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1.
高职学院ASP.NET课程是软件技术专业的核心主干课程,本文从培养学生软件开发能力的角度出发,探讨了基于工作过程模式下,如何更好的完成教学内容,以此激发了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。 相似文献
2.
当前IT行业发展迅速，对软件技术行业的从业人员提出了更高的要求。如何有效地培养软件技术专业学生的职业能力值得深入研究。文章提出了“职业元素融入课程，项目教学产出能力”的教育观点，并对其进行了论述。 相似文献
3.
从五年制高职学生的学习特点出发,分析了现有软件技术专业教学现状,对.NET方向课程体系和课程链进
行研究,提出了以项目为主线的课程链,将项目分解到课程体系的各门课程中,对于学生整体理解.NET方向专业课程、优化教学体系起到了积极的作用。 相似文献
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通过对Linux实训项目的教学设计,对以“项目课程”的人才培养模式,提高软件技术综合职业能力和职业素质的培养经验进行了探索。 相似文献
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提高学生综合素质和职业能力,是高等职业教育重中之重。本文分析了"软件技术"专业应具备的综合素质和职业能力以及当前评价方法的现状,提出了"软件技术"专业课程评价方法的改革方法与措施,在实践教学中,收到了良好的效果。 相似文献
7.
通过对Linux实训项目的教学设计,对以"项目课程"的人才培养模式,提高软件技术综合职业能力和职业素质的培养经验进行了探索。 相似文献
8.
高职综合实训课程建设是高职院校教学体系的重要组成部分,是高等职业教育区别普通高等教育最鲜明的特征之一。基于职业能力培养的综合实训课程是高职院校培养学生技术应用能力及职业素养的重要途径,是高等职业教育不可缺少的重要环节。 相似文献
9.
VB.NET课程是技工院校计算机专业的一门专业课,这门课具有实践性强的特点。文章探讨了"教、学、做"合一的一体化教学模式在VB.NET课程中的改革,以提高课程的教学质量,为企业培养出实践能力强的人才。 相似文献
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徐作华 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(9):180
高职《电工基础》课程对电专业学生形成相关的职业能力起着至关重要的作用。在教学中,培养学生职业综合能力的关键是要结合课程特点和现有教学条件灵活选择教学方法和手段,坚持理论联系实际的原则,加强实践教学环节,着重培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。本文结合具体实例总结了《电工基础》教学中培养学生职业综合能力的有效途径。 相似文献
11.
高职软件技术专业的学生可以参加多种职业资格认证考试,但没有一种考试是令人满意的。通过在课程链中
前移职业资格认证课程,用于Java 程序设计训练,并培养学生的计算思维,可以提升学生的职业能力,为多门后续课程的学习
打下坚实基础。 相似文献
12.
软件技术专业.NET方向开设的实训类课程应当具有较强的综合性,为此设计了实践性很强的课程体系,主要由C#程序设计、数据库设计、UML建模、.NET多层架构设计、ASP.NET动态Web开发技术等专业课程组成,其教学以典型的企业化项目为载体,系统、全面的训练学生综合系统开发、设计与编码能力;遵照企业标准和岗位流程培养学生项目设计、编码以及团队合作开发能力,为其定岗实习和就业打下基础。 相似文献
13.
《ASP.NET程序设计》是一门实践性很强的职业技能型课程,在计算机专业的课程体系中处于非常重要的位置。该文通过归纳高职院校《ASP.NET程序设计》课程的教学现状,指出了《ASP.NET程序设计》课程在教学中存在的问题,提出强化校企合作,实施订单培养,改革课程教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等教学改革措施,期望能为实践教学工作者提供指导和借鉴。 相似文献
14.
随着软件产业的发展,社会对软件技术专业人才的培养提出了更高的要求。校企合作人才培养模式下,学校和企业共同培养适应社会需要的高素质技能型人才,是高等教育发展的必然选择。校企合作下的课程考核,应注重考察学生对所学知识的综合应用能力,注重考察学生学习过程,提高学生职业实践能力和职业素质。 相似文献
15.
针对高职院校,计算机基础课程教学与专业脱节且不能很好为学生职业能力培养服务的现状,提出课程教学应紧密结合学生专业,并注重学生职业核心能力的培养。 相似文献
16.
李文娟 《自动化与仪器仪表》2015,(1):207-208
《C语言程序设计》与《数据结构》是软件技术专业的两门专业基础课程,在传统的教学模式中,这两门课程是独立讲授的。本文通过分析传统教学模式中存在的弊端,从课程间的内在联系揭示了课程整合的可行性,并从整体设计和单元设计两方面提出了课程整合的思路与实践,以更好地培养学生的技术应用能力、职业实践能力和创新能力。 相似文献
17.
针对当前独立学院计算机专业人才培养的现状,以独立学院计算机专业软件工程方向培养专业人才的实践为例,提出一种新的培养学生专业综合能力的教学方案,即在开设软件工程课程的同时,还开设软件测试和综合实践课程,并介绍软件工程和软件测试两门课程的教学内容、所需学时数、教学方案需具备的实施条件和预期达到的教学效果。 相似文献
18.
席洁 《数字社区&智能家居》2011,(12)
动态网页设计是目前网站设计的主流,很多高职院校都开设了动态网页设计这门课,并将其作为计算机专业的一门主干课程。针对ASP.NET动态网页设计这门课程在高职院校的教育特点和需求,从课程培养目标、教学方法和实训环节等方面提出一些改革方案,以此提高学生动态网页制作能力,加强学生综合素质的培养。 相似文献
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网络工程设计是网络工程专业的一门重要的专业实践课程,以能力培养为指导方向,探索网络工程设计实践课程能够提供的能力构成;重视和强化软技能的培养,提升学生的综合素质。 相似文献
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软件工程教学与实战剖析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对计算机软件专业几门核心课程,以及该专业学生所需具备的能力的综合分析,揭示了软件工程学的实质,总结出了高效实用的教与学的方式方法,并给出了具有指导意义的实例。这些方法在教学实践中取得了良好的效果,同时也为培养软件开发人员在软件开发过程中的综合构思能力,提供了切实有效的途径。 相似文献