高校“法治”的内涵及其实现路径探析

高校法治化发展,作为依法治国战略的重要一环,是依法治教的具象化。“依法治校”是高水平大学的重要体现,也是高校法治化建设的基础之策。从依法治校的价值内涵出发,明确高校依法治校的具体目标,寻找现实与目标之间的差距,寻求如何实现依法治校方法,推进我国高校依法治校、建设法治型校园的进程。     

浅析依法治校

依法治教是依法治国方略在教育领域的具体体现,而依法治校是依法治教的重要基础。文章首简单阐明了依法治国,依法治教,依法治校三者之间的关系。从依法治校的概念和重要意义出发,阐述了如何实现依法治校的实行。     

高校学生管理法制化是实现和谐教育的关键

随着依法治国步伐的不断推进,学生权利意识的不断觉醒,高校原有的学生管理理念、管理方式已不适应法制化社会的要求。学生管理要实现健康和谐发展,必须走依法治校、依法管理的道路。学生管理法制化建设有利于提高学生的民主法治意识、构建和谐的校园环境,促进和加快和谐社会的建设步伐。     

用法治精神构筑和谐校园 ——论依法治校背景下的大学生思想政治教育

党的十八届四中全会做出了全面推进依法治国的重大战略决策。具体到高校,就是要依法治校,把教书育人的活动纳入到法治轨道上来。这不仅是高校深化教育教学改革、推动长效稳定发展的重要支持,也是提升高校综合管理能力和效率,提高人才培养质量的重要保障。在依法治校的背景下做好高校思想政治教育,既是衡量高校思想政治教育水平、提升思想政治教育实效的重要方面,也有利于实现建设和谐校园这一广大师生的共同愿景。因此,在依法治校的背景下探讨大学生思想政治教育意义重大。     

高校依法治校的思考

党的十五大以来,党中央把依法治国,建设社会主义法治国家,作为我们党领导人民治理国家的基本方略。在教育法律、法规日益完备的今天,高等学校进一步贯彻落实依法治国这一基本方略,坚持依法治校,自觉地把教育管理和办学活动纳入法治轨道,具有更为现实的意义。一、坚持依法治校是新时期高教改革与发展的客观要求和必然趋势     

关于高等学校依法治校的几点思考

在明确几个前提之后,阐释了理解高等学校依法治校应处理好的两对关系,即治校权与教师权、学生权的关系,治校权与法的关系;分析了高等学校依法治校的构成要素;并还在探索了高等学校依法治校与自由、民主、效率、公正、秩序等的关系后,指出高等学校实行依法治校不仅是现代高校管理的基本要求,也是一个重大的价值选择。     

从孔子的教育思想谈我国高校“德”与“法”的实践与统一

从孔子的教育思想引申到今天的"依法治校"和"以德治校"在我国高校育人成才的作用,强化"依法治校"和"以德治校"的融合,按照科学发展观的要求,把以人为本的思想通过在高校的"德治"和"法治"协调作用下深入贯彻落实,在加强师生员工思想道德建设的同时,更要加强法制教育,使我国高校更好地贯彻党和国家的教育方针,并充分发挥高校的功能作用。     

高校在依法治校过程中的法律问题的探讨

依法治校、构建社会主义和谐校园首先要解决法源的问题。针对高校在依法治校过程中有关现行法律"党委领导下的校长负责制"存在的法律问题、教师的法律地位、学生的法律地位等问题,提出了相应的完善立法建议。     

发挥高校学生会在思想政治教育工作中作用的途径与方法

高校学生会是学生自我管理、展示才能、提升水平的舞台,更是高校展开思想政治教育工作的重要力量。在此研究发挥高校学生会在思想政治教育工作中作用的途径与方法,促使高校积极促进学生会的建设与发展,加强学生自我管理水平,主动接受思想政治教育,以达到思想政治教育和知识传承两手抓、两手都要硬的总体教学目标。建设高水平学生会组织,建设"服务型学生会",积极谋求学生会角色转变,使学生会工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。     

论依法治校

随着市场经济的发展和依法治国战略的实施,人们的权利意识觉醒,近几年来连续出现了学生与学校之间的纠纷案件,这主要是由于传统管理模式在管理上不能把学生作为平等的主体看待,不仅造成了纠纷,也抑制了学生的个性发展.为此应当改革,走上依法治校之路.     

论依法治校

随着市场经济的发展和依法治国战略的实施，人们的权利意识觉醒，近几年来连续出现了学生与学校之间的纠纷案件，这主要是由于传统管理模式在管理上不能把学生作为平等的主体看待，不仅造成了纠纷，也抑制了学生的个性发展。为此应当改革，走上依法治校之路。     

高校建设应法治德治并举

为深入贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方略，高校建设也应依法治校与以德治校并举，这是由当前教育中存在的问题，教育的目标机制决定的。实现这一治校方略应分别制定举措，并将两紧密结合起来，不能忽视其中任何一个方面，要做到两手抓、两手都要硬。     

依法治校视阈下大学生法律素质培育

在依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对大学生法律素质的培育,是高等教育不可推卸的历史责任。伴随依法治校的推进,在教学与学生管理、后勤服务等活动中开展行之有效的法制教育,有助于提升其实效。     

新时代依法治校视角下大学生合法权益的保障

党的十九大报告指出,要全面依法治国。于高校而言,则应全面依法治校。大学生的权益得到合理有效的保障是依法治校题中应有之义。在大学生合法权益保障的具体实践路径上,要优化办学理念,规范学校的治理;也要强化大学生的权益宣传与维权教育,使大学生形成正确权益观;更要完善各类规章制度,推进民主管理;还要注重规范维权程序,使大学生在权益受损时能够正常维权。大学生的权益保障是一个长期、动态的过程,需要高校管理方和大学生个体自身的共同努力。     

全面推行依法治校促进教育事业大发展

阐释了高等学校依法治校的内涵与价值,从法治意识淡薄,规章制度不健全三方面谈了依法治校存在的问题。探讨了高等学校依法治校的方向与现实实现路径,认为高校要实行依法治校,必须从以下七个方面着手:率先守法,依法用权是实行依法治校的前提;自觉遵守党和政府的规章制度,处理好与政府部门关系是依法治校的基础;打造好《大学章程》,体现现代大学制度;建立、健全规章制度是依法治校的保障;程序公正,严格按学校设定的程度办事;尊重和敬畏办学规律和教育规律是依法治校的基本原则;遵循公理正义是依法治校的基本要求和底线。     

高校处分违纪学生的法律问题探讨

2005年9月1日实施的《普通高等学校学生管理规定》,要求各高校在追求自主办学的同时,更要依据法律法规出台更多、更细的规章制度,以适应依法治校的发展趋势。本文以高校处分学生的几个法律问题作为切入点进行分析探讨,从法律角度来定位高校与学生之间的关系问题,并进一步分析高校处分学生的法律根源问题及处分范围。     

简论高校教师道德建设与普及教育法规之关系

文章论述了教师的道德建设是高校以德治校的基础,普及教育法规是高校依法治校的必然趋势。作为高校建设发展的两个重要内容,师德建设和普及教育法规二者相辅相成,缺一不可。     

高校学生管理法治化探索

高校学生管理法治化是高校依法治校的内在要求,是高校改革发展的需要,是学生全面发展的现实诉求和根本保障。针对存在的问题,实现高校学生管理法治化可着力从三方面推进:一是完善规章制度建设,优化高校治理结构;二是提高师生法律素质,营造依法治校氛围;三是确保处置程序正当,实现程序公平正义。     

切实加强高校依法治校工作

从5个方面论述了高等院校依法治校的重要性．分析了高校依法治校存在的6个主要问题．提出了依法治校的6项举措。     

高校学生管理法治化探索

高校学生管理法治化是高校依法治校的内在要求,是高校改革发展的需要,是学生全面发展的现实诉求和根本保障。针对存在的问题,实现高校学生管理法治化可着力从三方面推进：一是完善规章制度建设,优化高校治理结构;二是提高师生法律素质,营造依法治校氛围;三是确保处置程序正当,实现程序公平正义。