联合办学十年结硕果

能源(原水电)部和机械电子部对陕西机械学院水利水电分院实行联合办学已整整十年了。十年实践表明,为适应西北地区水利水电建设人才需要而进行的这一领导体制改革,突破了学校部门所有制的局限,改善了办学条件,扩大了服务面,促进了学校的稳定发展,走出一条在现行领导体制下效益高、速度快的发展高教事业的新路子,在全面提高教学质量,多部门培养建设人才等方面产生了显著效益。陕机院水电分院已经历了50年的历史沿革。为适应四化建设需要,探索联合办学的新路,原一机部和电力部1981年形成原则协议,同意对陕西机械学院水利系实行联合办学。在此基础上1984年1月两部正式签订联合办学     

试论联合办学管理体制

联合办学是在十一届三中全会以后出现的一种新的办学形式。它的出现,给教育事业的发展和教育管理体制的改革带来了生机和活力。近年来,我校与能源部、轻工业部、纺织工业部、四川建设部等单位实行联合办学,共建立了四个联办的学院,利用办学经费征地400余亩,使学校的占地面积由原来的500余亩扩大到918亩,形成一个联合办学新区,现各学院将陆续建成。     

基于多校区办学模式的办公室职能拓展与创新——以华北电力大学为例

高校办公室作为协调学校内外上下的中枢机构,尤其是在多校区办学的模式下,必须主动适应社会和学校的需求,不断提升协调组织能力、提升应对突发事件能力、增强一体化办学意识。华北电力大学办公室在一校两园的办学格局中不断创新体制机制,改革工作模式,在参与学校重大决策、推进学校快速持续发展中发挥了重要作用。     

高等教育与社会主义市场经济的关系几个学术研讨会综述(摘要)

1 社会主义市场经济对高等教育的影响 积极影响主要表现在: 有利于推动高等教育改革体制、调整结构,给一些长期难以解决的问题提供了解决的机会、条件和环境。例如:条块分割的办学体制;由于盲目追求高层次而造成的办学模式单一、层次不清;加强省(市)对高等教育的统筹权和决策权;扩大高等学校的办学自主权和加强社会参与等。这些问题在计划体制下是很难解决的。     

联合办学的动因与发展

联合办学的动因与发展杨德安关键词：联合办学；动因；发展联合办学，不仅是我国高等教育界当前一大热门话题，也将成为越来越多院校的亲身实践。本文试图就如何认识这一改革趋势，使其沿着正确的轨道健康发展，谈点个人浅见。１革除高校现实弊端是联合办学的直接动因建国...     

内蒙古工业大学电力学院(内蒙古电力学院)简介

内蒙古工业大学电力学院坐落在呼和浩特市金川经济技术开发区,校园占地80余公顷,建筑面积8万多平方米。主体建筑32层、高1 6 8米的教学大楼是一座集教学、科研、实验、图书、办公、观光为一体的综合性大厦。教学大楼呈俄式建筑风格,楼体金灿辉煌,气势磅礴。校园环境优雅秀丽,教学设施先进齐全,是一所现代化花园式的高等院校。学院成立于1 994年1月1 5日,由内蒙古电力公司与内蒙古工业大学联合创办,经国家教委同意,内蒙古自治区政府批准成立的一所全日制高等学校。学院属企校联合办学,体制独特,特色鲜明。经过十年的办学历程,已建设成为立足…     

基于教育改革创新背景的新高校蓝图设计与实现

以高等教育改革创新为出发点,从办学体制和财政体制、管理制度与学校治理、招生制度和就业指导、学科专业和课程设置四个方面发散思维。阐述了新学校在学科专业和课程设置方面将进行的改革与创新,绘制出一幅高等学校的创新蓝图,为我国不断发展的高等教育改革提出建设性意见。     

政府宏观管理下高校办学自主权的发展

高校办学自主权作为高校的一项重要权利,长期以来一直受到社会各界的关注。在计划经济体制下,政府为了适应当时经济恢复和发展的需要,集高校的举办权、办学权、管理权于一身,使高校缺乏自身的办学自主权,严重背离了高校自身的发展规律,从而造成了全国高校千篇一律的局面,严重限制了高校的发展。今天,我国正处于由计划经济向市场经济转轨时期,高校如何能够抓住这一重要契机,实现其办学自主权,这不仅对于高校自身有着重要的现实意义,而且对于我国高等教育事业的恢复与振兴起着重要作用。     

政府宏观管理下高校办学自主权的发展

高校办学自主权作为高校的一项重要权利,长期以来一直受到社会各界的关注。在计划经济体制下,政府为了适应当时经济恢复和发展的需要,集高校的举办权、办学权、管理权于一身,使高校缺乏自身的办学自主权,严重背离了高校自身的发展规律,从而造成了全国高校千篇一律的局面,严重限制了高校的发展。今天,我国正处于由计划经济向市场经济转轨时期,高校如何能够抓住这一重要契机,实现其办学自主权,这不仅对于高校自身有着重要的现实意义,而且对于我国高等教育事业的恢复与振兴起着重要作用。     

中外联合办学模式的探讨与实践

当前中外联合办学模式已经从量的扩张逐渐转为质的提升.通过对江苏大学与加拿大罗尼尔大学联合办学的总结和分析,探讨一套适应理工科中外联合办学的模式,希望能促进我国高等教育的改革与发展,提高学校的办学国际化水平,推动中外联合办学模式的优质发展,完善理工科中外联合办学的运行机制.     

变革三种体制让大学成为独立的办学实体(摘要)

高等学校如何成为独立办学实体,具有办学自主权,我认为需要从计划体制,领导体制,办学体制三方面深入探讨和研究。 1 计划体制问题 长期来,我们一直把计划经济当作社会主义的标志,当作社会主义的优越性,因而作为社会主义高等教育,必然要纳入社会主义计划经济范畴,实行高度集中的计划管理。当然,在解放初期,由于我国经济落后,资源不足,实行计划经济体制,把有限的人力、物力、财力     

高校内涵式发展途径探析——以国立西南联合大学为例

抗战时期的国立西南联合大学在极其艰苦的生活与办学条件下取得了许多辉煌的办学成就,创造了中国高等教育史上的奇迹。剖析国立西南联合大学办学期间独具特色的大学精神,对于当前我国高校寻求内涵式发展途径具有非常重要的借鉴意义与启示作用。     

关于企业与成教学院联合办学的探讨

企业与成教学院联合办学的思想，是成人教育持续发展之路，是适应社会主义市场经济体制，迅速提高现有职工队伍素质，满足广大从业人员再培训的热切要求和解决企业“工学矛盾”的最佳办法。     

高等教育投资市场初探

在我国长期实行的免收学费的高等教育体制是在计划经济体制下形成的教育投资体制,国家用行政拨款的方式进行资源分配。在由计划经济向社会主义市场经济转轨的经济体制改革过程中,国家统包式的投资体制已明显地暴露出缺陷。高等学校办学经费不足已成为阻碍高校发展的重要因素。探讨在社会主义市场经济体制下,高等教育投资体制所涉及的种种问题,对深化教育改革将会产生积极影响,而运用市场经济所必须遵循的经济规律,引导教育     

关于中央业务部门办学体制改革的思考

党的十四大报告提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”在新的形势下,随着中央各业务部门职能的转变,直属企业的下放和非经营性投资的减少,中央业务部门所属高等学校面临重重困难。如何改革中央业务部门办学体制,成为高等教育界关注的一个问题。     

学校规模效益初探

办学规模和办学效益是衡量一所学校办学质量的两个重要指标。如何求得规模与效益之间的最佳比例,从而使高职院校的教育资源得到最充分的利用并以最合理的办学成本取得较好的办学效益,是学校决策中一个值得深思的大问题。本文从高校办学基本条件中的用地面积、建筑面积、教学仪器设备值、图书藏量、学生用计算机台数、师资队伍等6项主要指标出发,探索我校目前条件下的办学效益。     

在高校合并中应注意的几个原则

在高校合并中应注意的几个原则李同铮，孙毅颖关键词：高校，合并，原则当前，我国正在进一步深化高等教育管理体制改革，以不断提高高等学校的办学质量和效益。高校间的合并这一联合办学的最高形式是高等教育管理体制改革的重要内容，我国已进行合并的高校的实践表明，高...     

校企联合办学是成人高等教育的好模式

校企联合办学,即学校教师走出校门,服务到企业,企业职工不出厂门,基本不脱离生产工作岗位就能得到深造机会,补充和丰富文化理论知识的不足,更好地为企业生产经营出力,这种办学方式能发挥企业和学校各自优势,较好地解决工学矛盾。龚嘴水力发电总厂与成都电力职工大学携手合作,于１９９５年办起了成都电力职大龚电校外班。学员是从当年参加成人高考的职工中择优录取的,其中起点中专文化程度的占６０％。办学３年多来,这一形式得到了企业领导和广大职工的好评,为职工教育开拓了新局面。１校企联合办学符合三个需求首先是职工的自身…     

地方本科院校法学专业教育特色的实践路径

积极培育办学特色,强化特色意识,重视特色建设,已成为当今各法学专业的办学趋势,办学特色是专业核心竞争力的体现,特别是在激烈的竞争下各个法学院、系必须突出自己的办学特色.根据教育部的统计,至2007年初,全国高等院校开办法学专业数量达到606个,在法学教育规模庞大、竞争日趋激烈的大背景下,要立于不败之地,法学院,系就必须走自己的特色办学之路,以特色取胜.     

高校办学与社会主义市场经济

一个紧迫的课题摆在全国大学校长的面前:高校办学如何适应社会主义市场经济这一新体制?为了解决这个问题,首先要明确社会主义市场经济的内涵,其次要弄清高校办学同社会主义市场经济的关系,而后据此提出适应这一经济体制的对策。