基于单片机课程的实验教学思考

本文介绍了单片机课程实验教学传统模式及其存在的问题,提出了改进的思路。设计性实验教学有利于训练学生的创新思维,提高学生的创新能力和动手能力,以单片机课程实验为例介绍了设计性实验课程教学的过程。通过实验教学使学生既能巩固掌握所学知识,又能理论联系实际达到实践创新的目的。     

浅谈"单片机"实践教学改革

本文分析了以往"单片机"实验教学所存在的问题,提出了新的实验教学改革方案和考核方法.改变了单纯的验证实验,而以综合设计性实验为主,提高了学生的综合应用能力和开拓创新意识.目的是培养学生的硬件系统设计能力及快速开发程序能力,以更好适应创新人才体系教育的需要.     

"机械制造技术基础"课程实验体系改革探索

"机械制造技术基础"课程实验是机械设计制造及其自动化专业重要的实践环节之一,但其体系设置却存在不尽合理之处,影响了其正常功能的发挥.探索与改革"机械制造技术基础"课程实验体系,改进课程结构,加强实验的综合性、设计性与研究探索性,实行开放式实验教学,逐步推行开放实验室制度,加大建模、仿真等软件在实验课程中的应用力度,可提高学生动手与研究探索能力,培养学生的创新意识,达到课程实验教学的目的.     

“电力系统分析”实验教学的改革与实践

针对传统实验方法中实验课程基本是验证性实验,学生做实验时是被动完成实验内容,不利于学生综合能力培养的情况,以培养学生创新实践能力为指导思想,构建了电力系统分析实验教学新体系,并详细阐述了加强实验教学改革的方法及其实施方案。实践证明,这些做法在提高学生创新实践能力和综合能力的同时,也提升了实验教学的效果。     

关于实验教学内容改革的思考

本文培养学生的创新能力和提高学生的素质的基础上,分析了实验教学内容改革的必要性和紧迫性,提出了实验教学内容改革应建立在加强基本技能训练之上,在实验室现有设备的基础上,小面积开设设计性实验课程,并介绍了开课情况和教学体会。     

单片机课程中单片机实验教学探究

单片机的开发与应用、学习将造就一批计算机智能化控制的工程师、科学家.一些中等院校也相继开设了单片机课程设计及相关的课程.在单片机及接口技术课程的教学过程中,实验教学是重要的组成部分.针对单片机课程的教学改革,不断加强单片机课程实验环节,改革教学方法,虚拟仿真实验在单片机教学中的应用,实践表明,该方法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的工程素养和创新能力,提高了教学效果.     

关于实验教学内容改革的思考

本文培养学生的创新能力和提高学生的素质的基础上,分析了实验教学内容改革的必要性和紧迫性,提出了实验教学内容改革应建立在加强基本技能训练之上,在实验室现有设备的基础上,小面积开设设计性实验课程,并介绍了开课情况和教学体会.     

"MCS-51单片机原理"课程实验教学的现状及改革

单片机课程是一门实践性很强的课程.分析了目前单片机实验教学存在的问题,提出单片机实验教学的改革措施,引入了Proteus和Keil辅助单片机实验教学,从而提高了实验教学水平和教学质量,增加了学生的学习兴趣、创新能力和综合素质.     

基于Proteus仿真软件的80C51单片机教学研究

随着单片机技术的广泛应用,对单片机课程的教学提出了更高要求。针对此现状,提出使用Proteus仿真软件对该课程的理论教学和实验教学进行改革,提高单片机课程教学的效果,培养学生的单片机设计能力和创新能力,同时有效地解决了建立硬件实验室耗费资金大、维护费用高的问题。     

基于Proteus仿真的单片机教学的研究与实践

为了克服传统单片机教学中理论与实践脱节、学生学习效果差的缺陷,将Proteus仿真技术引入单片机教学全过程。在理论教学中建设了基于Proteus仿真实例的教材,设计了针对各知识点的仿真模型,组织了基于仿真的现场教学,开发了小实验型作业;在实验教学中进行了全设计型虚拟实验,以此来指导实际实验;课程设计则从选题、组织实施到总结均充分发挥Proteus仿真的辅助作用,使学生成功做出实物作品。实践表明这些方法有效提高了单片机课程的教学效果和质量。     

基于Proteus仿真软件的80C51单片机教学研究

随着单片机技术的广泛应用,对单片机课程的教学提出了更高要求。针对此现状,提出使用Proteus仿真软件对该课程的理论教学和实验教学进行改革,提高单片机课程教学的效果,培养学生的单片机设计能力和创新能力,同时有效地解决了建立硬件实验室耗费资金大、维护费用高的问题。     

单片机课程实验系统研制探析

研制了一种单片机课程实验系统,该实验系统由电脑、仿真器、示波器、实验板等主要部件构成。自主研制了实验系统的核心部件——实验板,实验板由多个实验模块组成,可以满足单片机课程的实验教学要求。同时根据课程要求设计了12个实验内容。该实验板上的各模块间可以自主设计接线,具有较高的灵活性。     

“光纤通信原理”课程实验教学内容研究

实验教学是培养学生创新能力和创新精神十分重要的一个环节。结合"光纤通信原理"课程现有的教学内容、教学方法及实验教学条件状况,构建了基础型、基础综合型、综合设计型、探索创新型的分层次实践教学体系。详细介绍了这一分层次实践教学体系的设计思想和内容。以科技项目为依托,创建探索创新型实验,使教学和科研有机地结合起来,相互促进,共同发展。学生的分析和解决问题的能力、创新能力和主动性得到了极大的提高,有效地改善了实验课程的教学效果。     

“单片机技术”课程中导引式实验教学应用探索

为了提高学生在"单片机技术"课程学习过程中的学习兴趣,培养其创新思维能力,提出了一种适用于计算机专业单片机教学的导引式实验教学模式,给出了导引式实验教学模式的概念与任务,分析了该教学模式的具体实施步骤,并在此基础上详细阐述了该教学模式的特点。     

开放式单片机电气控制综合实验教学平台

现有单片机实验装置不能为"时间上开放、空间上开放和内容上开放"的实验教学理念提供支撑,为此研制了一套开放式单片机电气控制综合实验教学平台。该实验平台由核心实验电路板、通用实验箱和实验对象三个层次实验装置组合而成。核心实验电路板为实验空间的转移提供了较大的自由度,通用实验箱为实验内容的开放提供了良好的自主性,电气类测量与控制实验对象便于实现面向工程应用的设计性、系统性实验。批量用于实验教学的实践表明,该实验平台为提高学生工程应用能力和创新能力提供了有力的支撑。     

在高校实验中avr单片机与C语言应用

针对我院实验教学中新开 avr 单片机原理课程,本文对学校实验课程提出新的方法和可行编程方法.我院计算机本科教学基础课开设C语言编程,控制专业新开专业基础课avr单片机,本论文对avr单片机与C语言应用及命令,编程,程序举例说明:使学生有效学习avr单片机原理课程,更有效提高了学生兴趣,提高教学质量.     

电工电子基础实验开展创新教学的实践探索

"电工电子学"课程是一门实践性很强的课程,实验教学环节的作用无可替代。在深刻剖析电工电子基础实验教学存在的问题的基础上提出在基础实验课程中开展创新实验教学的思路。提出了创新实验教学的改革方案,详细阐述了实验教学内容整合、实验平台开发与建设等多项措施;创新实验教学模式的实践表明:所开发的实验平台满足基础、综合以及创新等多层次的实验教学需求,"创新"教育的理念贯穿于实验教学中是促进学生综合素质和创新能力培养的有效方法。     

“光纤通信原理”课程实验教学内容研究

实验教学是培养学生创新能力和创新精神十分重要的一个环节。结合“光纤通信原理”课程现有的教学内容、教学方法及实验教学条件状况,构建了基础型、基础综合型、综合设计型、探索创新型的分层次实践教学体系。详细介绍了这一分层次实践教学体系的设计思想和内容。以科技项目为依托,创建探索创新型实验,使教学和科研有机地结合起来,相互促进,共同发展。学生的分析和解决问题的能力、创新能力和主动性得到了极大的提高,有效地改善了实验课程的教学效果。     

面向电气类学生的DSP实现FFT的实验教学研究

在电气学科大类本科生DSP原理及应用课程实验中,安排FFT实验,对学生理解DSP硬件特性、指令集设计、寻址方式等有很大帮助,但是由于学生没有学过数字信号处理课程,实验学时又非常有限,实行起来比较困难。为此设计了一套关于FFT实现过程的实验教学内容和方法,给出了讲解的要点,介绍了相应的实验教学过程安排。     

“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是"单片机原理及应用"课程教学过程中的重要环节。针对"单片机原理及应用"课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革。