节能降耗减排信息技术可发挥独到作用

信息技术是目前发展最快、关联度最高、渗透能力最强、可持续发展能力最突出的关键技术，深刻影响着经济社会的发展。信息化的本质就是对信息技术、产品和服务的应用。信息技术的特点和作用决定了建设节约型社会离不开信息技术的支持，信息化是实现节能降耗减排的重要手段。     

浅谈学校网络英语课程平台的应用

随着信息技术的发展,教师利用网络进行教学已经成为城乡各中小学教学的一种重要手段.信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.     

新课标下信息技术教学改革的思考

新课标理念下的信息技术教师,必须具备现代化的教育思想、教育观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,掌握基本的信息技术的知识,能有效地获取信息和处理信息,具备数字化资源的使用和开发的能力,具备信息技术和课程整合的备课能力,具有适应信息化发展步伐的紧迫感和责任感。     

新课标下信息技术教学改革的思考

新课标理念下的信息技术教师,必须具备现代化的教育思想、教育观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,掌握基本的信息技术的知识,能有效地获取信息和处理信息,具备数字化资源的使用和开发的能力,具备信息技术和课程整合的备课能力,具有适应信息化发展步伐的紧迫感和责任感.     

联想、教育、打造春天

柳絮轻扬,又是一个春天 到来了。春天似乎注定了万事万物都要蠢蠢欲动,注定了所有的一切都要升腾……联想,教育,联想的教育,教育的联想也打造着教育信息化的春天。 教育信息化,是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。其意义非常重大。 首先,信息技术的发展日新月异,信息素质已经成为和读、写、算一样重要的现代人必备的基础能力,因此教育信息化是培养未来合格人才的需要。 其次,信息技术发展为教育改革提供了先进的工具和手段,将成为教育体制改革和改变传统…     

实现教育的跨越式发展

信息技术、通讯技术和网络技术的高速发展,为我国国民经济各个行业的信息化发展带来了全新的机遇。教育信息化是国民经济和社会信息化的主要组成部分。由于信息技术的发展,必然会带来教育观念、教育手段、教育内容、教学方式等方面的巨大变革。加快教育信息化步伐,构建终身教育体系,提高教育现代化水平,实现教育的跨越式发展,已经成为教育部推动我国教育改革和发展的重要内客。     

信息技术与课程整合之我见

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应信息化的发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合.然而,现代化的教学手段仍然难在中小学课堂上争得应有的一席之地.很多原因阻挠着现代化的教学手段深入中小学课堂.     

推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径,是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设,重点推进信息技术与高等教育的深度融合,促进教育内容、教学手段和方法现代化,创新人才培养、科研组织和社会服务模式,推动文化传承创新,促进高等教育质量全面提高。〈br〉 加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术,整合资源,构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施,开发整合各类优质教育教学资源,建立高等教育资源共建共享机制,推进高等教育精品课程、图书文献共享、教学实验平台等信息化建设。提升高校教师教育技术应用能力,推进信息技术在教学中的普遍应用。     

信息化的挑战和机遇

面对非典,信息技术的应用经历一场深刻的洗礼和考验。 启示之一,信息化是提高政府社会管理能力和应对危机处理能力的必要手段和有效途径。 启示之二,信息化能够为企业为地区乃至为一个国家创造新的经营、学习、工作、生活模式和新的消费模式。事实证明,非典点燃的信息化需求将会变得越来越旺盛。     

对中小学教师信息技术应用能力培训的思考

＂十二五＂以来,教育信息化步入迅猛发展的快车道,信息化教学环境不断得到完善,使信息技术与学科教学得以融合发展。发挥信息技术的优势,尤其是应用信息技术优化课堂教学、转变教学方式、提高教学质量,需要综合考虑信息化硬件和软件设施、课程资源以及教师信息技术应用能力等各方面的要素。2013年10月,教育部印发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（以下简称提升工程）。     

信息化发展:认清目标 把握重点

信息化发展的战略目标到2020年,我国信息化发展的战略目标是:综合信息基础设施基本普及,信息技术自主创新能力显著增强,信息产业结构全面优化,国家信息安全保障水平大幅提高,国民经济和社会信息化取得明显成效,新型工业化发展模式初步确立,国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善,国民信息技术应用能力显著提高,为迈向信息社会奠定坚实基础。具体目标是:促进经济增长方式的根本转变。广泛应用信息技术,改造和提升传统产业,发展信息服务业,推动经济结构战略性调整。充分利用信息技术,促进我国经济增长方式由主要依靠资本和资源投入向主…     

提高中学计算机教学实效性的有益探索

计算机作为时代发展的产物,在信息化占主导地位的今天,已经成为中学教学中不可忽视的部分。信息技术是初中的必修课,学生在掌握基本信息技术的同时,还应会运用其进行探索、交流、开拓、合作,从中提升自己解决问题的能力。利用现代化教学手段,进一步实现计算机教学的实效性,培养出符合时代发展要求的创新型人才。     

应用互动课件 开发互动课程

教育信息化的落脚点是课堂教学信息化,课堂教学信息化发展的高级阶段应该是通过信息技术手段来改善和提高课堂教学的交互,包括师生交互、生生交互。随着信息技术与各个学科教学的融合,这种互动性要求将越来越强烈。本文针对物理学科探讨了互动型课件的应用原则、形式和应用环节,观点新颖有趣。欢迎各科教师就“课堂互动”来稿来信!     

利用信息化提高档案管理水平

档案管理归根结底是信息资源的管理,随着信息技术的快速发展,利用现代信息手段提高档案管理水平课题摆在我们面前,档案管理信息化、数字化、自动化建设势在必行。本文分析了信息化条件下,档案管理的信息化建设问题,以及档案管理的信息化建设意义,特点、举措和主要任务。     

职前教师信息技术应用能力培养方案设计

随着教育信息化的不断推进,中小学教师的信息技术应用能力在信息化发展中显得尤为重要。本文依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》,设计了宁夏大学职前教师的信息技术应用能力培养方案。     

现代课堂教学中的信息化建设初探

课堂教学的信息化建设，将传统的教学手段与现代信息技术有机结合，以学生为主体、强化情感投入、拓宽知识范围和结构、学以致用、全方位多角度培养学生独立处理问题的能力和创新思维、引导学生建立全新的知识结构是课堂教学信息化的特点和方向。     

制造业信息化建设

推进制造业信息化是落实"以信息化带动工业化"战略、走新型工业化道路的重要举措。推进制造业信息化是《国家中长期科学和技术发展规划纲要》提出的重要任务;是面向国民经济建设主战场,整合科技资源、实施"以信息化带动工业化"战略、走新型工业化道路的重要举措;是推进经济结构调整和经济增长方式转变的重要手段。制造业信息化将信息技术、自动化技术、现代管理技术与制造技术结合应用,推进设计制造数字化、生产过程智能化和企业经营管理信息化。用高新技术改造和提升制造业,促进制造业研发设计、生产制造、企业管理和市场营销的变革,带动产品设计和制造模式的创新、企业管理和经营模式的创新以及企业间协作模式的创新,是新时期我国制造业适应全球竞争环境、生存和发展的必由之路,对提升我国制造业的自主创新能力和市场竞争能力具有重要意义。     

惠普构筑钢铁信息化长城

信息化是当今社会发展的大趋势，在这种趋势中，信息技术和信息产业正成为世界经济的主要驱动力。以信息技术的创新能力、网络性能、应用程度为代表的信息化能力，正成为经济和社会发展的新的制高点。以信息化带动工业化，把我国工业化提高到广泛采用信息智能工具的水准上来，用信息技术武装工业和国民经济，以提高国际竞争力，实现跨越式发展，已经成为今日我国工业界的必然选择。     

运用信息化手段辅助教学：成本、效益与教师决策

在教育信息化的进程中,教师作为课堂教学的组织者和直接执行者,是保证信息技术有效应用的关键.本文希望能够通过成本效益分析法对教师在运用信息化手段促进教学的决策进行分析,试图提出有效的激励中小学教师运用信息化手段促进教学的措施,促进教育信息化的良好发展.     

高校信息化建设

随着现代信息技术的发展,各个高等院都在尝试采用先进的信息技术来加强管理能力、提高教学质量、促进科研水平。实现高校的信息化,是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋。在这样的浪潮下,高校信息化建设的路该怎么走？