论英语课堂的篇章分析

通过分析篇章教学法在英语教学中的应用,可以帮助学生从文化背景、文章体裁、写作风格及篇章结构布局等方面提高语言学习的认识。如果缺乏篇章理解,则难以理解语言真正包含的深层意义,难以达到欣赏篇章的目的。     

抑制机制与英语歧义词理解

抑制作为一种语言理解过程中的认知加工机制,在词汇、句子、段落或篇章等不同语言理解层面上都发挥着至关重要的作用。本文试图通过对不同的语言理解模块和语言理解激活通达模型的介绍,分析抑制机制在词汇水平的作用方式。依托英语词汇中常见的同形/同音歧义词,尝试解析抑制机制在语言理解过程中不同的抑制效应。     

前景化在阅读教学中的应用

阅读教学旨在通过科学的篇章分析方法探究篇章意义,阅读教学的理念应随着应用语言学理论的发展而提高。前景化是韩礼德功能语言学中的重要内容,该理论一经提出便被广泛地使用于语言应用领域。将前景化理论运用于阅读教学实践中,解释隐藏在语音、词汇、句法和篇章系统之后的语言范式,并指出该语言范式所指示的篇章主题意义,对于进一步实现阅读教学的目的具有积极的意义。     

对外汉语听力理解中的语义分析

本文以认知心理学为背景，分别从语言本身、文化内涵、逻辑关系等方面切入，重在阐述词汇、篇章的语义分析在对外汉语听力理解中所起到的关键作用，以期在教学中的应用能取得良好的效果。     

英语语法在篇章语言中的衔接功能

语法是语言的组织规律,它赋予语言以结构系统。衔接使句子与句子之间产生某种关系,使句群具有篇章性。本文从动词的时态形式,省略、替代,照应和平行结构四个方面探索一下语法在篇章结构中的衔接作用,以便给语法教师某些启示,鼓励他们将语法教学和篇章研究结合起来。     

潜在语义分析与篇章理解

篇章理解是语言教学中贯穿始终的一个重要环节,是表达的基础。文章通过对潜在语义分析理论与技术的探讨,结合听力、阅读与写作教学的实际情况,认为LSA的理论与技术能够应用于诸如提纲分析、概要写作等主观题训练的分数等级评判工作之中。这能够减轻教学压力,有效提高非英语专业学生听、读、写语言综合能力,从而将自主学习与合作学习的思想落实到实处。     

重现衔接与翻译策略

作为构成篇章的连接性的一个重要手段，重现指的是一种语言成分或结构的重复、重现不仅在篇章各组成部分之间起衔接作用，而且具有篇际衔接功能，从某种意义上说，篇章的衔接性，联贯性，信息性，篇际性，情境性和可接受性都是靠一定的重现手段实现的。从篇章语言学角度看，翻译就是要用新的语言材料组织一个新篇章，这就意味着原文的篇章衔接手段在译文中只能作为一个参考因素，从词语、句式与篇章3个层次举例论述了上述观点，证实了利用重现与衔接手段成功地建立篇际关系是一种重要的翻译策略。     

TEM-4阅读理解测试内容效度分析

从语篇输入特征和预期回答特征上对英语专业四级测试的阅读理解部分进行内容效度分析,发现近4年的TEM-4阅读理解测试部分的内容效度较高,对阅读能力的考查日趋成熟,较好地发挥其正面的反拨效应;但在篇章长度及题项设计等方面仍存在问题。针对这些问题,从内容效度和构念效度的关系提出完善意见和建议,从而进一步提高这一全国性的大规模标准化语言测试试卷的质量。     

浅谈思维导图在大学商务英语阅读教学中的应用

思维导图既是一种具有直观形象特征的图形,又是一种思维技术.通过分析商务英语篇章特点,提出将思维导图应用于商务英语阅读教学,包括词汇输入、背景介绍、篇章框架构建和读后练习.通过在商务英语阅读教学中引入思维导图,可以帮助学生增进对商务英语篇章的理解,加强记忆.     

阅读理解与语篇教学

根据阅读理解的理论认识,结合个人教学体会,提出了大学英语高级阶段的阅读理解和篇章教学应该注意的问题.     

对于法律英语的文体学角度分析

在对外交往以及国际性合作日益增多的今天,法律英语成为我们与国际更进一步交流的保障,也是我们在国际事务中捍卫本国权益的重要凭证,本文通过对法律英语的词汇,句式,语法以及篇章这四个方面的分析得出法律语言正式,严谨,权威,以及稳定性与保守性的特点,方便我们更好的起草,阅读,理解以及翻译法律英语。     

如何处理英文写作中文化因素的影响

英汉文化差异在词汇、句法和篇章结构上均有不同体现。通过比较学生不但可以掌握扎实的词汇、语法和修辞方面的基本功,而且还能掌握不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章结构模式,从而使两种不同语言符合系统得以成功地转换。     

交际能力与篇章教学

获得交际能力是语言学习的最终目标。如何更好地实现这一目标,是语言教学所要解决的问题。篇章教学的提出及运用为语言教学提供了一个新的有效途径。     

语境在语言理解中的作用

语境在语言理解中起着重要作用,是语言交际的基础。结合具体例子,分析了语境在语言理解中具有消除歧义、转变语义、补充语言省略意义、帮助理解言外之意的作用。指出只有正确地把握语境,才能深入理解语言的真正含义。     

语境在语言理解中的作用

语境在语言理解中起着重要作用,是语言交际的基础。结合具体例子,分析了语境在语言理解中具有消除歧义、转变语义、补充语言省略意义、帮助理解言外之意的作用。指出只有正确地把握语境,才能深入理解语言的真正含义。     

浅析模因论视角下的语言变异

语言变异是社会语言学的一个热门话题。从模因论的角度对语言在词汇、句法和篇章等层次上的变异现象进行分析,可归结为模因保留、选择、传播、变异及模因创新复合的结果。应该说,模因作用下的语言变异有利于语言的发展,有利于文化的传播与传承。     

英语教师课堂用语的模糊语言探究

语言的模糊性是自然语言本身的一种本质属性。虽然模糊语言不如精确语言精确,但在很多场合下却有着精确语言不可替代的特殊功用。在英语教师课堂用语中,适当地,恰到好处地运用一些模糊语言,能增强教学语言的艺术性。笔者在自己教学实践中,发现英语教师课堂用语在语音、词汇、句子、篇章等层面中都存在语言的模糊性。通过列举众多事例,使教师意识到模糊语言的重要作用,学生也能充分体会到教师模糊语言的特殊功效,从而促进教学顺利进行。     

浅谈大学英语教学中的文化导入

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。应从与词语有关的文化、与篇章有关的文化、与交际环境有关的文化、与非语言交际有关的文化入手,在大学英语教学中进行文化导入,使其英语教学方法灵活多样。     

诗歌语篇象似性探析

象似性不仅普遍存在于日常语言的各个层面,对于诗歌语言来说,象似性也是制约其篇章结构的原则之一。在此从映象象似、拟象象似、隐喻象似角度分析和阐释诗歌篇,探讨诗人是如何对现实世界和认知体验进行模仿。     

学报编辑与修辞运用

修辞是为增加表达效果而进行的语言活动。学报编辑对文章的调整润色,实际上就是如何运用修辞的过程。具体而言,就是要注意标题篇章结构、句子与词语的修辞运用