我国少数民族学生心理健康教育的分析与研究

我国是一个多民族国家，少数民族学生的教育应该引起足够的关注。从心理健康教育的角度出发，简要阐述了我国少数民族学生的心理健康状况，分析其影响因素，提出了在少数民族学生中实施心理健康教育的几点措施．以期提高少数民族学生心理素质，促进其发展．     

论当代大学生的审美教育

论述了在大学生中进行审美教育的重要意义，审美教育的特征和任务，提出开展审美教育途径和方法．认为对大学生进行审美教育应该作为学生思想政治教育的一个重要组成部分，对全面培养高素质的应用人才能够起到积极的促进作用．     

加强安全教育 促进校园和谐——加强大学生安全教育的思考

加强大学生安全教育是高校建设和谐校园、促进学生全面发展的必然选择．高校应该以学生为主体，以学校为主导，切实开展安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的防范能力．     

提高人文素质弘扬民族精神

人文精神与人文教育，是中华民族的优良传统，也是我国现代高校素质教育的重要组成部分．弘扬民族精神，增强民族凝聚力，是民族复兴大业的基本内容之一．高校发挥教育的先导性，在对学生进行科学教育的同时，也要提高学生的人文自觉，对其进行优秀传统文化的教育．     

经济全球化与高校爱国主义教育

经济全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战．学校应当帮助学生正确理解全球化的实质，深刻认识在全球化进程中爱国主义教育的重要性，同时，要系统化层次化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设，切实加强高校爱国主义教育．     

外贸英语专业实践环节的教学改革与探索

讨论了专科教育的特色和学生的实践能力．并以我校外贸英语专业实践环节的教学改革 说明专科教育在教学中应强调应用性、知识性、实践性．着力培养学生的动手能力．     

加强高校新生入学教育的途径和方法

新生入学教育是学生进入大学后的第一堂课,是大学生全程教育的关键环节之一．新生入学教育的成效直接关系到学生思想教育的效果,因此,加强对高校新生入学教育途径和方法的研究具有重大意义．本文即着力对高校新生入学教育的途径和方法进行探索．     

专任教师参与大学生思想政治教育的现状及工作对策

专任教师参与大学生思想政治教育是教师职责的应有之义．基于对专任教师和大学生的调查表明,当前专任教师参与大学生思想政治教育工作得到了学生的基本认可,教师队伍建设受到了高校的高度重视．与此同时,专任教师对参与大学生思想政治教育在认识理念上和工作实践等方面还存在若干问题和薄弱环节,需要从完善制度、提高认识和突出重点等方面着力,进一步加强和改进专任教师参与大学生思想政治教育工作．     

大学语文教学渗透婚恋观教育的探讨

高校语文教学是提高大学生人文素质的主要途径，在语文教学中渗透婚恋观教育是人文素质培养的重要内容．对如何结合学生实际在语文教学环节中渗透婚恋观教育进行了探讨．     

用邓小平爱国主义思想教育学生

论述了邓小平爱国主义思想体系．阐明了在新形势下用邓小平爱国主义思想教育大学生的重要意义,并就如何用邓小平爱国主义思想教育学生做了具体阐述．     

研究性学习模式在高职教育中的实施

“研究性学习”以学生发展为本，以培养学生创新精神、实践能力和综合素质为目标，与高职教育对教学模式的要求是一致的．在高职教育中实施“研究性学习”，应把握其主要特征及一般规律，在课程教学、实践教学、社会生活中设计研究性课题，在教学过程中根据学生不同年级、不同课程内容有目的地组织学生进行研究性学习，才能达到预期的目的．     

统战对象在大学生思想政治教育中的作用

高校既是党的统战工作的重要领域，也是统战人才的重要源头．高校统战对象在大学生的学业引导、思想道德教育和学生工作中具有特殊作用．高校应当从提高统战对象的思想政治素质入手，在处理特殊情况、做好少数民族学生工作、学生社团工作等方面发挥统战对象的作用．     

浅谈高校思想政治教育与心理健康教育的互动

心理健康教育和思想政治教育是素质教育的重要组成部分,两者在内容和方法上存在一定差异,不宜混为一谈,但两者应该进行互动。心理健康教育和思想政治教育都需要研究并把握学生的心理。在心理健康教育中,要突出思想政治教育的地位;在思想政治教育中,可以运用心理健康教育的方式,从而真正体现以学生为本,提高教育的实效性。     

台湾国立中央大学的通识教育及启示

台湾国立中央大学的通识教育改革日渐成熟,许多方面形成了自己的特色。在改革理念上,历任学校领导层始终如一贯彻执行通识教育的改革理念;在课程上,开展课程整合,培养学生多元软实力;在教育设施上,E化教学资源,确保学生自主快捷选择。认为国立中央大学通识教育改革成功的经验值得大陆高校学习和借鉴。     

体育教学中的心理健康教育探索与实践

从体育教学角度对学生心理健康教育提出新的模式构想。认为体育实践从功能和实践组织形式、内容、手段的筛选上,可以保障心理健康教育的有效进行,有助于学生健康心理的养成,并强调了在集体主义文化背景下培养学生健康心理的重要性。     

英语教育实习中的问题及对策

教育实习是师范教育的重要环节。联系湖南人文科技学院外语系学生教育实习的实际．分析了英语师范生在教育实习中暴露的问题，并就改进师范教育和教育实习工作提出了建议。     

体育教学中的心理健康教育

结合体育教学对学生心理健康教育进行了探讨，提出人体健康应是生理上、心理上的完好状态，心理健康教育不可忽视，把心理健康教育寓于体育教学之中，提高学生心理素质。     

阻碍创新教育的学校文化因素浅析

学校是培养人才的场所，本应承担起培养学生创新素质，发展创新才能的历史使命，但事与愿违，学校教育所形成的化氛围却成为创新教育的极大障碍。过分崇尚知识，强调同一，重视纪委约束的学校教育化在很大程度上制约着学生创新素质的发展，阻滞着创新教育的实施。     

试析职业学校感恩教育的内涵与价值

分析了感恩教育的内涵及职业学校感恩教育的具体内容,针对职业学校学生感恩品质缺失的状况．阐述了感恩教育在职业学校道德教育中具有重要价值。     

关于增强高职院校《形势与政策》课教育实效性的思考

《形势与政策》课是高职生思想政治教育的重要内容,是思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程．在高职生思想政治教育中担负着重要使命．具有不可替代的重要作用。文章从目前高职院校形势与政策教育面临的挑战及存在的问题的角度,探讨新形势下加强形势与政策教育的思路和方法,以更好地发挥形势与政策教育的育人功能。