高校学生管理工作实行校院两级管理的思考

校院两级管理体制是指通过改革,对学校教育资源重新整合和优化配置,形成学校,学院两级管理层次,明确校院职责和权限,转变学校职能部门的管理职能,管理重心下移,建立以学院为中心的管理体制,以提高学校的办学效益和办学水平.学生管理工作是二级学院实施教育职能、培养合格人才的重要工作内容,也是高校各项工作的重要组成部分,它体现着一个学校的校风校貌,是学校管理水平高低的重要标志,并已成为衡量学校综合水平、学生素质的一个重要标准.在这样的新形势下,大学生党建工作也呈现出很多新的问题,值得思考.     

校院协同管理体制下提升研究生培养质量策略研究

结合普通工科院校研究生教育培养的实际,根据全日制硕士、工程硕士、高校教师硕士培养三个不同类型以及全日制硕士中的学术型、专业型硕士培养方式,以知识、能力、素质协调发展为原则,以实现厚基础、宽口径、强化实践能力、创新精神及适应性为目标,研究了校院两级管理的宏观调控和目标考核策略,逐步完善了教学科研条件,正确处理好了学校、学院两级管理的责、权、利关系,强化了学院二级管理的职能与义务意识,在学校研究生院的主管下,充分发挥学院二级学术委员会的引导和监督作用,严格把好研究生培养过程中的每一关,以确保学生培养质量和研究成果的提升。     

浅谈高校两级财务管理中的预算管理

高校实行校院两级财务管理是我国高校财务管理制度的一次新变革。实行两级财务管理能调动学院的办学积极性,有助于优化高校自身的资源配置,提高高校财务管理效率。高校实行两级财务管理,首先必须做好预算管理工作。文章就校院两级财务管理中的预算管理相关问题展开探讨。     

关于高校实行校院两级管理体制的探讨

在高校扩招日趋激烈的竞争压力下,高等学校走内涵式发展的道路成为必然之选.建立现代大学制度是这种内涵式发展的主要制度保证和时代主题,而校内分权管理是现代大学制度的重要内容.本文以北京工业大学校院两级管理为例,深入探讨了在实施校院两级管理过程中应注意的问题及对校院两级管理体制进行的思考.     

高校内部校院两级教学管理体制改革探析

教学管理是高校管理工作的核心与基础。在实施校院两级教学管理体制中,学校与学院之间的责权利关系如何明确,如何更加有效地发挥各自管理效能,以提高教学管理的效率和效益,是在高校管理中应该考虑的问题。现以海南师范大学的校院两级教学管理体制的探索实践为例,对这种管理模式进行了探讨。     

校院两级教务管理系统优化研究与实践

教务管理工作是高校教育教学管理的基础和关键,随着招生规模的扩大,传统校级一级教务管理模式已无法实现教务管理工作的规范化、高效化。信息系统可在一定程度上减少物力人力的投入,提高工作效率。因此,建立和完善基于校院两级教务管理的信息系统成为当前教务管理工作的首要任务。而如何在新模式下对学校内部教育资源进行优化配置,也是教务管理工作急需解决的问题。通过对校院两级教务管理职能界定的研究,对应教务管理系统中各个子系统的操作内容,分析教务管理系统现状并提出优化方案。     

高校校院两级教学管理体制改革的探析

高校内部管理体制改革是高等教育改革的重要组成部分,建立校院两级教学管理体制的实质是对学校内部管理的责权利进行重新分配和调整。本文从分析高校实行校院两级教学管理体制改革的必要性出发,阐述了当前高校院校两级教学管理中的主要问题,提出了实行校院两级教学管理应注意的问题和保证校院两级教学管理体制改革有渤性的措施。     

高校校院两级教学管理体制改革的探析

高校内部管理体制改革是高等教育改革的重要组成部分,建立校院两级教学管理体制的实质是对学校内部管理的责权利进行重新分配和调整.本文从分析高校实行校院两级教学管理体制改革的必要性出发,阐述了当前高校院校两级教学管理中的主要问题,提出了实行校院两级教学管理应注意的问题和保证校院两级教学管理体制改革有效性的措施.     

校院两级管理模式探索与实践

目前,人们对我国大学普遍实行的校院两级管理模式满意度并不高,这既与校院两级管理模式的改革力度不恰当有关,也与高校之间相互模仿、没有形成自己的特色有关。各高校在运行校院两级管理模式时面对的很多核心问题具有相似性,但是校院模式也不是千校一面,各高校只有将"借鉴"与"校情"结合起来进行探索与实践,才能找到适合于本学校的校院两级管理模式。文章就校院两级管理模式中的核心问题进行了探讨,以西南科技大学10年来对校院模式的探索与实践为例,就地方本科高校如何探索与校情相符的校院两级管理模式提出一些思考。     

二级管理体制下排课工作的实践与思考——以上海电力学院为例

排课管理工作是学校教务工作的重要组成部分,在上海电力学院实施二级管理体制变革的背景下,排课管理工作也实施了二级管理分工,但在实际排课过程中,仍存在教务处管得过宽、过细的问题,适时转变排课方式是深化二级管理体制改革的一个重要方面。     

系级教学管理改革探索

教学管理是通过利用和开发各种教学条件、制订教学计划、协调关系、组织实施、监督检查和反地促进，达到一定的培养目标的过程。学校通过技系两级实现对全校的教学管理，校级管理对关系全校教学的重大问题作出决定，系级管理对学校的决策结合系实际情况进行再决策，并对决策加以实施。本文将以本校电力系继电保护专业近几年的改革试点为例，探讨高工专学校系级教学管理的改革。1不级出学管理的善本职能教学管理作为一个过程，具备计划工作、组织工作、领导工作和控制工作等职能。针对一个系的教学管理工作而言，系主任是对所用各专业实施教…     

二级管理体制下排课工作的实践与思考——以上海电力学院为例

排课管理工作是学校教务工作的重要组成部分，在上海电力学院实施二级管理体制变革的背景下，排课管理工作也实施了二级管理分工，但在实际排课过程中，仍存在教务处管得过宽、过细的问题，适时转变排课方式是深化二级管理体制改革的一个重要方面。     

综合性大学校院二级管理模式中的学院设置研究

从我国高校尤其是以学科门类齐全和规模较大为特征的综合性大学的发展趋势看,实现校院二级管理模式比较符合目前高校教学管理的实际,这也意味着院级管理机构将承担比过去更多的任务和责任,同时在管理运作上也将拥有更大的自主权。但是作为管理实体的学院在设置上存在不科学性。文章旨在明确我国综合性大学实施校院二级管理的必要性后,了解现阶段其在学院设置上存在的问题和原因,同时分析学院设置需要注意的几个重要问题,并提出保障学院科学设置的对策。     

做好教材管理和建设工作的几点思考

教材管理和建设工作是高校的一项基本建设,是办好学校的重要基础,是学校教学、科研水平的重要反映,也是衡量学校办学水平高低的重要标准之一。本文针对当前高校教材管理和建设工作的新要求,从教材的管理制度、教材管理委员会、教材的更新、教材的编写等方面探讨了做好教材管理和建设工作的一些构想和方案,目的是找到一套适合高校教材管理保障的好方法,对于做好教材工作具有一定的借鉴意义。     

做好教材管理和建设工作的几点思考

教材管理和建设工作是高校的一项基本建设,是办好学校的重要基础,是学校教学、科研水平的重要反映,也是衡量学校办学水平高低的重要标准之一.本文针对当前高校教材管理和建设工作的新要求,从教材的管理制度、教材管理委员会、教材的更新、教材的编写等方面探讨了做好教材管理和建设工作的一些构想和方案,目的是找到一套适合高校教材管理保障的好方法,对于做好教材工作具有一定的借鉴意义.     

中外合作办学背景下大学生思想政治教育工作的研究

中外合作办学现已成为国内高校改革课程、教材、教学和管理体制,创新人才培养模式的一种新的探索和实践。目前黑龙江科技学院分别与国外三所高校进行了三个专业项目的合作。由于其合作办学的特殊性,中西文化相互融合的多元化、多样性,使得大学生的思维敏捷活跃、接受新鲜事物的能力强、张扬个性化、价值取向多样化、行为极端化等特点明显,这虽有利于大学生树立自强自立意识、成人成才意识、创业意识,但同时也会出现理想迷茫、自我中心意识强等问题。通过对黑龙江科技学院中外合作办学背景下大学生思想政治工作的分析与研究,以探索行之有效的教育、管理、服务一体化的学生工作模式。     

试论联合办学管理体制

联合办学是在十一届三中全会以后出现的一种新的办学形式。它的出现,给教育事业的发展和教育管理体制的改革带来了生机和活力。近年来,我校与能源部、轻工业部、纺织工业部、四川建设部等单位实行联合办学,共建立了四个联办的学院,利用办学经费征地400余亩,使学校的占地面积由原来的500余亩扩大到918亩,形成一个联合办学新区,现各学院将陆续建成。     

论高校二级教学管理人员的工作方法

二级教学管理是学校整个教学工作过程中的重要一环,二级教学管理人员是学校教学管理工作中的一支重要力量.从学校的长远发展角度来看,教学管理水平的高低影响教学质量和学校办学效益.在当前高校体制改革的关键时期,二级教学管理人员要做好教学管理工作,必须学习和掌握正确的工作方法.     

学籍管理信息化建设实践及经验分析——以北京联合大学为例

学籍管理是高校教学管理工作的一个非常重要的组成部分,学籍管理的理念必须与时俱进,考虑到学生的个性化需求。为此,要构建并完善学校教务系统,实现学籍全程信息化管理,进一步提高学籍管理人员的服务水平,做好学校教务系统与教育部学生信息网两大平台的对接,从而实现面向对象个体的信息化动态管理,实现现代化的教学管理,切实提高高等学校办学质量。     

建筑环境与设备工程专业示范性实验教学中心的建设与改革

高校实验室是进行实验教学、培养人才的重要基地。实验教学是大学生素质养成、能力培养的重要环节,也是学校开展教学、科研、生产实践三结合的重要场所。实验室建设及管理的水平对教学质量有重要影响,实验室的工作水平是反映一所学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。根据华北电力大学的办学条件,提出建筑环境与设备工程专业实践教学的建设方案和实验教学计划,以提高学生的实践能力和创新能力,适应本学科的发展和社会对高级人才的要求。