高职建筑速写课程建设拓展性研究

建筑速写不仅是高职建筑专业的基础训练课程,更是建筑设计师表达设计意图的一种重要手法。学习建筑速写需要不间断的练习才能达到理想的效果。高职建筑专业学生在校期间要掌握建筑速写的表现技法就必须长期坚持,同时把建筑速写课程进行拓展为学生的学习提供时间保障和专业方向,从而缩短学生由学习基础造型到设计的距离。     

探索建筑速写教学三步法

建筑速写是一门培养造型能力的基础训练课程。本文探索建筑速写课程的教学＂三步法＂,通过循序渐进、由浅入深的三阶段训练,达到培养学生扎实的速写能力、快速表现造型的能力,并与后期的设计课程达到良好的衔接。     

建筑画及表现形式探析

建筑画作为建筑设计师表现建筑作品的一种形式 ,也是室内设计师表达设计构图和设计思想的设计效果图。它是表现建筑这个目的的一种手段 ,是建筑师和业主之间的交流工具 ,本文阐述了建筑画的作用、要求以及各种表现形式 ,使人们对建筑画有个清晰的认识和比较透彻的了解     

建筑画中表现形式的分析与实现

建筑画作为建筑设计师表现建筑作品的一种形式,也是室内设计师表达设计构图和设计思想的设计效果图,它是表现建筑这个目的的一种手段,是建筑师和业主之间的交流工具,笔者阐述了建筑画的作用、要求及各种表现形式,使人们对建筑画有个清晰的认识和比较透彻的了解．     

建筑风景速写写生与艺术素质培养研究

建筑风景速写,对提高建筑学学生综合素质的培养非常重要,是其他形式不可替代的.既能锻炼审美能力、表现能力和想象能力,坚持写生对个性风格的形成具有一定作用.通过建筑速写培养学生的艺术综合能力的提高,是时代对学生的教育要求.本文打破了绘画界、教育界一贯的哪儿破哪儿落后画哪儿的做法,倡导选择有价值的建筑为被画对象,学会选择,也是一种能力.     

徒手草图在建筑装饰设计中的重要性

解析了徒手草图在建筑装饰设计创作中的概念、意义,并与计算机制图比较,论述了建筑装饰设计中徒手草图在工作过程、个人风格、灵感捕捉等方面作为一种设计工具所具有的不可替代的重要性.     

风景写生教学方法刍议

讨论改变只注意表现现实、基本色彩关系速写练习的观念。为使风景写生成为设计基础教学中的有效环节,必须强调学以致用,培养学生正确的观察、概括、提炼与创造的能力。     

风景写生教学方法刍议

讨论改变只注意表现现实、基本色彩关系速写练习的观念。为使风景写生成为设计基础教学中的有效环节,必须强调学以致用,培养学生正确的观察、概括、提炼与创造的能力。     

从感性认识到理性思维的建构——设计表达课程教学实践探索研究

设计表达是设计师运用各种绘图媒介来辅助设计思考并把这个思维过程图象化的一种手段.对于设计表达课程的实践教学,教师应注重教学方法,努力转变学生的思想观念,引导学生理解设计,提高学生的视觉审美能力和表达能力.设计表达课程应尽量科学化,努力建构感性认识到理性思维的和谐关系.     

动漫专业素描及其教学实践

结合教学实践探索素描（速写）和漫画创作的内在规律及其教学方法,论述了漫画速写观察方法、表现方法的特征以及课程训练方式的改进.漫画在专业性上与传统架上绘画既一脉相承又有所差异.漫画的时效性、流行性决定了其商业流通的社会功能;画面造型的合理、美观成为主流需求.漫画的初期训练和架上绘画的初期训练是基本相似的,只是漫画更强调快速理解表现,以适应快节奏的商业需求;架上绘画是比较个人化的创作形态,在快速表现的同时更强调长期作业研究,为创作积累丰富的经验.在漫画专业基础课教学实践中,尝试将短期素描和速写的优势互补,快速有效地训练学生的瞬间感知能力,然后在此基础上向漫画逐渐转换.使学生将基础训练和专业训练结合起来,以达到课程之间的合理衔接.在动画专业2011级学生的动漫素描课程实践中,这种方法已取得初步成效.     

自适应控制技术在加热炉中的应用仿真分析

介绍了一种自校正自适应控制器的控制算法.其原理是运用增广最小二乘法进行系统的参数辨识,并运用最小方差设计控制器,以实现加热炉离线闭环模拟.计算机仿真结果表明这种控制器具有较理想的调节和跟踪能力,便于在工程中实现.     

面向对象设计中委托和继承机制的探讨

委托和继承机制是面向对象设计中2种最常用的复用手段。但是由于某些设计师没有完全弄清楚它们之间的关系和各自的应用场合，导致在软件界经常可以看到它们被滥用于设计中。为了纠正这种错误。先从它们的基本概念入手，详细地比较了它们之间的区别及各自的应用场合，然后用一个实例说明了它们在设计中的用法及注意事项。     

隐喻的认知基础与中英隐喻的相似性

根据有关隐喻的一种最新理论,隐喻不能单纯作为语言内部的一种修辞手段,而应把它和人类的认知过程相联系,隐喻能反映语言和人类思维、认知的关系.由于隐喻有这种共同的认知基础,不同语言文化中的隐喻自然表现出一定的相似性.     

艺术设计教育中加强手绘能力培养的重要性

现代设计中,对计算机绘图软件的依赖成为新一代设计师的通病,而反思当代艺术设计教育,在课程中不断强调计算机辅助设计的地位,对设计人才手绘能力的培养却日渐弱化,这给学生的思维开发和人性化设计带来了一定的弊端.为了改变这种现状,提高现代设计水平,应该从艺术设计教育和专业培训入手进行改革.在人才的培养过程中引导学生对手绘的重要性正确认识,提高学生的兴趣,增加手绘练习时间和在专业课中的渗透深度和力度,从而使学生能将脑、眼、手协调合作,增强设计的人情味,达到开拓设计思维,加强设计表现能力和提高学生专业素质的目的.     

服装面料再造设计的研究

通过对面料再造的研究,以拓展面料设计的多元思维,激发面料设计潜能,掌握服装设计表现的最新手段．探讨服装面料再造设计的作用,分析面料再造设计的特点与材料应用趋势,归纳了面料再造设计的加法设计、减法设计和变形设计等3种造型方法,总结了面料再造设计的灵感性设计构思、主题型设计构思和应用型设计构思等3种构思类型．使服装面料再造设计成为设计师的创新手段,以提升服装设计的内涵．     

关于运用绘画速写进行原创性设计教学的思考

运用绘画速写进行原创性设计教学,是艺术设计教学教改的新尝试.其目的是在培养学生学会观察生活,热爱生活与提高手绘表达能力的同时,更进一步地培养学生学会以设计者的眼光去搜集素材进行原创性设计,提高创新能力与水平.通过走出课堂深入生活,以课题性速写与原创性设计相结合的教学等方法进行训练,实现与完成教学内容与教学目的要求.这一教学,既是技能又是专业原创性设计双重性基础训练课程,运用朴实而直接的艺术语言来表达文化与交流,为艺术设计教育教学改革开辟了新的思路,丰富了教学内容,是创新思维教学有效的尝试.     

当代箱包设计在造型和结构上的创新性

当代箱包在造型和结构上不断突破,已经不再是千篇一律的方正轮廓和简单的审美形式了。因此,本文就此主要从三个层面来进行论述。首先,阐述箱包的结构是造型创新的根本手段,指出从内部结构创新的设计思想是当代箱包主要的设计风格之一;其次,通过举例论述从结构上进行创新的几种主要手法和表现形式;第三,通过实践教学环节的阐述,进一步论述如何培养设计师在造型和结构上的创新性思维和能力。     

试论视觉悖论对造型思维的影响

视觉传达设计,是一种以"图"作为信息载体进行设计的艺术与传播方式,设计师以图像与图形来表达创意,并形成人与人、人与社会进行信息交流的设计形态。从传统的自然物象到人为的再造图像,需要设计师的创造,一种创造性思维的设计应用。在此简略分析视觉悖论对造型思维的影响,以及其应用于实践的几种常用设计手段或方式:悖论迥异的图形图像;"蒙太奇"式的图形图像;解构重组的图形图像。     

传统与反叛——解读英国时装设计

传统保守的英国同时也是先锋艺术的摇篮,培养了众多的前卫艺术家与设计师,英国的时装设计以打破传统文化禁忌的视觉表现方式给时装界以震动.通过对英国当代最具影响力时装设计师的设计分析来解读英国的时装设计.     

在广告设计中看图形的重要性

从广告设计的主要形式-图形设计出发,论述了图形在设计作品中是最敏感和最备受注目的视觉中心,说明了一副优秀的、成功的广告作品都是以其独特的图形语言来准确而又清晰地表达设计的目的,用最简洁有效的图形元素来表现其富有深刻内涵的主题思想,论证了图形在广告设计中的重要性。