要概念.从语用学和语言哲学方面分别对语境与“生活形式”进行全面的对比研究,探讨了语境与“生活形式”的相同点和不同点,并分析其出现差异的原因.建议结合二者进行研究,以期对语用学和语言哲学研究有一定助益.     

关于社会工程哲学的基本问题

社会工程哲学是一门新兴的学科。社会工程哲学应该把人作为其研究的逻辑起点,它的研究对象是人与社会的关系,但它所要研究的并非是人与社会的一切关系,而主要是人与社会实践的关系。     

高校哲学社会科学研究评价体系的构建——以属高等学校为例

为鼓励、引导广大高校科研工作者积极投身哲学社会科学研究,同时又能科学、合理地量化出科研工作者在不同形式科研活动之间的差异,建立高校哲学社科研究评价体系成为摆在省属高等学校科研管理部门面前亟待攻克的重要课题。该评价体系从科研项目、科研成果、科研奖励、科研经费四个方面,按照评价对象在科研活动中承担的角色,在分级分类评定的基础上,将各个分值相加产生综合评价的总分,以此来评价教师的基本科研工作量。     

高职高专哲学社会科学科研工作现状及其对策

本文对6所高职高专院校哲社科研工作现状进行了实证调查，针对普遍忽视哲社科研工作在学校发展和人才培养中的作用、哲社科研意识不强、水平较低、严重制约哲社科研工作发展的现状，分析原因并提出相应对策。     

胡绳对马克思主义哲学大众化的理论贡献研究

胡绳的马克思主义哲学大众化文章、著作颇丰,散见于抗战前、抗战中、解放战争及新中国成立后不同历史时期.系统搜集和整理这些作品,深入挖掘胡绳关于马克思主义哲学大众化思想,有助于推进胡绳学术思想的全面深入研究.     

西方心灵哲学视野下的心身关系问题

心身关系问题是始终伴随着人类探讨自身存在的一个古老的命题。心灵哲学尤其是西方心灵哲学发展至今虽几经曲折,但其讨论的问题的本质核心一直都是心身问题。因而,基于心身问题这一重要的基础性地位,在西方心灵哲学的视野下去审视心身关系问题并给予进一步的广泛的重视则显得尤为紧要。     

西方哲学的发展对英语词汇扩充的影响

西方哲学的发展与英语词汇的扩充之间的关系是多年来外语界一直在探讨的课题。西方哲学的发展对英语词汇扩充的影响是多方面的,其立体性的扩充模式既有线性的,也有拓扑式的结构等。对西方哲学发展对英语词缀、词义和新词诞生等方面的影响的探讨,有利于展望英语未来词汇发展的趋势,开拓英语词汇研究的新视野。     

对哲学及哲学价值的思考

针对对"哲学是什么?"这一问题在认识上存在的偏差,对其内涵进行了探析,揭示了哲学思维方式的基本特点。并就市场经济条件下哲学发展面临的困境,阐述了哲学的内在价值和工具价值,探寻走出哲学发展困境的道路。     

哲学意识在科学研究中的作用

科学研究在促进现代生产力发展的过程中具有举足轻重的作用，而哲学是人类认识、改造世界方法论的总结。阐述了哲学意识的内涵；就哲学和科学研究的关系，从哲学的发展历史、现代科学的形成过程，对科学作了哲学的定位；论述了哲学意识在科学研究中的作用，为科学研究的有效进行提供了一种方法论；还谈及哲学意识培养中所要掌握的一些主要的哲学基本观点。     

邓小平的实践观及其当代价值

实践观是邓小平哲学思想的核心和实质．实践思维方式在邓小平哲学思想中是逐渐呈现的．邓小平的实践观是不断开创中国特色社会主义事业新局面的精神动力．     

哲学教育与大学生素质培养的共通性

大学生素质在教育界已是一个共同的话题。本文就这一问题提出哲学教育的素质培养功能,指出哲学教育与大学生的道德素质、文化素质、能力素质、心理素质的培养之间有着内在联系,具有共通性。     

换个角度读西方哲学史

西方哲学史有很多种读法。有人读哲学思想的内涵,享受其中的智慧;有人读哲学家的思想如何产生、发展,寻找思想背后的社会根源;有人读哲学的讨论如何进行,理出思想斗争的脉络。但西方哲学史纵横几千年,哲学思想纷繁复杂,不必说全部理解,便是想研究透某一个重要学者,耗尽一生的精力和才智也未必能够。换个角度来读,我们能够发现哲学的困境、哲学家的困境和哲学爱好者的困境。