在杭大学生创业竞争力研究

针对大学生"就业难"的问题,浙江省全面贯彻党中央提出的"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的战略部署,全社会对大学生创业给予了相关的优惠政策与极高的关注。但大学生创业环境究竟如何,其是否已具备足够的相应创业素质,在创业过程中竞争力如何,是大学生创业所关心的重要的问题。通过对在杭高校大学生创业现状的调查和对大学生创业竞争力分析,研究了提高在杭高校大学生创业竞争力的若干对策,以期为更好地解决大学生创业存在"创办易、存活难"等现象提出思路。     

金融危机背景下高校创业教育体系构建探析

在金融危机的大背景下,大学生就业形势愈加严峻,提倡和鼓励大学生自主创业,具有非常积极的意义。高校实施创业教育势在必行,创业教育不仅有利于就业问题的解决,而且能促进人的素质提升,特别是有利于职业精神的培育。本文分析了我国高校开展创业教育的现状,并对高校创业教育体系构建提出建议。     

构建高校大学生创业教育与服务体系的设想

鼓励大学生创业,以创业带动就业,是缓解当前大学生就业难的重要渠道之一。高校应当加强大学生创业教育,并探索建立大学生创业教育与服务体系。联系重庆的经济发展和高校毕业生就业形势,提出了构建具有重庆特色的高校大学生创业教育服务体系的设想。     

大学生就业指导过程中嵌入创业教育的四个关键点

大学毕业生就业难是近年来社会各界广泛关注的焦点,在大学生群体中开展创业教育是解决这一难题的有效途径。针对创业教育实施过程中出现的问题,文章从发展式就业指导理念的强化更新、创业教育在大学生就业指导工作中地位演变的重新审视、大学生创业教育中就业力的倡导及找准创业就业的基本契合点等四个关键点,具体阐述高校应将创业教育合理地嵌入到大学生就业指导的全过程,教育和引导大学毕业生树立正确的就业观念,拓宽就业思路,提高就业的适应性,促进大学毕业生实现充分就业。     

对大学生创业成效的思考

党和国家十分重视大学生创业工作,提出"促进创业带动就业,做好以高校毕业生为重点的青年就业工作"。文章分析了制约大学生创业成效的诸多因素,并且就推动大学生创业活动提出几点建议。     

新媒体视域下大学生就业创业意识教育研究

当前,新媒体已经成为大学生日常交流、沟通和最新资讯获取的主要渠道,大学生的职业价值观、就业创业心理以及高校就业创业意识教育等都随着新媒体的广泛运用而深受影响.如何有效地利用新媒体技术做好大学生就业创业意识教育工作,已经成为当前高校就业创业工作的主要课题.基于新媒体视域下大学生就业创业意识特征,分析了大学生就业创业意识教育面临的问题,提出了改进策略.     

高校大学生创业能力培养研究

随着高校毕业生人数的日趋增多,大学生的就业形势日益严峻,“就业难”的问题已经摆在了高校毕业生的面前。为了能摆脱大学生就业难的困境,高校除了需要为大学生提供更多的就业机会外,更需要培养大学生的创业能力,鼓励他们自主创业,并借此带动就业。文章将通过对大学生自主创业的现状研究,从中分析大学生创业的优势,并有针对性地提出大学生创业能力培养途径与能力提升,期望能改善目前大学生就业难的问题。     

浅析高校辅导员在大学生创业教育中的工作定位

在当前高校毕业生就业形势严峻的情况下,开展大学生创业教育成为了时代的产物.它为大学生自主创业提供了理论支撑.为高校培养创新型人才提供了有效途径,更有利于促进经济增长.旨在解释大学生创业教育的涵艾并简要对比了其在国内外发展现状,阐述了我国在当前实施大学生创业教育的紧迫性,着重分析了高校辅导员在大学生创业教育工作中的定位.     

大学生创业教育的现状与对策思考

现阶段,大学生就业难问题愈演愈烈,影响着千百万的家庭,成为国家和谐发展的难题之一。新情况新问题要求我们切实转变观念,积极进行大学生创业教育,使大学生初步具备创业意识、创业精神和创业知识,进而完善大学生的综合素质,增强其就业和创业本领。但目前,国内许多高校在创业教育上存在或多或少的问题,需要认真研究加以改善。     

深化大学生对家庭资源禀赋与创业关系认识的路径探索

在创新创业成为新就业形式的时代,高校大学生的创业资源整合能力至关重要。然而,高校大学生群体在分析影响创业意愿因素的过程中,经常会忽略家庭资源禀赋,产生"创业是个人行为,与家庭无关"的错误认识。而事实上,家庭资源禀赋一直在潜移默化地影响着大学生,培养创业型性格、提供创业机遇和为创业活动提供保障等,有着不可忽视的作用。为此,探索深化大学生对家庭资源禀赋与创业关系认识的路径,将进一步发挥家庭资源禀赋对大学生创业意愿和创业能力培养的积极作用,增强大学生整合创业资源的能力,推动大学生以创新与创业的方式适应新时代发展的要求。     

我国大学生创业教育的现状问题及对策研究

随着大学生就业形势的逾发严峻以及高等教育大众化时代的到来,大学生创业教育越来越受到人们的重视。本文首先对我国大学生创业教育的现状进行了分析,接着指出了大学生创业教育存在的问题,最后分析了高校实施创业教育的路径。     

基于创业计划竞赛的大学生企业家精神培育研究

在高等教育大众化背景下,创新高校创业教育企业家精神的培养方式,以创业计划竞赛为载体培养大学生的创新精神、协作精神、诚信精神、冒险精神和学习精神,激励大学生自主创业与落实国家“创业带动就业”政策.     

优化我国大学生创业社会环境的研究

以创业促就业是促进大学生就业以及培养创新型人才的重要举措,社会环境是影响大学生创业的重要因素。分析发现,政府对大学生创业的宏观管理亟待加强,社会资本对大学生创业的投入亟待引进。研究认为,拓展扶持主体架构体系,做强创业文化体系,优化高校创业教育资源,整合社会资本投入方式等措施是优化我国大学生创业社会环境的必要途径。     

试论高校创业教育体系的构建

面对我国当前日益严峻的就业形势,实施创业教育已是高等院校面临的重要课题。文章针对我国大学生创业教育现状进行了梳理和分析,借鉴国外大学生创业教育的成功经验,提出了构建我国大学生创业教育体系的对策和建议。创业教育是一项系统工程,应构建以政府为核心、高校为主体、社会广泛支持的创业教育体系。     

新建本科院校学生创业问题初探

面对严峻的大学生就业压力,党和国家高度重视大学生创业能力培养。在新建本科院校面对新形势,大学生面对新挑战的情况下,以三明学院为例,探讨了大学生创业能力培养存在的问题,从学生、高校、政府的角度讨论了解决新建本科院校创业率低的可能途径。     

众创空间视域下的高校创新创业教育实践研究

互联网+时代,互联网、云计算、物联网等与现代制造业结合,这为压力一直较大的高校毕业生就业带来前所未有的机遇,也对大学生的素质和能力提出了更高的要求。青年大学生应如何抓住时代机遇,提升创新创业能力?高校应如何顺应时代要求,开展创新创业教育实践改革,实现高校毕业生更高质量就业?围绕国家"互联网+"行动计划和创新驱动发展战略,高校充分发挥大学科技园、虚拟仿真实训中心、技术转移中心等创新创业服务平台,结合社会优势资源协同建设"众创空间",为大学生提供便利化、开放式的创新创业教育实践资源共享空间,无疑是当前高校创新创业教育实践范式创新的重要举措。     

浅论“互联网+”时代下大学生就业创业慕课建设

信息化时代背景下,高校在就业创业教学方面逐步形成了"慕课"这一方式,其以网络为基准对学生创业予以深层指导。文章对大学生就业企业课程教学现状进行了分析,从分层教学、翻转课堂、内容优化、评价更新等方面探讨了"互联网+"时代下大学生就业创业慕课建设策略。     

慢就业视角下高校创新创业教育的问题与破解

基于慢就业的高校创新创业教育改革的现实意义，深刻剖析当前大学生从慢就业向创新创业转变的过程中在个人层面、高校层面、家庭层面和用人企业层面存在的问题，并以问题为导向提出具有针对性的破解策略，希望能够通过来培养大学生自主参与的积极性、科学的就业帮扶指导、多元化创新创业平台的搭建和多方协作支持等途径来培养大学生的就业和创业能力。     

共青团组织服务大学生就业创业工作的途径研究

随着我国经济体制和大学生就业制度的改革,高校毕业生就业形势日益严峻。就高校基层团组织的职能定位、团组织服务就业创业的可行性及重要作用等进行充分分析,对高校共青团组织有效服务毕业生就业创业的途径进行了有益的探索。     

浅析大学生创新创业教育

当前,大学生就业压力大,就业形势严峻,社会的发展要求更多的具有创新意识的人才。大学生创新创业教育能有效缓解大学生就业难的问题,而且能有效满足社会发展的需要。但是目前国内高校的大学生创新创业教育仍在起步中,还有很多亟待解决的问题。这主要是由于很多高校对大学生创新创业教育的理念和目标不清,没明确创新创业对大学生对社会的重要性。文章为了缓解这一现状,浅析了大学生创新创业教育所面对的困难,提出了相应的可行性较强的对策。