软件开发类毕业设计中敏捷软件技术的应用

提出了在软件开发类毕业设计中采用敏捷技术进行过程控制的方法.从实际效果中可以看出,这种方法较好地解决了软件开发类毕业设计中遇到的各种问题,能够有效提高软件开发类毕业设计的质量,使学生在毕业设计中得到充分的锻炼和提高.     

加强过程控制，提高计算机专业毕业设计（论文）质量的探索与实践

本文论述了在计算机专业毕业设计（论文）阶段引入科学的过程控制方法--PDCA循环,并通过建立毕业设计（论文）框架,明确各个过程域的实践、活动以及文档,以达到规范毕业设计（论文）管理的目的。实践证明,此方法可以有效地提高计算机专业毕业设计（论文）的质量。     

新疆高校毕业实习毕业设计在线管理平台研究

为了提高新疆高校毕业实习和毕业设计的管理水平,切实提高毕业实习、毕业设计(论文)的质量,同时综合考虑新疆高校的实际情况,研究基于工作流的新疆高校毕业实习毕业设计在线管理平台,提出平台建设要求,介绍了平台的业务流程和具体功能,展示了平台的实现效果。最后,提出平台建设和应用过程中的几点思考。     

基于网络的毕业设计教学模式的探索与实践

为解决高校因合并、搬迁等给毕业设计教学环节带来的新问题,本文探索了基于网络的毕业设计教学模式,并配套开发了毕业设计过程支持与管理系统,支持所有参与毕业设计的人员在整个毕业设计过程中的工作。它有效地解决了传统模式的时空问题、交互问题、实时监控问题、资料归档问题等,提高了毕业设计质量,具有推广应用价值。本文通过毕业设计过程支持与管理系统来介绍基于网络的毕业设计教学模式。     

基于“项目化”训练模式的毕业设计实践与思考

本文阐述了基于实际软件工程项目的毕业设计训练模式,描述了某一具体项目的组织与实施过程,提出了这种训练模式中需要思考的问题。     

基于.NET的毕业设计(论文)管理系统的设计与实现

应用基于时间过程管理的思想,采用面向对象的编程方法,设计了基于.NET的毕业设计管理系统.经实践应用,该系统可有效提高毕业设计工作的效率,规范毕业设计工作的过程管理,提高毕业设计工作的质量,促进学生自主学习和协作学习能力的发展.     

基于JSF的毕业设计过程平台设计

毕业设计是本科实践教学最为重要的环节．它综合应用了已学的所有课程知识和学生已掌握技能．进行基于课题模式的专业科学研究训练。分析当前毕业设计过程存在的主要问题和原因,设计了基于JSF和AJAX的毕业设计过程平台,采用开放式的Web管理模式,提供了教学保障机制,以提高毕业设计的质量。     

基于组件技术的毕业设计管理系统

针对我院数字校园建设现状和毕业设计管理的实际需求,按照毕业设计管理流程设计了基于Java Web组件技术的毕业设计管理系统的基本模块,实现用户注册、教师出题、学生选题、上传文档、下载资料、答疑辅导等基本功能,并对选题匹配算法和系统的安全性进行了讨论。应用本系统可以规范毕业设计选题和管理过程,提高工作效率,节省人力资源和管理成本,提高毕业设计的管理水平。     

基于SpringMVC框架毕业设计管理系统设计

毕业设计是高校教学中重要的环节,高校在不断强化和完善毕业设计过程的管理和监督的规范化,高效化。本文使用Spring MVC框架、基于web技术实现了毕业设计管理系统设计,实现了学生毕业设计流程动态化、教师毕业设计过程监管实时化、学校监督管理定期化等功能。     

基于SSH架构的毕业论文管理系统设计与研究

从毕业设计(论文)管理现状出发,分析了毕业设计的管理流程,确定了参与毕业设计的学生、教师、督导、管理者所需的功能模块,设计一种基于SSH架构的毕业论文管理系统,全程管理毕业设计各个环节,督导有效参与毕业设计的质量监控,具有很好的实用意义。     

毕业设计选题管理系统研究与实现

针对人工操作方式对毕业设计课题进行分配和管理所存在的缺点,编制出一套毕业设计选题管理系统程序,对毕业设计选题机制和管理监督机制进行了描述和分析,建立起系部、教研室、教师和学生之间的有效关联。实践证明该系统对毕业设计质量的提高、对工作效率的提高有极大的促进作用。     

基于B／S的毕业设计（论文）管理系统的研究

毕业设计是每个高校重要的教学环节,该文简要介绍了目前高校毕业设计环节管理的繁琐及开发基于WEB的高校毕业设计／论文管理系统的必要性,详细论述了系统的设计思想、开发工具、系统主要功能技术的实现。希望通过本系统的使用和推广．减轻管理的难度,提高高校毕业设计教学管理的水平。     

面向竞赛的程序设计分层模式研究

在计算机专业的教学过程中，程序设计属于重要的教学内容。本文通过对传统程序设计课程教学进行分析，提出了三维联动教学模型，以教学为核心，以学生创新创业项目推动教学内容的项目化，以程序设计竞赛提高算法设计的创新性，持续对程序设计类教学过程进行改造。该教学模式有助于提高学生对编程语言的学习兴趣和编程能力，调动学生自主学习的积极性。     

医学信息工程专业毕业设计过程质量控制的研究

毕业设计是实践教学的重要环节,由于其教学进度涉及的时间跨度较长,且教学过程多数贯穿在学生实习、考研及就业准备过程中,加之异地化的指导和管理较为困难,若缺乏行之有效的监督极易发生质量问题。本文以医学信息工程专业的毕业设计为例,从毕业设计各阶段的过程质量控制具体措施,配合线上教学管理平台的质量监督体系来研究切实提高毕业设计过程质量的有效办法。     

毕业设计选题管理系统的设计与实现

本文介绍了基于Web 的毕业选题系统的应用背景,阐述了Web 的现状和各种开发技术,采用现在流行的ASP. NET 和SQL Server 数据库技术,设计并实现了学生题目查询和搜索、题目选择修改删除、教师题目的申报修改、管理员对选题 的监控等等功能。这些功能使得网上毕业设计选题系统简单实用。从而加强毕业设计的管理,提高教师的工作效率,降低教 师的工作量。     

An experience of a three-year study on the development of critical thinking skills in flipped secondary classrooms with pedagogical and technological support

The aim of this study was attempting to investigate the outcome of critical thinking achievement of learners when its development is infused into subject teaching with pedagogical and technological support. A total of 124 junior secondary students participated in the three-year trial teaching in Integrated Humanities subject. Flipped classroom strategy was implemented to engage learners in online pre-lesson learning preparation, in-class group discussion inside digital classroom and after-class extended learning using social learning platform. The critical thinking tests found that the students had good performance in the tasks on hypothesis identification, induction and deduction; and some achievements in the tasks on explanation and evaluation. It was found that students needed more time to develop capacities of deduction, explanation and evaluation. The semi-structured interviews found that the teachers and students valued the pedagogical way of providing guidance for students' group sharing for fostering critical thinking skills development. Three implications are discussed to shed light on the infusion of critical thinking skills development into the process of domain knowledge learning, the deployment of appropriate pedagogy to mobilize learners to engage in learning process, and the use of appropriate technology to facilitate learning process inside and outside of classroom.     

基于明辨性思维的C语言程序设计教学方案思考

明辨性思维是现代高等教育中所倡导的解决问题思维方式之一。在教学过程中将明辨性思维与大学课程内容相结合,可以推动教学方式的改革。明辨性思维的培养要求教师在实际的教学过程中引导着学生带着问题学习知识,并且通过讨论、实践的方式来探求问题的本质,从而形成良好的思维习惯,培养学生的创新能力。本研究将从实际出发,结合C语言程序设计中的相关内容对学生明辨性思维方式的培养进行了重点探讨,希望能够推动教学改革的进步。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

图形图像处理课程任务案例设计分析

在运用任务驱动法教学模式进行教学的过程中,任务案例的设计至关重要,好的案例有助于提高学生的思维能力和创新意识.为此,针对图形图像处理课程任务案例的设计思路和教学中实施的任务情境案例进行了研究分析,以取得更好的教学效果.