严格教学管理是提高教学质量的重要保证

教学质量是学校工作的生命线．为保证教学质量的提高应做好三个方面的管理工作：制定教学件及规章制度，发挥教务委员会的作用；加强教学检查监督；强化考试管理。     

高等教育要"制造机器"还是培养人才

长期以来毕业生总是停留于中低层技术工作岗位,而不能从事中高层技术工作和管理工作,这是学校只注重专业教育而忽视通识教育的结果。本科教育应该是通、专结合的教育。通识教育在专科教育中也同样应当受到重视。要增强学生的综合素质,学校应加强对学生的通识教育。     

新时期德工作初探

加强德育工作，提高学生思想政治素质，是学校各项工作的灵魂和核心。在新的历史时期，学校德育工作面临诸多问题，为此，应特别注意：确立德育工作科学的价值取向，克服德育工作中的短期行为；加强心理品质教育，克服德育内容的片面性；增强德育工作的针对性、实效性，克服德育工作的说教性、空洞性，切实培养爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，有健全人格的新一代社会主义建设者。     

"校企合作、工学交替"汽修人才培养模式存在的问题及对策思考

为了提高汽修人才培养质量,解决学校教学资源不足、汽修企业用人成本高的难题,很多高职院校采取"校企合作、工学交替"的人才培养模式。在具体实施过程中,该人才培养模式在学校、企业、学生、政策等方面存在一些问题。针对这些问题,提出如下建议:学校应重视安全教育,从严管理学生,负责人才培养模式的实施;企业应注重长远利益,充分利用各方资源解决自身用人成本问题;学生应明确实训目标,提升综合能力并及时自我总结反思;政府应给予相关政策保障,严格保证监管质量。学校、企业、学生、政府要加强协作,共同解决汽修人才培养模式实施过程中的诸多难题,以实现学校、企业、学生三方共赢的改革思路。     

大学图书馆期刊信息服务工作与创新

根据期刊的特点，探讨大学图书馆从管理的角度合理订购期刊，才能充分提高期刊的利用率；在网络环境下，开展深层次的期刊服务工作，才能使期刊在知识经济时代充分发挥其作用，更好地为学校的教学和科研工作服务；期刊馆员应具有良好的业务素质，加强对读者期刊利用指导，才能把高校图书馆期刊工作提高一个新的水平。     

厌学-幻想-逃避 --"麦田里的守望者"的演义过程

为了说明《麦田里的守望者》中的主人公霍尔顿并不是一个“反叛者”和“求索的人”，从他“离开”学校人手，叙述了他厌学的成因：同学中没有朋友；学校的老师让他失望；学习没有目标和动力；厌学后来变成幻想，并得出以下结论：他梦想成为“麦田里的守望者”是不可能的，他最终只能变成一个逃避主义者。     

课余体育训练可持续发展的研究——以浙江科技学院为例

运用文献资料法和问卷调查法，对学校课余体育训练进行了分析研究。研究结果表明：课余训练不够理想，主要表现为对教师劳动价值低估、场地建设落后、缺乏必要的有效的激励机制。为此，提出了相应的发展对策：提高认识，转变观念，树立适应社会发展需要的人才观；健全学校体育管理体制；以竞赛体制改革为突破口，完善课余训练运行机制；处理好学生运动员文化学习与运动训练的关系；拓宽筹集学校课余体育训练和竞赛经费的来源渠道；学校体育场地设施和器材的投入和建设应适度超前。     

高校实验室建设应注意的几个问题

在实验室建设过程中，应按学校实验室发展总体规划，分批次有重点地建设；在硬件建设的同时，还应抓好实验人员队伍建设和实验室环境建设；在制定计划和实验室建设时，应充分利用社会资源；利用实验室建设的机会，锻炼和提高实验室工作人员的业务水平。     

贯彻十六大精神加快创建高等职业示范学校进程

结合学习贯彻十六大精神，分析了高职教育的现状，阐述了我校在创建全国高职示范学校过程中的一些经验，即提出了解决问题的措施和对策，要做到“五个加强，五个结合”：加强党的建设，发挥核心保证作用；加强师资队伍建设，发挥教师主体作用；加强学科建设，发挥龙头作用；加强实践教学环节，发挥良好社会效益：加强人事分配制度改革，发挥激励作用。     

增强学校凝聚力 推进学校的发展

增强学校凝聚力，首先应明确学校凝聚力的内涵。我们认为。所谓学校凝聚力，是指使全体师生员工保持在学校集体内的合力，一般有横向和纵向两个方面。横向凝聚力，是指学校各成员之间的相互吸引力；纵向凝聚力，是指学校集体对各成员的吸引力。由此可见，学校凝聚力应包括两个方面的内容：一是，师生员工必须达成一定程度的共识，才能促使他们之间相互吸引、团结和统一，从而产生一股推促学校发展的合力；二是，学校集体要尽可能满足广大师生员工的物质和精神生活的正确需要，使学校集体对师生员工具有吸引力，从而产生一种向心力、集聚力和…     

“甜”“sweet”辨与翻译

通过对"甜"和"sweet"在英汉语中词源、语义的辨析,加深对两词的理解程度,澄清两词在翻译时存在的问题,为两词的互译奠定一定的分析基础。     

“为”与“搞”之比较

古代汉语"为"字与现代汉语"搞"字有许多相似点与不同处,可比性极强。从共时和历时的角度对它们进行比较分析是必要和可行的。语义方面,二者均为泛义动词,但各有侧重;语法方面,都主要作动词,但在造句功能和相对位次上存有差异;语用方面,在语体色彩和语言风格上表现不同。     

都市的"动"与"静"

都市是由 动 和 静 两部分因素组成的一种次序状态 .两者之间的协调关系对都市里的人们起着潜在的影响 .通过分析街道景观设计中这种构成关系 ,尝试把人们的生活、工作、娱乐活动融入到都市的环境中 .     

“兴”与“移情”之比较

发源于古希腊罗马文明的西方文化与发源于黄河流域的东方文化是当今世界两大主流文化 ,两种文化瑰丽无比而又各具特色。笔者从两种文化中各拈出一个具有代表性的美学范畴—“兴”与“移情” ,来追寻两种文化的异同。     

"石"与"木"

本文围绕“永恒”这一中心，就欧洲的“石艺术”和中国的“木艺术”进行了比较．作了随想式的阐发，并对“石艺术”，“木艺术”的产生原由和文化蕴涵提出点滴看法。     

“不得不”与“不能不”的辨析

在现实生活中,"不得不"与"不能不"是使用频率较高的一对副词,由于二者均表示双重否定,且形式相仿,意义相近,所以存在着很多混用、误用的现象。文中结合在高中所作的问卷调查及对外汉语教学中遇到的实际问题,将描写与解释相结合,对这两个词进行同义的研究和描述分析。搞清二者的关系,不但对于辨析同义词具有重要影响,而且对于数量正在激增的学习汉语的外国留学生来说也有着深远的意义。     

“人才”与“资源”组词异析

文章分析了"人才"与"资源"各自词义不同、地位和功能不同,两词不应混为一谈;指出两者组词易生弊端;提出了各就其位的部分组词形式供参考。     

"甜"和"苦"的味觉隐喻现象浅析

从认知的角度对汉语中“甜”和“苦”这两种味道的隐喻现象以及其特点进行了系统的分析,并探讨其文化成因。分析表明汉语中“甜”和“苦”的隐喻现象及其基本特征反映了人们认知过程中基于身体经验在经验和行为中形成概念和范畴,用具体反映抽象的认知过程。     

L型模糊近似环的和与交的运算性质

把参考文献［１］中模糊近似环的概念推广到Ｌ型模糊理想的定义,并且得到了完全分配格上的Ｌ型模糊近似环和Ｌ型模糊理想的和与交的某些运算性质．     

"检定"和"校准"的含义及其区别

“检定”和“校准”在实验室认可和计量认证工作中的地位越来越重要,但有些管理者实际理解和掌握得并不全面。本文主要阐述了计量标准术语“检定”和“校准”的含义,并对相互之间的关系和区别予以简要描述。