高职院校教学与评估的网络化融合与实现

高职院校人才培养工作水平评估的数据采集和汇总是高职院校人才培养工作水平评估工作中非常重要的内容，以广州工商职业技术学院为例，为了解决在高职院校评估数据采集中出现的问题，提出了高职院校教学与评估的网络化融合的设计方案，也描述了实现技术，最后综述了系统的优缺点。     

高职信息监理人才培养的思考

本文从信息监理人才需求的现状出发,分析了高职信息监理专业在人才培养方案、教学设计、实践教学和师资等方面存在的主要问题,提出针对高职信息监理人才培养主要问题的解决方法,为高职院校信息监理专业建设与人才培养提供参考。     

高职院校大数据复合型人才培养模式研究

通过分析大数据复合型人才培养现状和梳理高职院校大数据复合型人才培养面临的问题,深入企业、产业调研,明确职业岗位,确定培养目标,以培养岗位职业能力为导向,构建专业课程体系,以工作任务为导向,选取恰当的教学方法,推进专业评价模式改革,建立多元评价机制,构建高职院校大数据复合型人才培养模式。     

认清形势 抓住机遇 创新发展——新疆维吾尔自治区IT高技能人才供需分析

高职院校计算机类专业人才培养只有与地区IT产业人才需求有机对接才能达到服务地方经济的目的,本文主要通过调研以及对现状的分析,对新疆高职院校IT人才培养存在的问题以及今后的解决办法提供了思路。     

大数据技术专业人才培养方案的改革与实践研究——以天津滨海汽车工程职业学院为例

随着互联网信息技术的飞速发展,世界已跨入大数据时代,对于大数据专业人才的需求因此而较为旺盛,为加强人才培养,多数高职院校设置了大数据技术专业。然而,作为一门新兴专业,高职院校在人才培养规格上并没有统一标准,在人才培养方案设置方面还存在一定的问题。本文根据高职院校学生的特点,分析了人才需求和岗位需求的现状,对目前高职院校人才培养方案不合理情况进行了分析,以天津滨海汽车工程职业学院大数据技术专业的实践建设为例,从人才培养目标确立、校企合作建设、课程体系设置、师资团队建设以及教学模式创新方面对大数据技术专业的人才培养方案进行了改革与实践研究,进而满足大数据产业发展对人才的需求。     

高职院校“订单式”人才培养模式之跨国比较

"订单式"人才培养模式,楔合了高职院校和用人企业在人才供需方面的共同利益点,是高职院校人才培养模式的未来发展方向,是解决高职学生就业的有力措施。本文通过对国内国外高职"订单式"人才培养模式比较,借鉴发达国家的成功经验,提供国内高职院校参考,以探索、创新出一条有中国特色的"订单式"人才培养模式的新路。     

结合地方产业谈光伏产业发展现状与人才需求分析

近年来,光伏产业发展迅速,产业人才需求旺盛。通过对全国产业发展和地方产业发展现状分析,并以地方产业发展为例,分析产业人才培养现状,为地方高职院校人才培养指明了方向。     

高职院校思政课实践教学的现状及问题剖析

实践教学作为高职院校思想政治理论课的重要组成部分,对高职学生道德情操的感化、道德认知的培养道德问题的分析能力和解决能力的提升起着至关重要的作用,为高职院校人才培养目标的实现奠定坚实的基础。本文从高职院校思政课实践教学的正面与负面维度出发,分析其现状并对存在的问题进行剖析。     

基于人才培养水平分析高职院校档案管理

完整、准确、系统的档案资料是搞好人才培养水平评估的基础。文中首先分析了人才培养水平分析高职院校档案管理所起的作用，接着分析了人才培养水平分析高职院校档案管理存在的问题；最后提出了人才培养水平改进高职院校档案管理方向。笔者的这一研究对于高职院校的人才培养发展具有一定的参考价值。     

高职院校“订单式”人才培养模式的研究思路和方法

"订单式"人才培养模式,楔合了高职院校和用人企业在人才供需方面的共同利益点,是高职院校人才培养模式的未来发展方向,是解决大学毕业生就业的有力措施。通过对国内外高职"订单式"人才培养模式比较,借鉴发达国家的成功经验,探索、创新出一条有中国特色的"订单式"人才培养模式的新路来。     

“校企合作”模式下的动漫教学资源库建设

●高职动漫设计专业教学现状及问题高职院校开设动漫设计专业为社会培养了一批动漫人才,使我国的动漫产业有了长足的进步,但在发展的过程中也存在很多问题。例如,动漫人才培养目标不明确,缺乏合理的定位;课程     

高职院校工学结合人才培养机制的创新与实践

为了推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革,以创建国家示范性高职院校为实践平台,通过创新机制,在一定程度上解决了制约工学结合人才培养模式改革的主要问题。     

面向IT产业园区的软件技术专业人才培养的研究与实践

为了解决高职院校软件技术专业人才培养与实践脱节等问题,在总结我校软件技术专业教学改革经验的基础上,通过对我省IT产业园区的调研,构建了“四即”软件人才培养方案.方案从教学模式、课程与课程体系和教学评价等多方面,进行了改革探索与实践,强化了专业岗位技能的培养.     

论如何开展高职院校辅导员思想政治教育工作

在我国高等职业教育迅速发展的今天,高职院校的大学生思想政治教育工作却具有明显的滞后性。为了保证人才培养质量,高职院校迫切需要进一步做好学生思想政治教育工作。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生思想政治工作一线的组织者和承担者,在高职院校的思想政治教育工作中发挥着重要作用。因此,文章通过对高职辅导员思想政治教育工作必要性的分析,指出了当前高职辅导员思想政治教育工作存在的问题及解决策略。     

产业转型背景下的高职软件人才培养模式的探索与实践

本文结合软件与服务外包产业发展的背景,在研究分析印度和爱尔兰软件人才培养模式的基础上,探讨改进高职院校软件人才培养模式的一些措施,提出以"产学合作、嵌入教学、顶岗实习、实岗训练"为特征的高职软件人才培养模式。     

论校企合作在高职院校计算机专业人才培养中的作用

高职院校计算机专业人才培养过程中,突出问题表现在人才培养与市场人才需求严重脱节。加强校企合作,深化产学结合,培养应用型人才是解决这一问题的主要途径。     

济南市IT高技能人才供需分析

本文对济南市IT高技能人才培养与需求情况进行了分析与调研,借此为济南市高职院校和IT产业界搭建一个共同探讨人才培养与产业需求无缝对接的平台。     

企业挂职锻炼对高职院校教师成长与专业建设的影响探析

教师的实践能力与教学水平在很大程度上影响着人才培养质量,本文通过分析高职院校教师企业挂职锻炼对教师个人成长的影响,对专业建设的影响,剖析了教师企业挂职锻炼存在的各种问题根源,提出了相应解决措施,希望能够对高职院校教师的企业挂职锻炼有所帮助。     

以就业为导向的高职软件人才培养实践与探索

本文分析了江苏及南京大力发展软件与服务外包产业给高职院校带来的发展机遇,提出了当前高职软件人才不适应产业发展需要的原因,结合本院高职软件人才培养中实践,对高职软件人才模式与规律尤其是校企合作模式进行了研究与探索。     

产学合作模式下高职生思政教育新探索

“产学合作”的人才培养模式是高职院校教育人才培养的新举措,在这种模式下,高职学生的思想政治教育也面临着全新挑战。本文阐述了高职院校思想政治教育的新困境,并提出了解决的有效途径。