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浅析高校计算机基础教育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中小学计算机基础教育的普及,高校计算机基础教育教学面临一些新问题,提出了更高的要求。高校计算机基础教育教学必须从观念、教学模式和环境条件等方面进行创新、改革。 相似文献
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随着信息化时代的到来,计算机技术日益广泛地被应用于社会各个领域之中,国内高校对于计算机专业教育的重视程度也越来也高。计算机应用基础教育作为非计算机专业的公共课程,其在普及计算机基础知识,提高高校大学生计算机水平方面具有十分重要的作用。虽然计算机基础教育专业作为公共基础课程具有普遍性意义,但是由于各院校专业之间生源个体性差异等因素的制约和影响,计算机应用基础专业教育也应当根据实际情况进行教学方式和教学内容的调整和完善,以适应高等教育工作的实际要求。在本文中,笔者首先介绍了计算机应用基础教育的主要内容,论述了计算机应用基础教育的重要作用,并结合现阶段国内高校开展计算机应用基础教育工作中存在的若干问题,提出提高高校计算机应用基础教育水平的途径。 相似文献
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南洋 《计算机光盘软件与应用》2011,(7)
针对高校存在计算机基础教育的问题,分析计算机基础教学的现状,本文提出计算机教学整改措施.提出必须加强非计算机专业学生的计算机基础教育,培养学生成为多元化、高素质的现代化专业人才. 相似文献
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非计算机专业计算机基础教育系列课程设置及内容体系研讨 总被引:6,自引:0,他引:6
本文分析了高校非计算机专业计算机基础教育的现状,提出了非计算机专业计算机基础教育系列课程设置和内容体系改革的一种方案。 相似文献
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随着计算机技术应用的普及,高校计算机基础教育也不断的深入,以适应新技术的发展。根据高校计算机公共课的教学特点,为满足不同层次不同专业学生的实际需求,结合Blog特性,依托校园网,提出了一种Blog在高校计算机公共课教学中的应用方案,从而使学校的计算机基础教育教学效果更加明显。 相似文献
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计算机基础教育是培养高科技人才的关键,是我国提升人才核心竞争力的基础。近30年,随着科技的飞速发展,高校计算机基础教育积累了大量的教学经验,但从实践情况看,仍存在一些问题。文章通过研究国内外高校计算机基础教育的相关文献,对教育现状问题和教学改革策略进展进行分析和总结,从课程目标、教学理念、课程体系、教学方法,提出大学计算机基础课程教育的发展方向。 相似文献
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从知识单元入手,改革计算机基础教育全国高等学校计算机基础教育研究会副理事长高校工科计算机基础课程教学指导委员会委员史济民随着社会信息化进程的加快,我国高校计算机基础教育落后于形势的矛盾日趋明显。笔者去年提出的“从知识单元人手改革计算机基础教育”的建议... 相似文献
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刘延芳 《数字社区&智能家居》2007,2(8):575-576
通过分析计算机基础课运用计算机教学的益处,以获得良好教学效果和现实意义。对现代高校计算机基础课中《计算机文化基础》课的内容、结构、授课方式展开讨论。计算机基础教学要面向应用、注重实用。其宗旨是让学生掌握计算机基础知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具。 相似文献
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吴景锋 《计算机光盘软件与应用》2012,(2):237-238
随着社会信息化的加速,我国高职教育中计算机基础课,成为了面向广大非计算机专业学生的必修课程。在当前新形势下,高校计算机基础课的教学进入了改革的阶段,现有教学模式也有了局限性。对此,我国教育界提出一种混合式教学模式,以及该模式在计算机基础教学中具体实施和运用,以达到学习计算机基础课的目的。以下我将对高职计算机基础课中的混合式教学进行详细阐述。 相似文献
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基于网络教学模式的计算机教育改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
基于因特网的远程教育是计算机技术和网络技术在教育领域最重要的应用之一.然而发展基于因特网的远程教育的核心心在于构筑基于网络的多媒体教学系统.作为计算机教育的主要场所,学校更是应该顺应时代需要,利用网络将计算机教育推向一个更高的层次.本文针对当前计算机教育的现状结合实际教学的体会.提出了基于网络教学模式的新型教学模式改革的几点看法. 相似文献
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具有较强的计算机应用水平的复合型经济管理人才已成为新世纪经管人才的主流,但是基于目前财经类院校计算机基础教育方式、内容等的陈旧,培养出的学生很难适应社会的要求,因此,文章从分析当前财经类院校计算机基础教学中存在的问题入手,对计算机教改进行了尝试性探究. 相似文献
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高职教育在我国自20世纪80年代初开始创立,至今已经走过了近30年的发展历程,近几年来发展势头强劲。目前高职教育体系中计算机软件操作类课程无论在计算机专业还是在非计算机专业都有广泛的设置和应用,本文主要针对此类课程的教学现状做出分析总结,论文主要从学生的计算机操作能力、计算机软件操作类课程的教学内容、教学过程与方法、教学效果评价等五个方面展开论述,希望能抛砖引玉,为这方面的教育教学提供一些参考和借鉴。 相似文献
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戴湘黔 《数字社区&智能家居》2010,(12)
计算机课程作为中等职业教育重要的学科,已成为现代教育的窗口。作为一名从事中职计算机教学多年的教师,我通过对中职计算机教育现状的剖析,针对学生素质参差不齐,教师队伍整体水平不高,软硬件设施短缺等现实问题,结合计算机学科特点,服务于中职教育的培养目标和职业世界对中职人才知识结构的需求,提出了以生为本、因材施教、精理论、多实践、重能力、求创新的教学改革指导思想,拟通过教学理念、教学内容、教学模式、教学方法和评价体系的变革,来实现人才培养模式的转变,促进教学质量的提高,落实就业导向、职教富民的宗旨。 相似文献
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提高高校非计算机专业计算机基础教学质量的策略 总被引:3,自引:0,他引:3
本文分析当前计算机基础教学的特点和存在的问题,提出8个提高非计算机专业计算机基础教学质量的策略,尤其突出将计算机基础课程同学科专业交叉融合,提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力,从而实现学生专业水平、计算机应用能力的双提升。 相似文献
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程盛芳 《数字社区&智能家居》2009,(18)
随着计算机教育的普及和学生计算机应用能力的提高,大学计算机基础课程也越来越趋于精简化,在教学效果上要求学生能在有限的课时需要掌握较高的操作能力。如何在精简的课时内达到最优教学目的,已成为计算机教学改革的一个迫切问题。该文基于作者多年计算机基础教学的经验体会,从多媒体教学优势分析和计算机基础教学模块选择入手,阐述了多媒体教学在计算机基础教学中的应用以及需要把握和解决的关键问题,相信会对同行们改进计算机基础课的教学质量会有所启发。 相似文献