社会主义道路的选择与中国特色社会主义道路

社会主义道路的选择要坚持马克思主义的"跨越"理论,是合目的性与合规律性的统一,是一种辩证的社会主义道路选择论。中国选择走社会主义道路,正是坚持科学社会主义的基本原则,同时又赋予"中国特色"。实践反复证明,选择走社会主义道路,发展中国特色社会主义是正确的,因此,必须坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路。     

中国特色社会主义是我们的伟大旗帜

中国特色社会主义是马克思主义中国化的历史选择、时代选择、人民选择,是对原苏联社会主义模式的全面突破.中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民的共同理想、发展道路、奋斗目标.     

中国工业化的社会制度选择及启示

从社会制度层面,回顾了中国工业化的历史进程.由于中国历史情况的特殊性,鸦片战争以后,中国的工业化制度选择经历了由维护封建制度、力图建立资本主义制度到最终选择确立社会主义制度的过程.选择社会主义制度,是符合近代中国和现代中国经济政治特点的选择,是历史的必然性与进步性联系在一起的选择.     

改革开放30年与中国特色社会主义的伟大创举

中国特色社会主义是中国共产党进行社会主义革命、改革和建设所选择的道路。30年来,中国共产党澄清思想认识上的疑虑和迷茫,纠正错误思想和倾向,准确理解中国特色社会主义的科学内涵,把坚持、完善和发展中国特色社会主义道路落实到伟大的实践中去。     

中国特色社会主义是党和人民的历史性选择

党的十八大对中国特色社会主义内涵作了全面阐述,对中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度的内涵及意义进行了分析;中国特色社会主义道路是继我们党找到正确革命道路后探索出的一条正确发展道路;中国特色社会主义是党和人民的第五次历史性选择。     

中国选择社会主义市场经济体制

运用系统理论和辩证法，文章探讨了市场经济、计划经济和社会主义市场经济三种经济体制下不同的管理模式的特点，分析市场经济充满活力而计划经济缺乏活力的原因，论证社会主义市场经济体制是当代中国最佳的选择．     

“三个代表”是中国共产党实现中华民族伟大复兴的力量源泉——纪念中国共产党诞生80周年

先进生产力、先进文化．最广大人民的根本利益是中国现代化的本质特征,也是实现中国现代化的基本要素．中国共产党以这三个方面的代表及其统一具有领导中国现代化的力量．按照“三个代表”及其统一的要求,中国共产党选择社会主义道路,解决社会主义理论和现代化实践的矛盾,以社会主义革命和社会主义建设,实现中华民族的复兴．中国共产党按照“三个代表”改造中国,自我革命,拨乱反正,保持了领导中国现代化的生机和活力。     

弘扬爱国主义 发挥政治教育功能

社建课教学要贯穿建设有中国特色社会主义理论这条主线,着重弘扬爱国主义、集体主义和社会主义主旋律,使年轻学生自觉确立为建设有中国特色社会主义而奋斗终身的目标。要在教学中体现这种教学思想,充分发挥出其育人功能,应该说具有多种渠道。选择好渠道对于该课教育功能的发挥至关重要。选择渠道问题是要解决一个教学的切入点和角度问题。如果说把如何贯彻社建课教学思想作为矛盾的普遍性,那么渠道问题就是矛盾的特殊性。矛     

对社会主义市场经济的一点认识

计划经济由设想到付诸实践有其历史原因和历史意义；由于长期以来对待马克思主义经济理论思想认识上的一些误区，使社会主义市场经济的选择经历了艰难曲折的道路；这种选择是振兴经济的必由之路，是现阶段中国最大限度发展社会生产力的历史选择；是发展社会主义商品经济的必然要求和逻辑结论，是对传统的计划经济和资本主义市场经济的扬弃，理论上是有计划商品经济理论的继承和深化。     

中华民族伟大复兴的文化选择

要实现中华民族的伟大复兴,建设社会主义文化强国,必须在马克思主义中国化的过程中做出正确的文化选择。一是要选择互惠共赢的文化模式,二是要选择以人为本的价值取向,三是要选择与时俱进的文化品格,四是要选择"百花齐放,百家争鸣"的文化方针。只有这样,中国文化才能立足本土,走向世界。     

改革开放:中华民族的复兴之路

改革开放30年，是国家和民族发展史上一座新的里程碑；改革开放30年，在中华民族的复兴之路上投下了一个振奋人心的剪影；改革开放30年，让古老的中国以崭新的姿态站在新的历史起点上。在改革开放的历史新时期，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。     

"利用资本主义发展社会主义"的当代解读

利用资本主义发展社会主义,既是历史逻辑的要求,更是当代社会主义的基本取向。利用资本主义发展社会主义,就是要向资本主义发达国家学习先进的科学、技术、经营管理方法以及其他一切对我们有益的知识和文化,为发展社会主义服务。这是落后国家建设社会主义的一项战略选择。     

论事业单位的按劳分配与按生产要素分配相结合

从事业单位的特点和工资分配现状出发,论述了事业单位实行按劳分配与按要素分配相结合是社会主义现阶段的最佳选择,提出了实行二者相结合的原则与构想。     

论生态社会主义及其对我国现代化建设的启示

资本主义的全球扩张,导致了严重的生态危机,生态社会主义思潮应运而生。它把解决生态问题和社会主义前途结合起来的研究方法,给世界社会主义运动增添了新的内容。通过对生态社会主义理论主张的探讨和分析,揭示了它对我国社会主义现代化建设的启示作用。     

论生态社会主义及其对我国现代化建设的启示

资本主义的全球扩张,导致了严重的生态危机,生态社会主义思潮应运而生.它把解决生态问题和社会主义前途结合起来的研究方法,给世界社会主义运动增添了新的内容.通过对生态社会主义理论主张的探讨和分析,揭示了它对我国社会主义现代化建设的启示作用.     

当代大学生道德信仰危机现状及对策

伴随我国经济社会结构的深刻变革与价值观念的多元化,我国高校部分大学生道德信仰存在着社会理想目标迷失、人生价值选择趋利性增强、道德人格分裂等现象.这种危机冲击着高校的德育教育,影响着我国社会主义合格人才的培养.要摆脱这种危机,必须加强对大学生社会主义理想信念等方面的教育,自觉学习和践行社会主义核心价值体系.     

浅谈新形势下思想政治工作的创新

在经济全球化的新形势下，形形色色的思想和化现象时时在撞击、影响着人们对价值观的认识和选择。思想政治工作要更好地发挥其对建设中国特色社会主义事业的重要作用，思想政治工作必须以与时俱进的态度，提高对思想政治工作价值的认识，以强有力的思想政治工作凝聚人心，塑造社会组织之魂；加强爱岗敬业教育，培养群众的进取意识；提高群众的大局意识和法制观念；紧紧围绕经济建设，充分利用网络，建构思想政治工作新载体，努力实现思想政治工作内容创新和方法创新。     

社会主义新农村视野下的政治文明建设

十六届五中全会提出的建设社会主义新农村,是我国经济社会发展的战略性转变.社会主义新农村建设将会促进政治文明的建设,反之,政治文明建设将为社会主义新农村发展提供重要保证,因此,从社会主义新农村的视角探讨政治文明建设在基层面临的问题与对策具有重要的现实意义.     

建国后中共在探索具有中国特色社会主义道路过程中的思考

新中国成立后,中国共产党开始了探索中国特色社会主义道路的历史进程,本文从三个方面进行了探讨：一是毛泽东对建设有中国特色社会主义道路的探索;二是邓小平对建设有中国特色社会主叉道路的探索;最后对建国后毛泽东为核心的党中央领导集体对社会主义道路的探索的思考。