高职院校开展创新教育的实践探索

社会发展需要创新型人才，培养创新型人才需要开展创新教育。高职院校通过开展创新教育可以增强高职学生的创新意识、培养高职学生的创新精神、提高高职学生的创新能力。开发高职学生的创新潜能．从而进一步提升高职学生的人格品位，激发高职学生的发展潜能，增强高职学生的求职竞争力，甚至可以缓解高职院校毕业生就业难的问题。从开展创新教育的原因、意义，以及通过实践构建高职院校创新教育体系、有效开展创新工作等方面进行探讨。     

高职类英语课程教学实践与改革

高职教育作为目前国内职业教育的最高形式近几年来得到迅速发展，英语教学是其重要的组成部分。文章在实践教学的基础上，分析目前我国高职英语教学的现状，并从总体方针、组织形式、教学方法三个方面提出了改进高职英语教学的手段，以期促进高职英语教学的顺利进行。     

提升高技能人才内在质量加强高职院校内涵建设——再谈发展高等职业教育应把握好"度"

在如今高等职业教育发展势头良好的情形下，高职院校要加强内涵建设，必须要寻求能迅速提升高技能人才内在质量的突破点。从办好一流的高职教育，增强学生三大能力上着眼，提出了高职院校加强内涵建设可从“适合、适度、适应、适用、适当”等“五适”上寻求突破。     

高职院校构建权力运行有效监控机制的实践与思考

高职院校应正确认识和行使其权力，对权力运行实施有效监控，从体制机制上预防职务犯罪。针对高职院校权力运行监控存在的问题，分析高职院校权力结构特征及权力监控内涵，做好顶层设计，构建权力运行监控机制的有效途径，从源头上预防腐败，对于促进高职教育事业健康发展具有十分重要的意义。     

高职学报编辑工作现代化探讨

从高职学报编辑部的实际情况出发，提出了高职学报在编辑现代化方面存在的问题，并在高职学报目前可行的情况下探讨了建立学报网站、投稿系统、编辑部数据库以及网上查询系统等措施。     

服装专业中高职教学优化衔接

从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接，教学方法的衔接等3个方面着手，探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题，结合中高职服装专业教学中存在的具体问题，提出了一些建议。     

浅谈高职院的学风建设

学风建设是高职院最紧迫的任务之一，但高职院的学风建设客观上先天不足，而且在体制上也存在一些障碍，因此高职院学风建设要从优化机制、强化管理、营造氛围着手，标本兼治，常抓不懈。     

高职党委领导机制与集团化教育体系构建

从党委领导机制角度探讨高职教育改革内涵转化及高职教育要素整合优化问题，并在社会化、区域化、产业集群实践上提出集团董事会框架下的高职党委领导体系以及这一领导体系的运营策略，最后分析了高职院校党委在高职教育体系创新中的策略：立足区域，服务产业；引进以人力为枢纽的产学研合作机制；优化教育要素。     

对高职学生“考证热”的理性思考

从高职学生考证的基本现状着手，分析高职学生“考证热”的原因，指出高职学生考证中存在的矛盾，建议高职学生理性对待考证，处理好考证与本专业技能的关系，并注重实践应用能力的培养。     

高职院校专业技术职务评聘工作探析

分析了高职院校专业技术职务评聘工作中存在的问题，结合高职院校师资队伍建设，从培养“双师型”教师的特点出发，提出了完善高职院校专业技术职务评聘工作的三个基本思路：即改革评审模式、完善评审制度、加强聘后管理。     

教学大纲约束下经济学实验与经济理论教学均衡选择

经济学理论和实验教学受众多经济学教学大纲因素和非教学大纲因素影响。模型表明,经济学教学大纲教学内容与结构设计、教学质量目标及其结构、教学课时等教学大纲因素,对经济学实验和理论教学选择有重大影响：（1）学生素质、学习积极性、教师素质与工作态度教学班级规模、教学条件一起相互作用,共同决定经济学理论和实验教学的教学质量、绝对课时和相对课时,决定具体章节乃至具体课堂经济理论和实验教学时间分布,决定经济学课程理论与实验教学组合模式;（2）约束非教学大纲因素对经济理论与实验教学活动的扰动水平。     

在英语听说课程中应用建构主义理论的探讨

建构主义理论及建构主义教学越来越受到教育工作者和教师重视.英语听说课程教学和建构主义教学两者之间有着很好的切合点,使建构主义运用在英语听说课程教学中成为可能.     

《建筑抗震设计》双语教学的实践与研究

部分大学课程实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。分析了《建筑抗震设计》课实施双语教学的意义、可行性及面临的困难,结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索,总结了克服困难的有效途径和方法。实践表明,该门课的双语教学已取得初步成果并有望达到改革的预期目标。     

《建筑抗震设计》双语教学的实践与研究

部分大学课程实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。分析了《建筑抗震设计》课实施双语教学的意义、可行性及面临的困难，结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索，总结了克服困难的有效途径和方法。实践表明，该门课的双语教学已取得初步成果并有望达到改革的预期目标。     

适应现代化要求 走向网络教学

对网络教学这一现代化教学手段的特性、系统的组成和功能进行了探讨 ,并对实施网络教学的核心内容———教学资源建设提出了几点建议。     

高等院校教学督导中存在的问题及对策

高等院校的教学督导工作在确保教学质量和深化教学改革的进程中发挥着监督、评价和指导的功能。文章从对教学督导的内涵和定位分析入手,分析了院校教学督导工作中存在的问题,并提出了深化教学督导改革的策略。     

关于化工工艺课程教学改革的几点思考

针对“化工工艺”课程进一步深化教学内容和教学方法改革提出了几点思考。     

建立健全教学质量监控体系的思考与探索

教学质量监控机制的本质是建立教学管理活动的反馈机制,以保证和提高教学质量。本文依据教育部[2001]4号文件的精神,结合我国高等教育发展的新形势和西安邮电学院教学工作的实际情况,就教学质量监控的基本内涵、实施教学质量监控的前提、制度保障、物质保障以及加强教学质量管理等进行了阐述。     

本科教学评价是高教改革和发展的推动力

在剖析国家教委对普遍高校实施本科教学合格评价方案的基础上,结合对部分已评高校的调研和我院开展迎评促建工作带来的变化,阐述了本科教学评价工作对促进高校改革和发展、建设所产生的推动效应。     

如何利用多媒体技术提高课堂教学效果

肯定了将多媒体技术用于课堂教学的优势,并对多媒体课堂教学发展过程中存在的问题做了客观阐述和分析。着重对影响多媒体课堂教学效果的两个因素:教师课堂教学方式和课件制作因素,提出了相应的改进措施。