关于高职英语分层次教学的思考

本文就高职英语教学的实际，提出了分层次教学的举措，并对什么是分层次教学、为何进行分层次教学、怎样进行分层次教学、分层次教学中应注意的问题等进行了探讨。     

印刷品色彩质量评价体系结构及算法

建立了3个层次的色彩质量评价体系,第1层次是对各墨区的各颜色分别进行评价;第2层次是对各墨区的色彩质量进行综合评价;第3层次是对整幅画面的色彩质量进行评价.对各个层次的评价算法进行了研究,其中第1层次的评价采用模糊层次综合评判法,建立了2级递阶层次结构,用灰关联分析法确定各因素间的相对重要程度,然后用层次分析法确定各因素的权重,最后用最大隶属度法确定评价结果;第2层次的评价采用加权算术平均法和模糊综合评判法;第3层次的评价采用加权算术平均法.算例表明,该评价体系结构及算法能对印刷色彩质量进行客观而准确的评价.     

基于层次分析法的财务综合评价研究

深入的介绍了层次分析法;依据此理论,构建了层次分析法下财务综合评价的模型;最后选择了五家电器类上市公司做为样本,运用构建的层次分析模型进行了财务综合评价的实证.结果表明：把层次分析法应用于企业财务评价当中是一种行之有效的研究方法.     

科学精神的文化功能分析

本文运用历史和逻辑的方法,对科学精神概念作了界定,从认识论层次、功能性层次、社会关系层次和价值观念层次揭示了科学精神的内涵,并从科学精神对科学活动主体理想人格塑造和民族精神高扬二个方面的文化功能进行了分析。     

改进的层次分析法在大学生厌学分析中的应用

简要介绍了层次分析法的基本原理,针对层次分析法存在的问题提出了一些改进意见,并用层次分析法分析了影响大学生产生厌学情绪的原因,提出了相关对策建议。     

高职院校公共课程分层次教学调查与分析 ——以安徽电气工程职业技术学院数学、英语教学为例

为了解安徽电气工程职业技术学院数学、英语分层次教学现状,提高教学质量,文章对参与分层次教学的学生和教师进行了问卷调查。通过分析调查统计结果,客观评价了学生及教师对分层次教学的看法,并提出了改进分层次教学的建议。     

地下工程风险分析的层次分析法及MATLAB应用

针对层次分析法应用的不足,探讨了层次分析法在MATLAB中的实现过程,编制了相应的子函数程序, 解决了在层次分析法应用中,采用近似的方法求解矩阵最大特征值和特征向量的问题。以基坑工程风险分析为 例,分析了层次分析法MATLAB程序在地下工程风险分析中的应用。结果表明,层次分析法结合MATLAB应 用,能较好地进行地下工程多因素的风险分析。     

基于层次分析法的学生宿舍设计方案评价模型

从经济性、舒适性和安全性3个方面对4种比较典型的学生宿舍设计方案作出综合量化评价和比较.根据要求,建立了3个层次的层次分析结构图,分别根据构造成对比较矩阵常用的比较尺度,建立了层次单排序的成对比较矩阵,计算了相应的最大特征值、特征向量,并进行了一致性检验.接下来计算了层次总排序的组合权向量,并对层次总排序进行了一致性检验,最终得到总评价模型.     

基于灰色层次分析法的营销风险综合评价

以灰色系统和层次分析法为理论基础,构建了营销风险评价指标体系;提出了灰色层次分析法,分析了灰色层次分析法相关知识,并建立了模型;最后进行了实证分析.     

基于符号层次不等权的专题地图现势性度量公式

在专题地图上一般专题要素处于第一层次,与专题相关的要素处于第二层次,而地理要素处于第三层次。根据不同层次的地图符号重要性不同的特点,推导了基于地图符号层次不等权的专题地图现势性度量公式,并以实例验证。计算结果表明,该公式更为合理和适用。