基于跨境移动支付大学生群体感知风险研究

基于大学生群体跨境移动支付的感知风险,应用感知风险理论,运用问卷调查法,构建跨境移动支付感知风险影响因素模型,分析针对大学生群体跨境移动支付感知风险的主要影响因素,并利用多元回归分析法计算各影响因素对大学生跨境移动对感知风险的影响系数。结果表明,熟悉度、操作因素、安全因素和法制因素对大学生群体的跨境移动支付感知风险有显著影响,并据此提出对策、建议。     

基于感知价值的移动商务用户接受行为研究

用户接受移动服务是企业成功实施移动商务的首要一步。已有研究往往基于TAM(技术接受模型)来解释用户对移动商务的接受行为,而忽视了使用成本、娱乐体验、社会评价等因素对用户行为的影响。基于感知价值理论,考察了作为二阶因子的感知价值(包括金融价值、质量价值、情感价值、社会价值四个维度)对用户接受行为的影响。研究结果表明,感知价值显著影响信任和满意度,并进而决定用户行为动机。在影响感知价值的四个维度中,社会价值的作用相对较大,而金融价值的作用最小。     

网约车感知等待时间判别模型及影响因素分析

作为社会出行的重要组成部分，大学生早已成为网约车行业的主要用户对象，探究大学生等候网约车到达时间的感知行为，对进一步推动网约车新业态规范发展是十分必要的。首先，在线调查492位大学生的候车行为和感知状态；然后，使用Cronbach’s α和验证性因子分析检验问卷的信效度；最后，将感知时间划分为3个分类，采用判别分析方法，建立网约车感知等待时间判别模型，并对判别分类结果及其影响因素进行了实证分析。研究发现，个人特征、环境因素、候车行为以及移动设备四个因素所包含的35个变量都会影响感知等待时间；在同组分类函数中，候车行为对感知等待时间的影响最大，其次是环境因素，最低是移动设备。研究结果为探究影响大学生感知等待时间长度的具体因素及潜在心理提供了有效支撑，为有效提高网约车的服务水平和吸引力提供了一定的理论价值和现实指导意义。     

转基因食品风险感知、态度及其影响因素——基于661名广西大学生的调查研究

大学生是未来社会的中坚力量,本研究试图了解该群体对转基因食品的风险感知和态度,特别是深入考察其影响因素,为相应的政策制定提供决策参考。采用调查问卷法,获得661份有效问卷,并进行统计分析。研究发现:(1)广西大学生缺乏对转基因食品的了解,但总体上表现出对转基因食品这一新兴事物的开放性,整体态度和消费意向趋于积极;(2)对科学界的信任程度高于对政府和企业界的信任,但总体信任程度还不够高;(3)对转基因食品的风险感知受到恐惧、新事物、后果严重等风险因子的显著影响,但感知风险并不影响他们对转基因食品的态度;(4)对转基因食品的整体态度和消费意向受到感知利益、信任、伦理判断等因素的影响,其中感知利益的影响最为强烈。     

移动搜索终端用户行为调查研究

移动搜索正在深入到移动互联网用户的生活,为更好地了解移动搜索终端用户行为,以提供更好的服务,对移动搜索终端用户的行为进行了调查。共发出调查问卷522份,收到有效问卷508份,通过对有效问卷进行深入研究,分析移动用户使用移动搜索的行为习惯,得出移动搜索呈现本地化、使用需求碎片化、使用习惯已经形成、用户年龄较为集中等结果,为探索移动搜索新业务提供有效的数据支持,并从搜索精度、搜索方式、提高搜索质量等方面对移动搜索的发展提出合理化建议。     

煤矿企业安全领导对安全氛围的影响

为了研究企业安全领导和安全氛围的相互关系,编写了调查问卷并在煤矿企业进行调查,收回有效问卷450份.对安全领导问卷进行探索性因子分析后得到3个因子:主动管理、安全激励和安全监督;对安全氛围问卷进行探索性因子分析后得到4个因子:管理层安全承诺、安全培训、员工安全参与和员工安全意识.应用结构方程模型建立了安全领导和安全氛围因果关系模型,该模型表明安全领导各因子对安全氛围各因子有直接或间接的正向影响,变革型安全领导方式对员工感知企业安全氛围的影响比交易型安全领导方式更为明显.     

湖南工业大学学生学习投入影响因素的实证层次分析

首先运用层次分析模型对影响大学生学习投入的因素进行定量和定性分析;然后根据模型的结构层次编制5个问卷调查表,并随机地在湖南工业大学的部分学生中进行问卷调查。对调查数据进行层次分析,实证分析的结果验证了模型结论的可靠性,即认知需要、师生关系、学习动机是影响大学生学习投入的关键因素。     

导师指导视角下大学生工匠精神培育研究:一个有调节的中介模型

大学生工匠精神培育是高等学校立德树人的根本要求，是推动新时代高质量人才培养的关键。以江苏八所普通本科高校大学生为研究对象，运用实证研究方法，探究导师指导对大学生工匠精神的影响，以及学习意义感知，感知深层次差异在以上关系中所起的中介和调节作用。对419份有效数据进行分析，结果显示，导师指导对大学生工匠精神具有显著正向影响，学习意义感知在导师指导与大学生工匠精神之间起部分中介作用，感知深层次差异显著负向调节导师指导与学习意义感知的关系，感知深层次差异能调节学习意义感知在导师指导与工匠精神之间的中介效应。本研究揭示了导师指导对大学生工匠精神的作用机制，可为新时代大学生工匠精神培育提供借鉴和指导。     

移动商务价值形成机制的多智能体模拟

通过对价值链发展历程以及第三代移动商务价值链形成机理的分析,建立了表明资金流和信息流在价值链中流动规律的多智能体模型。在对移动商务活动中的各相关主体行为进行分析后,给出了参与主体的主要属性及交互行为,并基于多智能体建立了移动商务价值链模型并进行了验证和模拟运行。研究表明,在3G条件下,整个移动商务价值链的价值分配发生转变,内容服务提供商的价值获取比例逐渐加大,未来几年将是移动商务的内容服务发展期。     

大学生移动学习力调查问卷的设计与编制

在总结国内外对移动学习和学习力理论研究及实践研究的基础上,借鉴已有的可信的网络学习和数字化学习力调查问卷,通过专家访谈,编制符合中国大学生移动学习特点的《大学生移动学习力问卷(初稿)》。选取三个样本对编制的问卷进行初测、再测和重测,分别对问卷进行条目修订、条目确定以及效度检验,最终获得一套适用于我国大学本科生的《大学生移动学习力调查问卷(终稿)》。问卷涉及移动学习意识、移动学习行为、移动学习管理三个主维度,分为十个子维度。测试结果显示该问卷结构合理,具有良好的信度与效度,可作为大学生移动学习力的测量工具。