高职大学生就业指导全程化发展探析

本文于2009年对广东省7所高职院校共1179名大学生进行抽样调查.通过对比分析,我们的调查结果表明,尽管广东省高职大学生就业指导全程化正在迅速发展,但与国外发达国家相比还是有一定差距.此次调查对于正确认识广东省高职大学生乃至全国大学生就业指导全程化的发展现状有重要意义,有利于分析发展迅速和存在差距的原因,有利于探讨进一步推动就业指导全程化发展的对策.     

大学生就业指导课教学实效性探析

随着高校大规模扩招,大学生面临严峻的就业形势,开设大学生就业指导课的重要性日益凸现。目前,大学生就业指导课教学中普遍存在认识不足、形式化、作用有限等问题,难以发挥就业指导课在全程化就业指导工作中的主渠道作用。本文主要从学生本人、情感教育、实践环节、师资队伍、评价体系五个方面对提高当前大学生就业指导课教学实效性进行了探析。     

美国高校职业中心的特点及启示

美国高校职业中心以服务为宗旨,在人力、物力方面为大学生提供了获得职业指导的保障,指导大学生进行职业生涯规划,帮助大学生顺利就业。这对我国高校就业指导工作有所启发：应转变观念,把就业指导看做“服务”而非“管理”,整合各种社会资源,建设一支专业化的就业指导队伍,改进就业指导方法,丰富就业指导内容,为大学生提供全程化的就业指导。     

大学生就业指导课教学实效性探析

随着高校大规模扩招,大学生面临严峻的就业形势,开设大学生就业指导课的重要性日益凸现.目前,大学生就业指导课教学中普遍存在认识不足、形式化、作用有限等问题,难以发挥就业指导课在全程化就业指导工作中的主渠道作用.本文主要从学生本人、情感教育、实践环节、师资队伍、评价体系五个方面对提高当前大学生就业指导课教学实效性进行了探析.     

美国高校职业中心的特点及启示

美国高校职业中心以服务为宗旨,在人力、物力方面为大学生提供了获得职业指导的保障,指导大学生进行职业生涯规划,帮助大学生顺利就业。这对我国高校就业指导工作有所启发:应转变观念,把就业指导看做"服务"而非"管理",整合各种社会资源,建设一支专业化的就业指导队伍,改进就业指导方法,丰富就业指导内容,为大学生提供全程化的就业指导。     

构造T型就业指导体系 引导学生满意就业

针对当前大学生就业形势日趋严峻,T型就业指导体系应运而生对大学生涯进行科学合理的规划设计。T型就业指导体系作为一种全方位立体的指导体系,它对大学四个年级进行了合理的划分,并对毕业生进行分类指导,从而实现大学职业规划及就业指导的全程化及多样化,引导学生满意就业。     

构造T型就业指导体系引导学生满意就业

针对当前大学生就业形势日趋严峻,T型就业指导体系应运而生对大学生涯进行科学合理的规划设计.T型就业指导体系作为一种全方位立体的指导体系,它对大学四个年级进行了合理的划分,并对毕业生进行分类指导,从而实现大学职业规划及就业指导的全程化及多样化,引导学生满意就业.     

高校就业指导课教学改革研究

高校应完善机制,充分认识并发挥就业指导课的重要性;建立专门的就业指导教研室,负责全校就业指导课程的组织与实施加强就业指导课的教材建设;注重就业指导课教学的全程化建设;不断加强就业指导课师资队伍的专业化、职业化建设.     

以提高毕业生就业力为目的的高校就业指导工作研究

目前大学生就业形势日益严峻,就业难的根源在于毕业生就业力不够.部分高校的就业指导工作对提高毕业生的就业力还缺乏实效.就业指导工作对就业观的培养缺乏前瞻性、系统性,缺乏对大学生核心能力的培养,忽视职业成熟度的具体指导.高校应通过实效的就业指导,实现就业指导工作的全程化、专业化、市场化、时代化,提高毕业生就业力.     

全日制专业学位研究生就业指导体系构建

随着我国研究生教育的发展,全日制专业型硕士的培养得到了加强,其规模也在持续不断增长,这就给高校研究生就业工作带来了新的特点。通过较为全面地分析论证,提出了构建"全程化、全员化、专业化、信息化、社会化"的毕业生就业指导服务体系,以增加就业的针对性和实效性。     

高职院校就业服务体系的构建与完善

本文通过分析高职院校就业指导与服务工作中存在的问题,提出了构建与完善高职院校就业服务体系的途径主要有：就业指导向生涯辅导转化、多渠道培养学生的综合能力、树立创新创业教育的全新价值观、组建专业化和专家型队伍以及完善就业跟踪调查网络。     

大学生就业指导与职业发展教育模式研究

高校开展大学生就业指导与职业发展教育是高校学生工作的一个重要内容,也是高校工作的方向和目标所在。大学生的就业指导和职业发展教育就大学生而言,终归会有一个归口,那就是就业单位。高校就业生占据主导地位的招聘模式值得深入分析。本文提出建立一种科学、完整、多重、可行的模拟形态下的大学生就业指导和职业发展教育模式,通过训练提高大学生的即时场景环境熟悉度、场景心理的承受度、内容环节的贴近度,从而达到与最终就业最大意义上的场景、心理、内容的一致性。     

高职高专就业指导课教学刍议

就业指导课对帮助和引导大学生就业有积极的促进作用,但其在高职高专院校的开设中存在一些不同的特性及问题。本文通过分析就业指导课程性质、高职高专院校学生特点,从不同阶段学生的就业指导需求角度提出就业指导的课程教学设计思路。     

高职学生就业指导工作存在的问题及对策

作为就业工作的重要组成部分,就业指导需要创新,要有新的思路和办法。本文从就业形势和学生的实际需求出发,在对高职院校就业指导状况进行分析的基础上,提出了建立有效的毕业生就业指导教育体系的意见和建议。     

高职学生就业指导工作存在的问题及对策

作为就业工作的重要组成部分,就业指导需要创新,要有新的思路和办法。本文从就业形势和学生的实际需求出发,在对高职院校就业指导状况进行分析的基础上,提出了建立有效的毕业生就业指导教育体系的意见和建议。     

大学生就业指导与职业发展教育模式研究

高校开展大学生就业指导与职业发展教育是高校学生工作的一个重要内容,也是高校工作的方向和目标所在.大学生的就业指导和职业发展教育就大学生而言,终归会有一个归口,那就是就业单位.高校就业生占据主导地位的招聘模式值得深入分析.本文提出建立一种科学、完整、多重,可行的模拟形态下的大学生就业指导和职业发展教育模式,通过训练提高大学生的即时场景环境熟悉度、场景心理的承受度、内容环节的贴近度,从而达到与最终就业最大意义上的场景,心理、内容的一致性.     

高职院校就业服务体系的构建与完善

本文通过分析高职院校就业指导与服务工作中存在的问题,提出了构建与完善高职院校就业服务体系的途径主要有:就业指导向生涯辅导转化、多渠道培养学生的综合能力、树立创新创业教育的全新价值观、组建专业化和专家型队伍以及完善就业跟踪调查网络.     

高职高专就业指导课教学刍议

就业指导课对帮助和引导大学生就业有积极的促进作用,但其在高职高专院校的开设中存在一些不同的特性及问题.本文通过分析就业指导课程性质、高职高专院校学生特点,从不同阶段学生的就业指导需求角度提出就业指导的课程教学设计思路.     

高职学生就业指导工作存在的问题及对策

作为就业工作的重要组成部分,就业指导需要创新,要有新的思路和办法.本文从就业形势和学生的实际需求出发,在对高职院校就业指导状况进行分析的基础上,提出了建立有效的毕业生就业指导教育体系的意见和建议.     

高职就业指导课模块式课程体系创新探索

目前,高职就业指导课只注重形式、内容空泛、实践教学环节不足的状况与学生的实际需要有很大距离,不能满足高职学生的内在需求和就业准备,要提升学生的职业能力、增强学生的就业素质就必须将高职就业指导课作为一门课程来进行系统建设。本文针对目前高职学生的需求和就业指导课的教学现状,提出了模块式课程体系的新模式。