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应用型本科院校"金融衍生工具"课程建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
金融危机的爆发和债务危机的蔓延使人们更加重视对金融衍生产品的研究,高校也不例外.从应用型本科院校的人才培养目标出发,阐述高校开设"金融衍生工具"课程的重要性,并从教材、教学资料、课程网站等多方面论证该课程的具体建设内容,并以浙江大学宁波理工学院的教学实践为例,分析适合应用型院校的"合作式"教学模式及其教学效果,结论是这一模式的确可以提高学生的自主学习能力、分析问题能力. 相似文献
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"三实"教学体系在应用型人才培养过程中发挥着重要作用,因此也成为应用型大型专业改革的重点。以浙江万里学院为例,就金融专业综合改革过程中的探索实践与大家共同探讨应用型大学金融专业"三实"教学体系的建设思路及具体做法。 相似文献
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根据北京信息科技大学定位、办学特色和人才培养目标,依据应用型信息安全人才特点和北京信息科技大学信息安全专业人才培养目标与定位,结合"信息安全管理与风险评估"课程教学体会,阐述"信息安全管理与风险评估"课程建设教学改革的内容分析实践教学模式,初步探讨专业交叉融合的教学实践方式,为突出信息安全专业特色以及形成专业交叉渗透提供思路和方法。 相似文献
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金融衍生工具,也称金融衍生产品,是指建立在基础产品或者基础变量之上,价格随着基础金融产品价格变动的派生金融产品。本文从非居民企业金融衍生工具的涉税管理环节入手,分析非居民企业金融衍生工具税收政策现状,提出完善金融衍生工具税制体系的建议。 相似文献
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本文从独立学院独立办学的规范性出发,阐述了独立学院课程教学改革层面中大学英语应用型课程设置的必要性,结合课程教学设计过程模式中的核心要素ADDIE,以浙江师范大学行知学院的大学英语应用型课程的尝试为基础,对普遍意义上的独立学院大学英语应用型课程教学设计过程模式进行了初步探讨. 相似文献
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研究型大学是以创新性的知识传播、生产和应用为中心,以产出的高水平科研成果和培养高层次精英人才为目标的大学。因此,作为研究型大学金融学本科专业的核心课程,"证券投资学"迫切需要对教学思路进行改革,一是要对金融专业"证券投资学"本科课程教学目标进行界定和取向,二是要对金融专业"证券投资学"本科课程教学模式进行建构。 相似文献
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建设应用型"水轮机"课程是培养热能与动力工程专业(水动方向)应用型人才的重要环节。分析了水轮机技术的发展,指出了"水轮机"课程内容改革的方法。针对"水轮机"课程的特点,提出了加强水轮机实验室建设、重视课程设计和毕业设计对学生能力的培养、采用多种教学手段建设应用型"水轮机"课程体系的具体措施。 相似文献
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应用型本科院校金融专业推行开放型教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型本科院校金融专业推行开放型教学模式是培养应用型金融专业人才的必然选择.开放型教学模式特点是教学思想开放、教学内容开放、教学过程和教学资源开放,最大限度地发挥社会资源和信息技术优势,引导学生在一个开放环境下与外界形成广泛联系,通过自主学习、探究式学习,提升其综合能力.要实现开放型教学模式,应用型本科院校必须转变观念,重新设计金融教学内容,创新多元化教学手段,进一步完善校内外教学资源的合作共享机制,提供一个有保障的制度环境. 相似文献
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建设应用型"汽轮机"课程是培养热动专业应用型人才的重要环节.本文分析了汽轮机技术的发展,指出了"汽轮机"课程内容改革的方法,探计了环境保护及新能源发电技术对应用型"汽轮机"课程体系改革的要求.针对"汽轮机"课程的特点,提出了加强汽轮机实验室建设、重视课程设计和毕业设计对学生能力的培养、采用多种教学手段建设应用型"汽轮机"课程体系的具体措施. 相似文献
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电力公司使用金融衍生工具规避上市风险,但是金融衍生工具本身又会产生投资风险。本文对金融衍生工具风险体系中的市场风险进行了概述。 相似文献
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"旅行社计调与外联实务"是旅游管理专业开设的一门兼具理论性和实践性的应用型课程,适合运用项目导向型的开放式教学理念和思路来指导教学活动,从而实现高等教育高技能应用型人才的培养目标。从分析"旅行社计调与外联实务"课程性质入手,提出了基于"项目导向型"教学的课程设计理念,并从教学内容、教学环节、教学方法、教学环境、考核方式等五个方面阐述了本课程的整体教学设计,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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根据电气信息类专业"电路"课程教学在专业课程体系中的地位作用,基于"电路"课程的特点,对"电路"课程的教学过程进行研究,并在实践中对教学方式、方法进行了改革探索。为实现"懂理论、有技术、能创新"三位一体的应用型创新人才培养目标,在"电路"课程教学实践环节中强化了对学生应用能力和创新能力的培养。对于课程教学的最后环节——考核,亦进行了改革探索。经过近几年的实践证明,改革对提高"电路"课程的教学质量和学生的综合能力有一定的效果。 相似文献
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"自动控制原理"是一门理论性和实践性都很强的课程,结合该课程的特点及应用型本科人才培养的需要,对"自动控制原理"课程在教学内容,教学方法,加强实践环节等方面提出了一些改革措施.教学实践证明,通过改革全面培养了学生的工程实践能力和创新能力,实现了理论知识与工程实践的有机结合. 相似文献
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由电力远期合约等场外交易品与电力期货合约和电力期权合约等场内交易品所组成的电力金融衍生产品市场为市场参与者利用金融衍生工具回避电力市场中的价格风险和备用容量风险等短期市场行为提供了有效的场所。通过金融工程理论中期权交易的特点,将期权交易概念引入电力市场中应用,并尝试利用金融工程中广泛使用的Black-Scholes模型,进行扩展,作为电力期权的定价公式。 相似文献
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"电工电子技术"是江苏大学非电专业的技术基础课程,该课程存在理论性强、内容抽象等特点.教学中通过制作高质量多媒体课件,有效采用多媒体教学和传统教学相结合的授课方式,能够增大课堂教学的信息量,教学形象直观,提高了教学质量,教学效果明显. 相似文献
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结合北京信息科技大学"机械原理"课程背景,提出了课程建设思路并明确了课程建设目标。紧扣该校培养高素质应用型人才的定位,在课程教学内容、课程设计实践环节、实验教学方式及内容、机械创新设计基地、教学资源等方面进行了建设,把传统的以课堂理论课为主体的教学模式转变为课堂教学、课外开放实验和科技创新活动相结合的多维教学过程,有利于提高应用型人才培养质量。 相似文献