学分制的改革与探讨

学分制是市场经济条件下高校管理制度的必然选择。作为完全学分制的过度应反映和体现学分制的本质特征,并按学分制的运行机制进行运作。因此学分制应包涵诸如选课制、导师制、重修制、免修制、辅修制等学分制所应具有的基本内容。     

浅谈大学实施学分制的几项基本制度

通过对大学实施学分制的几项基本制度论述，说明选课制是学分制的核心，绩点制是学分制的依据，导师制是学分制的保障，聘任制是学分制的必要条件。     

学分制的改革与探讨

学分制是市场经济条件下高校管理制度的必然选择。作为完全学分制的过度应反映和体现学分制的本质特征，并按学分制的运行机制进行运作。因此学分制应包涵诸如选课制、导师制、重修制、免修制、辅修制等学分制所应具有的基本内容。     

学年制和学分制两种数据管理模型的比较

从数据元素的属性上分析，学年制的数据属性比较单一，学分制的数据属性具有多样性。数据属性的多样性，引发了信息传递形式的复杂化，也派生出一些数据概念。这一特点意味着学分制教务管理工作和学分制教务管理信息系统的设计比学年制复杂得多，同时也意味着在学分制下开发的教务管理信息系统也适合学年制的教学管理模式。将学年制和学分制数据流程图进行对比分析，学年制和学分制具有基本相同的数据构成和数据流向。这一特点意味着在学年制下开发的数据库系统经过适当的扩充后可延续到学分制。     

对我国高等学校由学年制到学分制改革的思考

通过对高校的学年制和学分制优缺点的比较与研究,阐述了实行学分制的必要性;在市场经济条件下和科学技术飞速发展时期,学分制比学年制在教育管理上和人才培养过程中有更多的优越性。在我国现实条件下,应整体规划,分步实施,进一步完善学分制改革。     

高校学分制下选课模式的实践与探索

随着我国高等教育的发展,学分制已广泛应用于各高校中,而作为学分制的基础和核心,选课制的实施促进了学生知识结构的优化和个性的发展,但仍存在一定的问题和不足。论文通过对学分制下高校选课制的总结和思考,指出了高校选课制存在的一些不足及产生的原因,并提出了相应的选课模式以及完善选课制的策略,为高校学分制下选课模式的实践与探索提供了新的思路。     

论我国高校实行完全学分制的机遇、条件和对策

高等教育的管理模式从计划学年制改变为完全学分制,是在新形势下迎接挑战,顺应时代要求,培养创新人才的最佳方案。文章研究实行学分制的条件,探讨实行完全学分制面临的问题,从而提出解决问题的对策。     

实行学分制后教学管理工作的初步探索

学分制是一种先进的教学管理方法和制度，本在对学分制与学年制进行比较的基础上，对实施学分制的课程体系化及教学管理工作进行了探讨，提出了实施学分制带来的新问题及其解决办法。     

高职院校学分制改革初探

学分制体现了以人为本的教育理念,实行学分制已成为高职院校深化教育教学改革的必然趋势。对学分制与传统学年制进行了比较,分析了高职院校实行学分制过程中存在的主要问题,并提出了推进学分制改革所应采取的措施。     

适应学分制教学管理制度改革探索新的学生教育管理体制

研究学分制下的学生教育管理体制,在当前全国高校已普遍实行学分制情况下具有重要的现实意义。本文从中国的国情出发,论述了学分制条件下班级制存在的必要性及斑级的作用;论述了学分制条件下应实行“双导制”,应加强学生社团建设,重视学生宿舍区管理,健全心理咨询组织;提出了构建适应学分制的,立体的,多维的、动态的学生教育管理体制的基本框架。     

对高等院校学分制历史发展和完善的思考

学分制改革是我国高等教育体制改革的重要环节,结合历史发展沿革思考学分制在国内外的发展以及学分制的内涵,因时因校制宜稳步地改进和完善学分制是中国教育事业一项重要的课题研究。本文结合学分制发展沿革展现的特点、学分制带来的利弊对学分制的实施进行反思。     

社会信用体系建设中存在的问题及对策

社会信用体系建设涉及伦理、道德、经济、文化等社会生活的方方面面,我国的社会信用体系建设尚处于起步阶段,信用体系建设的政策环境和法律环境尚不成熟,信用体系缺乏有效的监管机制和行业自律,要想使社会信用体系发挥应有的作用就要在全社会建立起行业自律、政府监管和社会监督三位一体的监管体系。     

学分制改革融入高校教务管理中的理论研究

随着高等教育的迅速发展,学分制的高校教务改革越显重要,它比以往的学年制有着很大优势,但同时也存在一定问题,制约着学分制的发展.     

对建立诚信社会的一点认识

社会信用体系是社会主义市场经济的基础。加快诚信社会的建立是继续推进社会主义市场经济发展的迫切要求 ,也是实践“三个代表”重要思想的一个重要方面。社会诚信体系主要包括 3个方面 :信用信息体系、信用法规体系、教育培养体系。     

从实际出发进一步完善学分制

学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的一种以学分计算学生学习量的柔性教学管理制度,是对学生实施个性化教育,提高学生综合素质的重要举措,其核心是选课制。学分制具有很多优点,但在实施过程中也存在很多困难和问题。实施学分制,不能单纯照搬照抄国外或其它高校的做法,必须坚持从实际出发,在认真学习、借鉴别人经验的同时,时刻注意学分制推行中出现的问题,不断探索解决的办法,形成自己的特色。     

基于SOA的商业银行信贷审批系统设计与实现

信贷业务作为银行的主要业务之一,是银行电子化建设的主要组成部分.讨论了商业银行信贷审批系统设计中的业务需求、系统框架、信贷审批算法、安全性设计等一些关键技术,并设计了信贷审批系统框架,实现信贷业务的集约化经营、科学化管理,增强信贷资产的安全性,提高信贷审批管理水平,规范业务流程,加强信贷审批预决策的科学性.     

中小企业信用体系存在的问题及对策分析

中小企业在我国经济发展中占有重要的地位,做好中小企业信用体系建设的工作,能够帮助中小企业解决融资困难等关键问题。本文通过对我国中小企业信用体系建设的现状分析,揭示了中小企业信用体系在企业自身信用缺失、法律政策、信用担保体系、信用评价体系及银行等方面存在若干问题,提出了相应的解决对策。     

AHP法在移动通信企业用户信用管理中的应用

针对我国通信企业用户信用管理中出现的一系列问题(信用政策单一,缺乏系统的信用度评价体系)着手分析,本文认为信用度评价缺乏体系性是(问题)最主要的原因。本文建立了一套评价个人用户信用的指标体系,并对该评价指标体系利用层次分析法(AHP)确定各指标的重要程度,从而为用户信用管理提供一定的途径(和方法)。     

我国个人消费信贷的现状及规范发展的法律分析

近年来,国内各商业银行中个人消费信贷业务迅速发展,但由于现行的法制体系中个人征信法律制度不完善及缺乏个人破产法律制度,使银行的个人消费信贷业务的发展受到限制.构建个人征信法律制度,首先对征信机构和个人破产要制定专业管理度高的相关法律规范;其次加强法律执行力度,对商业银行的经营行为设专门机构专门监管,从而降低个人消费贷款的风险,以培育个人消费信贷在我国的健康发展.