科学发展观下广西高校研究生课程教学改革的思考

进入21世纪以来,我国研究生课程教学改革方兴未艾,因此研究生课程教学改革也是广西高校各个研究生培养单位必须面对的重要课题之一.通过对科学发展观下广西研究生课程教学存在的问题进行分析,指出要落实科学发展观,转变研究生课程设置和教学理念,把握研究生课程教学发展策略,推动广西高校研究生课程教学改革的进行.     

研究生课程设置与创新能力培养

课程教学作为研究生培养过程的一个基本环节,对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用,而课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用.分析了我国现行的研究生课程设置存在的主要问题,提出了面向创新能力培养的研究生课程设置改革措施.     

研究生英语教学现状分析与改革思考

认为我国研究生英语教学存在课程开设重复、教学内容与方法滞后、测评缺乏科学性、教学低效等问题,教学现状与研究生语言实际应用需求存在较大的差距.其原因主要在于教学大纲、教学理念、教师素质三方面的滞后性.必须从教学大纲修订、教学理念转变、教师素质提高、课程设置调整、测评科学化等方面着手进行系统的改革,才能从真正意义上实现研究生英语教学的转变,从而全方位提高研究生英语语言素质.     

西部普通高校研究生英语教学模式探究

分析了西部普通高校研究生英语教学的特点,认为西部普通高校研究生英语教学存在教学目标模糊、教学模式单一、课程设置缺乏吸引力等问题.从课程设置、教学模式和教学方法等方面,探讨了满足研究生英语学习多元化要求,建立分层次、多样化和模块化的教学模式,重视培养研究生的英语交际与应用能力,提高人文素质和科学素质.     

研究生课程建设成果及存在的问题和对策——以广东药学院为例

课程教学是研究生培养过程中的重要环节,研究生课程建设直接关系着研究生的培养质量,在此针对广东药学院研究生课程建设取得的成绩及存在的问题,提出了从教材建设、教学改革、师资队伍等方面加强研究生课程建设的措施,对研究生课程建设改革具有一定的指导意义。     

《材料热力学》教学与研究生能力培养

<材料热力学>课程理论性强,概念多、公式繁杂.本文根据<材料热力学>课程的特点,结合教学实践及教学现状,从培养学生的学习兴趣、科学素质、自主学习能力,开展讨论式教学,请专家学者作讲座,科研和学科前沿进课堂等方面探讨了:在教学过程如何激发学生的学习兴趣,培养研究生的能力,提高研究生的素质等问题.     

加强研究生课程建设 培养研究生创新能力

加强研究生创新能力培养、提高研究生培养质量,是我国研究生教育的重要任务,而课程教学对研究生创新能力的形成具有不可替代的关键作用。指出了课程教学对研究生创新能力培养的重要性,分析了现行研究生课程教学存在的问题,在此基础上提出了加强研究生课程建设的措施。     

机械学科硕士研究生课程设置存在问题及对策

在调研山东省机械工程学科硕士研究生课程设置现状的基础上,分析了课程设置对研究生可持续创新能力形成的影响,指出了制约研究生培养水平进一步提高的瓶颈.针对研究生培养过程中课程设置存在的问题提出相应对策:构建多元化培养目标指导下的课程体系,实施分类别、分方向的模块化课程设置,深入开展英语分层次教学,适度增大理科课程的比重,不断深化研究生课程的内涵与组织,并做好试点工作.     

《现代测井技术》研究生课程教学方式改革的探索

课程教学方式改革是一项提高高校教学质量的有效途径.结合重庆科技学院石油工程领域专业学位研究生课程的教学现状,首先对地球物理测井的专业性质和课程特点进行阐述,然后探讨了目前研究生教学中存在的问题,最后以E-learning教育理论为指导,利用先进的校园网络和信息技术为手段,创建“以学生为中心”的启发式、讨论式、参与式和研究式等各种教学方式相结合的现代测井技术研究生课程教学方式,以期能提高现代测井技术研究生课程的教学质量.     

研究生教育与创新思维的培养

研究生招生规模不断扩大,为经济快速发展输送大量高级创新人才的同时,也导致了研究生质量的滑坡.本文从教师角度深入分析了当前研究生的教育现状与存在的实际问题,就研究生课程教学与学位论文研究两个环节提出了提高研究生研究能力、加强创新思维培养的方法.