大学生体质健康标准测试的调查报告

从大学生实施《学生体质健康标准》测试的数据分析中得知:大学生体质健康的总体水平处于良好状态,但是反映大学生身体形态和身体素质情况的项目测试成绩仅达合格水平。究其原因,与学生学业任务过重,生活方式和生活习惯欠佳以及缺乏体育锻炼等关系密切。     

吉林省青少年体质下降原因分析及对策研究

通过研究发现吉林省青少年在身体形态上都有着不同程度的提高,但在身体机能和身体素质方面仍有一定的下降。究其体质下降的原因主要表现为:高中体育教学的忽视、现代生活方式中的恶习、课程设置趋于集中、软硬件条件对学生参加体育锻炼的限制以及课余体育活动的缺乏等问题,严重影响了青少年的体质健康水平,为此,本研究认为:加强青少年体质应重视学生体育运动兴趣,优化学生体育意识培养方式;加强体育文化的开发与运用,加深学生体质健康路径;加强科学健康的生活教育,捍卫青少年体质健康的生活保障。     

高职高专学生体质健康现状及运动量的调查分析

通过文献资料、体质测试、调查问卷等方法针对高职高专学生与同年龄段的本科生体质健康水平进行了比较与综合评定,并对照、分析了强、中、弱三类不同体质健康水平的状况及原因,得出结论:高职高专学生体质健康水平低于同年龄段本科大学生;体质健康水平弱类者在体育锻炼时间、强度、次数明显不足,是影响该类学生体质健康水平的重要因素.     

高职学生体质健康现状的分析与对策

在对我校2006级~2008级学生体质健康进行标准测试和数据采集基础上,运用统计分析法、文献资料法进行分析,发现目前我校学生体质健康状况呈随年级逐年下降趋势.提出了利用网络平台加强体育理论教学,提高学生健体意识,纠正学生错误观念,加强体育锻炼当对策.同时对《学生体质健康标准》评分细则进行了细化.     

徒步穿越对都市中年人体质健康影响的研究

运用文献资料、实验测试、数据统计等方法,对参加“第六届玄奘之路戈壁挑战赛”的23名中年参赛队员进行为期8周的徒步穿越集训,集训前后进行生理指标测试、体质健康评定系统指标测试。结果显示实验对象在集训后身体形态、身体机能和身体素质指标出现显著变化。提示徒步穿越这类项目对提高中年人体质健康水平和生活品质具有积极的作用。     

皖北农村留守青少年体质现状与对策研究

采取分层随机抽取阜阳周边乡村中学13~16岁农村留守青少年学生,按性别以每岁为一组,共计8个年龄组,每一年龄组50人,进行体质测试,包括身体形态、身体机能和身体素质等11项指标,与全国同龄青少年体质数据进行比较来分析皖北农村留守青少年的体质状况,结果表明:皖北农村留守青少年身体形态、身体机能等指标均显著低于全国同龄平均水平(P0.001),速度、柔韧等身体素质较好,明显高于全国均值(P0.001或P0.01),但力量素质较差,需加强科学合理的力量锻炼,大力重视农村留守青少年的体质发展;依据分析结果提出家庭、学校、社会共同有针对性的开展行动,为促进我国农村留守青少年体质健康发展提出有效解决方案。     

学生体质综合评价标准的试制与使用

<正> 近年来,我们对学生体质状况进行了较为广泛的调查研究。并在此基础上探讨了在校学生身体发育、心肺机能、身体素质等方面的综合评价方法。其目的在于研究制定出适合我校学生体质评价的标准。对人体某些单一指标的测试评价,不能全面地反映体质的好坏或强弱;必须选择其有代表性的多项指标进行综合评价,才能概括人体的体质状况。人体的形态、机能和运动素质是相互影n向,相互制约的。身体的形态决定他的心肺机能;而心肺机能又反作用于身体形态;身体运动素质侧是身体形态,心肺机能在运动能力方     

高校学生体质与健康测评研究

学生体质与健康测评能有效反映学生的体育锻炼意识及体质健康水平。本文通过对我校2004—2006两学年实施《学生体质健康标准》,开展体质测评的数据统计,分析了学生在体质与健康方面存在的问题,提出了全面增进学生的体质健康水平,促进高校体育教学改革的对策。     

学生体质健康智能化测试情况分析

通过对宁波服装职业技术学院2003级学生<学生体质健康标准>(试行方案)智能化测试工作的组织与实施,发现学生基本上能接受现行的测试方法和标准,克服了过去对体育达标某些项目的恐惧心理,提高了学生参加体育锻炼的积极性.     

重视青少年体质滑坡加强大学生体育合格标准工作

通过对我院90级、91级和92级新生入学时身体形态、机能的测试，对身体基本活动能力的研究，以及对天津市“中小学生体质下降”调查报告的分析，认为当前青少年学生存在着严重的体质滑坡现象。因此，高校当前的体育任务是在抓好体育教学的同时，必须认真落实好“大学生体育合格标准工作”，提高学生的体能，增强学生的体质。     

学生体育锻炼与合理营养分析与研究

学生身体健康状况是全社会的问题,适当进行体育锻炼能提高学生的身体素质。身体素质主要包括力量、速度、耐力、柔韧以及灵敏度这五个方面。主要论述了这五个方面各自的发育特点、最适宜的锻炼时间和营养需求。     

河南省高校体育课程改革建设性研究

通过对大学生体育课程开设的研究,从体育课程设置、体育教学内容、教学方法和手段入手,以充分调动大学生的体育课的热情和进行课外体育锻炼的积极性.营造良好的校园体育锻炼风气为目的,对河南省高校体育课程改革有针对性地提出建设性意见。     

基于网络的大学生健身锻炼资源库的构建与应用

运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法，针对大学生体质与健康状况，整合了健身锻炼信息资源，构建了大学生健身锻炼资源库，以方便学生有目的、有针对性地进行健身锻炼。教学实验表明，实验组学生通过健身锻炼资源库的学习与教师辅导下的自主练习耐力素质和力量素质均有所提高。问卷调查显示：学生对健身锻炼资源库的认可程度较高，并认为有助于掌握系统的体育健身知识和实用的健身锻炼手段与方法。     

高职学生体质健康现状分析

通过对湖南工业职院学生体质健康测试结果进行抽样统计分析,发现我院学生体质健康总体水平刚好达到良好等级,女生总体水平优于男生,但女生超过半数出现体重较轻现象值得关注,男生上肢力量和女生的柔韧性较好,但有氧耐力及下肢爆发力有待改善。     

大学生生活方式与体质健康相关性的分析研究

对大学生生活方式、体质健康状况进行调查研究,并通过相关分析研究两者的相互关系。结果显示:大学生生活方式存在较为明显的性别和年级差异,女生良好生活方式的比例高于男生,低年级同学良好生活方式的比例高于高年级同学。调查发现,大学生生活方式与体质健康呈正相关,相关性最强的为锻炼和体能因素。可见,促使大学生养成良好的生活方式,培养终身体育的锻炼习惯,对提高体质健康水平有着积极重要的作用。     

南京市高职教师身体健康与体育锻炼研究

通过对5所高职院校教师的体育锻炼情况及健康状况的调查研究,得出高职院校教师整体缺乏体育锻炼,身体健康状况堪忧的现状。经分析认为造成这一状况的主要原因为高职院校缺乏良好的体育文化氛围,教师体育锻炼没有完善的规章制度,运动场地器材匮乏以及其他制约因素多。并提出具体的改进方法。     

不同年代我国优秀男子自由泳运动员身体形态特征的比较研究

良好的身体条件对运动员取得成功具有举足轻重的作用.为了准确了解我国现阶段优秀游泳运动员的身体形态,把握其变化规律,为提高我国男子自由泳水平和游泳运动员的选材提供科学的理论依据,本文主要采用了文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对我国上世纪90年代和当今男子优秀自由泳运动员的身体形态各部分指标进行了比较研究.结果表明:与上世纪90年代相比,当今我国男子自由泳运动员身体形态呈现身材高,臂展长,手大、脚大,体脂含量少,身体呈明显的"倒三角",流线型好,身体强壮的特征.     

河南省残疾人参与体育锻炼现状调查与分析

通过访问调查、问卷调查,对河南省残疾人参与体育锻炼现状进行了研究。从调查结果分析,情况不容乐观:残疾人的生活状态相对单一,大多数残疾人长期待在家中。体育锻炼在残疾人心目中占有重要位置,反映出残疾人对体育的需求,对健康的渴望。残疾人参与体育动机是明确的、积极的、高涨的。但目前河南省残疾人体育锻炼方式单一,锻炼形式仍处于自发的、松散的、无序的状态。     

学校体育生命化教育探究

通过对学校体育课程的反思,认为课程中工具理性的越位和忽视学生生命的整体性和完整性,使体育课程远离了学生的生命色彩。所以,在生命化教育理念下的学校体育能提升学生的健康责任意识和发挥人的身体主体功能态,以工具理性和价值理性的和谐呼唤人文体育观的复归,从而促进人的全面发展。