谈如何对大学生进行感恩教育

感恩教育是加强大学生思想政治教育的有效途径之一。本文从当前大学生感恩意识缺乏现状入手,分析了感恩教育薄弱的原因,感恩教育的内涵及在大学生中开展感恩教育的方法。     

再谈大学生感恩教育

概述了感恩的内涵,针对当代大学生感恩意识的现状,指出了当代大学生感恩教育的途径,说明了要增强大学生感恩意识需要我们大力弘扬中华民族传统文化、重视家庭教育、增强高校教育、改善社会环境等。     

大学生感恩教育需要加强

感恩教育是大学生德育教育的薄弱环节。感恩教育有利于培养大学生的人文素质和回报社会的责任感。感恩教育需要正确的引导和环境的影响,使受教育者感恩干心,报恩与行。     

当代高校感恩教育思考

从感恩教育的必要性、当前高校感恩教育工作中的不足、有效引导学生感恩社会意愿和能力方法等几个方面阐述感恩主题教育在学生成长成才中的作用,力图帮助学生完成向"社会人"的角色转变。     

关于高校开展感恩教育的思考

接受资助的部分家庭贫困的大学生感恩意识缺失,高校应该加强感恩教育。认为可以通过搭建感恩宣传平台、感恩活动平台,形成感恩教育体系,让学生学习感恩知识,增强感恩意识,并通过实践活动,把感恩意识外化为感恩行为。     

基于构建和谐校园的大学生感恩教育

感恩教育是高校思想道德教育的重要组成部分。加强高校感恩教育对于构建和谐校园具有非常重要的现实意义。对当前高校学生的感恩意识缺失的现状及其产生原因进行了分析,提出应从重视双向交流和生活体验,着力培养大学生的感恩情怀与心理品质;结合助学工作,有针对性地实时开展感恩教育;采取灵活多样的教育形式,提高感恩教育的时效性等方面开展感恩教育,促进和谐校园环境的形成。     

浅析当前我国高校对大学生进行感恩教育的必要性

中国的感恩教育源远流长,感恩是我们中华民族的传统美德,我国具有丰富的感恩文化底蕴。然而由于社会主义市场经济的快速发展,学校体制的不完善,学生家长的错误观念以及学生自身感恩意识淡薄等原因,使大学生越来越缺乏感恩意识。我们要想实现国家富强,实现中华民族的伟大复兴,建设和谐社会就必须做好对大学生的教育工作,特别是感恩教育。本文从解释感恩和感恩教育的内涵入手,分析当前我国高校对大学生进行感恩教育的必要性,为高校实施感恩教育提供参考,为大学生德育工作提供重要依据。     

社会主义和谐社会目标下大学生感恩教育的构建

主要论述了中华民族传统文化的基本道德规律——感恩,揭示当今高校开展大学生感恩教育的现状,通过对大学生感恩教育与和谐社会建设密切关系的探讨,提出了加强大学生感恩教育的实现途径,从而促进和谐社会目标的实现。     

高校贫困生的感恩意识培养

从传统文化、社会心理学、社会环境三方面提出了感恩教育的现实意义,从贫困生的自身心理缺陷、家庭成长环境、学校德育教育、社会环境四个方面分析了缺乏感恩意识的原因,探讨了以人文关怀、构建立体教育体系、弘扬传统感恩文化等措施来培育高校贫困生的感恩意识。     

高职大学生感恩意识研究

感恩是中华民族的传统美德,感恩教育对建设和谐校园、和谐社会起着重要的作用。本文通过对大学生感恩意识缺失的现状、原因进行分析,提出加强大学生感恩教育、增强大学生感恩意识的相关对策。     

对高师学生感恩现状的调查研究

对江苏技术师范学院学生进行抽样调查,分析当代大学生感恩意识缺失的原因,提出在构建和谐社会中,弘扬感恩文化,创新教育方法,大力培育学生的感恩意识。     

大学生感恩教育:问题与对策

感恩教育是构建社会和谐的根基,是培养现代大学生责任感的重要前提,是一种情感教育、生命教育,但是目前高校大学生感恩意识教育存在着一些问题,对家庭、学校、社会以及大学生自身等方面如何构建感恩教育体系作了一些思考探析。     

资助育人体系下高职受助生感恩教育研究

"不让一个学生因家庭困难而失学"发起的资助育人工作多是针对资助方面,即经济上的资助,少有对学生的感恩教育.文章以高职受助生为研究对象,结合相关文献,综合分析归纳,给出高职受助生感恩教育内涵,列出感恩意识淡薄原因,提出加强感恩教育对策,以期受助生在被资助的同时可以接收到育人情感、滋生感恩情怀,更好地承担国家社会责任.     

大学生的感恩教育探讨

与大学生们情有独钟的情人节、圣诞节等西方“舶来节”不同,同样来自西方的感恩节却显得近乎冷淡.其背后的根源就是在他们身上,感恩意识正在逐渐淡薄甚至缺失.党中央已经提出了要加快推进和谐社会的建设,大学生要适应社会主义和谐社会的构建,就必须从其感恩缺失的原因入手,重拾感恩教育,自家庭、学校、社会各个方面对其加强感恩教育.     

加强高校贫困生感恩教育的思考

贫困生问题是当前普遍关注的社会热点,重视与加强对贫困生的感恩教育不仅有助于加强学校德育工作,培养贫困生的健康心理、健全人格,而且有利于形成知恩图报的良好风尚,构建和谐社会.分析了高校贫困生感恩意识淡薄的原因,提出通过认知教育、情感教育和实践教育等途径加强贫困生感恩教育的措施.     

情感教育在高职学生思政教育中的实践——以浙江水利水电专科学校大学生感恩教育实践活动为例

以情感人,以情动人,把情感教育融入到大学生的思政教育之中,必将收到良好的效果.通过感恩教育,这种以情动情的情感教育,可让大学生懂得感恩,学会感恩,使他们以一种健康的心态、健全的人格面对人生.几年来,浙江水利水电专科学校电气系,坚持以感恩教育为基本抓手,开展学生的日常思想政治教育,坚持从学生的实际生活出发,以情感人,情理交融,感人心灵,让学生在不知不觉中受到影响、感染和教育.     

贫困生与感恩教育

伴随着高等教育和社会经济的发展,国家、社会和学校加大了对高校贫困生资助的力度。与此同时,却有一些贫困生感恩意识淡漠甚至丧失的事件见诸媒体,成为了构建社会主义和谐社会中的不和谐的音符。对高校贫困生进行感恩教育,应该成为高等教育的新的课题。     

医学生感恩教育现状及对策研究

感恩教育对于提高医学生的综合素养、促进医疗事业的发展以及构建和谐稳定的社会具有重要的意义。根据医学生感恩教育调查现状，对于存在的问题进行分析，并提出改进教育教学方法、注重社会实践活动、营造良好的校园文化氛围等措施。     

关于高校贫困生感恩缺失的思考

高校贫困生感恩缺失的现状总体上是:一部分贫困生不知感恩,感恩缺失严重;一部分贫困生不愿感恩,感恩教育有待加强;大部分贫困生知恩,但不会感恩,感恩缺位。感恩缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。文章着重从心理健康角度来分析贫困生感恩缺失的原因,并试图通过社会、学校、个人等各方面的努力搭建沟通感恩的平台,营造和谐宽容的感恩氛围,促使贫困生将感恩外化,形成良好的感恩体系,为构建社会主义和谐社会贡献一份力量。     

增强高校德育工作实效性的感恩教育

文章从提高和改进高校德育工作的实效性角度出发,提出加强大学生感恩教育是提高德育实效性的有效路径,对促进高校德育工作具有重要的现实意义.