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进入到中高年级,尤其是四年级以后,应该如何结合跨越式的教学理念开展语文教学,已成为很多跨越式实验教师思考和探索的重点。刘小丽老师执教的《最后一头战象》与《金色的脚印》精略结合课,是在一对一数字化网络环境下完成的语文阅读课教学。刘老师从单元角度出发,在对单元教学目标进行宏观分析和把握的基础上,完成了此次教学任务。 相似文献
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基于网络平台的研究性教学模式探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校课堂教学改革中,研究性教学日益受到人们的关注和参与。从当前高校研究性教学面临的问题出发,探究了网络环境下开展研究性教学的优势,提出了基于网络教学平台的以问题为中心的研究性教学模式,并结合"电路分析基础"课程的教学改革实践,就如何完善网络环境下研究性教学的实施提出了相关建议。 相似文献
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信息技术与思想品德的整合,是指在网络环境下建构学习情境,让信息技术手段与思想品德学科中的学习内容有机整合,共同完成一定的教学任务的一种直观、形象的新型教学方式。这种新型教学模式为创造性学习提供了适合的体验学习的环境,有效激发学生的学习积极性,它在四年级下册第一单元《这是我们的社区》一课中淋漓尽致地发挥了作用,即利用网络资源寻求更为合理的教学模式。 相似文献
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网络介入教学,改变了＂教＂与＂学＂双方的角色关系和传统教学模式,并逐渐形成了一种崭新的、稳定的和系统的教学范型——网络教学模式。网络教学模式以＂学教并重＂教育理论为基础,使其提倡的各种教学方式和手段在网络环境下得以充分施展和发挥,最终使网络教学模式成为信息技术课上的主导教学模式变为可能,并发挥出强大优势和示范效应。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展,互联网扮演了更为重要的角色极大地推动了网络教学,也就是说网络环境下的教学方法是教师利用网络提供的教学支持服务系统,来确定教学目标和教学内容。基于计算机网络环境下的网络教学有它自身的特点的同时与现代的教育结合,来构建新的教学方法,从而提高的网络教学的效率和质量。因此,本文探讨了计算机网络环境下的教学方法。仅供参考。 相似文献
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以建构主义理论为指导，借助于网络环境，在教学过程中使学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；使教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者，实现综合实践活动教学模式的根本性变革。本文是通过综合实践活动《走进汶川》的教学实验，探讨建构主义理论下的一种新型的教学模式——抛锚式教学的应用。 相似文献
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文章针对《C语言程序设计》传统教学模式存在的弊端,提出在《C语言程序设计》的课堂教学中采用传统教学、案例教学、解析教学模式相结合,并根据具体案例来说明教学过程中三种方法的结合方式。 相似文献
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网络环境下的语文教学,无论在教学过程还是教学方法上,都有着传统教学所无法比拟的优越性和先进性。网络无疑为语文教学注入了一股新鲜的、源源不断的活水。 相似文献
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《高级语言程序设计》教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《高级语言程序设计》是高校非计算机专业计算机基础教学系列中的核心课程,随着技术的发展,大学对该课程的教学质量、教学内容、教学模式及相应的教学环境、教材建设均提出了更高的要求。本文针对《高级语言程序设计》教学的特点,结合作者所在学校的实践,阐述了《高级语言程序设计》课程在各个方面进行的改革与实践。 相似文献
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在《初中语文新课程标准》的教学理念下,应重新建构初中语文的网络生态化教学模式,应凸显人文思想,使语文教育回归“人”这个教学平台。在这座大厦中让学生敏锐地感知学习生活的美好,让学生展开想象的翅膀,去“思接千载、视通万里”。 相似文献
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在网络环境下的英语教学中,如何对学生的自主学习进行有效的指导及监控是英语专业教师面临的一个较大的问题。随着时代的发展,网络教学早已经成为了高校英语专业开展教学工作的一种有效教学模式,能够为学习者提供大量的学习资源,同时也有利于学生的自主学习。本文论述自主学习的基本概念,阐述网络教学环境下的英语自主学习,针对现阶段网络教学的现状,详细分析高校英语专业网络教学环境下学生自主学习模式构建的若干要素,从而解决教学中存在的问题打下扎实基础。 相似文献
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多媒体网络下高职英语视听说互动立体化教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在外语立体化教学法的假说、语言输入精出理论和建构主义理论的指导下,结合教学实践经脸,从教学内容、教学组织形式、教学方法模式三方面探讨如何建立多媒体网络下高职英语视听说互动立体化教学模式,以期推动视听说课的不断深化改革,取得更好的教学效果. 相似文献
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多媒体信息技术在教育行业是大家公认的辅助教学的一种工具，进而多媒体网络也受到大家的青睐。它不仅打破了陈旧的教学模式，而且让以往单调的课堂不再那么枯燥，充分地发挥了课堂教学的效率，提高了教学质量，这种教学模式也成为了一种时尚的教学方式。本文就多媒体网络下的高中体育教学模式进行了分析和阐述。 相似文献
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深入研究Blog在学校教学中的应用,为开展自主学习、合作学习、探究学习提供丰富多彩的网络环境和有力的学习工具,是目前各地进行教学研究的主流课题。我们在常州“十五”市级课题《网络环境下构建以学生为主体的自主学习模式的研究和实践》的基础上,又进一步开展了中央电教馆“十一五”专项课题《专题Blog网站在教学中的应用研究》的研究。 相似文献
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听力教学在大学英语教学中起着十分重要的作用。本文通过实验,探索了网络环境下进行个性化、交互式的听力教学模式以及课后进行自主的听力训练的效果。实验结果证明网络环境下的听力教学不仅能提高学生的听力技能而且能促进学生的综合应用能力,增强他们的自信心。 相似文献