“计算机组成原理”精品课程建设探索与实践

本文介绍了我校在“计算机组成原理”精品课程建设过程中加强师资队伍建设、优化教学内容和教学模式、改革实践教学环节、建设立体化教材等几个方面的改革实践。     

“Web开发技术（JSP）”实践教学环节的研究与实践

本文以企业对人才需求为导向,结合笔者多年的教学改革实践经验,探讨了“Web开发技术（JSP）”课程建设过程中优化教学内容、改革实践教学环节以及考核方式等几个方面的改革实践,重点探讨了以实践教学为核心的课程改革。     

培养创新能力的计算机专业实践教学体系探索

本文围绕创新能力培养的人格培养、主动性培养、学习兴趣、综合能力培养、社会需求等五个关键因素,从实践教学体系相关的实践体系建设、校内实践教学课程建设和校外实践环节建设等几方面分别进行了探索和改革。     

《数据结构》课程建设改革与实践

面向21世纪计算机科学与技术专业人才培养需求,本文从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了《数据结构》课程建设改革方面的探讨与实践。     

Visual C++程序设计课程建设研究与实践

本文从教学方法改革、教学内容研究、实践环节建设、特色教材编写等方面介绍该课程建设的一些做法。并介绍了几年来通过对该课程建设进行的研究和实践所取得的成果。     

《数据结构》课程建设改革与实践

面向21世纪计算机科学与技术专业人才培养需求,本文从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了《数据结构》课程建设改革方面的探讨与实践。     

构筑实践教学体系,强化应用能力培养

本文介绍了在计算机特色专业建设过程中,围绕实践教学体系建设所开展的一系列工作。提出从程序设计实验教学改革入手,通过整合专业核心课程实践环节、增设综合课程设计环节、加强校外实习实训基地建设和毕业设计管理等措施,不断提升学生的应用能力。文中同时阐述了构筑先进实验平台和建设实验教师队伍的具体思路、做法及其对特色专业建设的支持。     

网络工程专业实践教学体系探索与研究

该文提出了网络工程专业实践环节建设思路,从课程体系设置、实训环节等方面,提出了"网络工程应用为主,理论与工程设计为辅"的培养目标,并提出相关课程设置方案。实践结果表明:该方案对网络工程专业实践教学体系结构的改革有明显促进作用,并极大提高网络工程专业学生网络应用及实践能力,以达到培养优秀、合格网络工程技术人才的目的。     

“程序设计基础”课程改革实践

从教学内容、教材建设、教学方法、教学环节、考核方式以及师资队伍建设等多个方面介绍哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院程序设计基础课程改革实践,提出一系列新的课程改革思路,提高程序设计基础课程的教学质量和教学效果。     

网络工程专业实践教学体系研究与实践

本文提出网络工程专业实践环节教学的建设思路,设计了由实验、课程设计、实习、实训、毕业设计等环节的实践教学体系,并结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,提出有关执行和管理措施,最后总结该实践教学体系的特点。实践结果表明:该实施方案有利于促进该专业的实践性环节建设,提高教学质量,为社会培养高质量的合格的网络工程技术及网络应用人才。     

软件工程专业实践教学体系构建探索

软件工程专业作为一个新学科,在人才培养上不仅需要重视研究型人才的培养,更多要考虑面向社会需求的实用型人才的培养。针对实用型人才培养的目标,该文从实验教学、实训教学、产学研平台建设三个环节对软件工程专业实践体系的构建进行了研究,围绕着这些环节开展,提出了相关的实践教学理念及改革措施。     

物联网环境下计算机网络技术课程群教学改革与实践

针对物联网工程专业建设的需求,分析计算机网络技术课程群的重要地位,从课程群改革建设的重要性、阶梯式课程群的课程选取与课程设置、教学方法与实践教学环节改革等方面,探讨计算机网络技术课程群的建设与改革方案。     

基于就业驱动的计算机专业实验教学改革实践——以湖北理工学院计算机学院为例

实验教学是计算机专业教学环节中一个重要组成部分,是使学生理论联系实际的最直接、最有效的环节,对培养学生创新能力、动手能力、分析问题和解决问题能力,实现"知能共进"有着不可替代的作用。以湖北理工学院计算机学院为例,阐述了人才培养模式改革、课程建设改革和实践教学改革的探索与实践。从实践措施与效果来看,有一定的借鉴意义。     

“电子商务概论”课程实验环节改革与实践

＂电子商务概论＂是我院本科重点建设课程,本文介绍了我院在建设过程中对该课程的实验环节进行的改革与实践。我院突破模拟实验环境的局限性,创造条件引导学生真实地参与实际互联网商业活动,真正提高了学生的实践应用能力。     

信息管理与信息系统专业实践教学体系的研究

通过分析仲恺农业工程学院信息管理与信息系统专业实践教学的中存在的问题,提出了重新构建实践教学体系的必要性。给出了从2006到2011级信管专业人才培养方案中实践教学环节的设计,并阐述了重点实践环节的具体内容。沿着实践教学体系改革的历程说明了改革的原因及改革后的效果。     

“面向对象程序设计”课程实践教学改革探索

"面向对象程序设计"是计算机及相关专业重要的专业课。本文在分析课程实践环节中存在的问题后,从认识论的角度出发,论述了课程设计的目的,重点阐述了旨在提高学生实践能力的课程改革与探索的内容、方法、手段,以及课程实践环节改革后收到的效果。     

基于校企合作面向软件行业专业课程教学改革与探索实践

随着云计算大数据的发展,特别是江苏"一谷两园"软件产业聚集区的开发打造,社会软件产业经济对软件人才的需求越来越旺盛与明确。作为培养服务地区产业经济人才的高等院校,在软件人才的培养上却没有更好的输送企业需求人才,对软件人才的培养对社会的需求存在脱轨现象。本文从软件人才专业课程体系建设实践到具体课程教学改革实践再到校企合作模式创新等方面环节提出了相应的改革与探索实践方案。经实践证明,这些环节的改革实施方案效果良好,很多的实现了专业课程教学对学生软件工程意识与项目实战研发能力的培养,实现了高校对软件产业经济的供给侧改革,用学生、高校、企业无缝对接推进软件名称的建设,服务地方产业经济发展。     

北京市精品课程“大学计算机基础”的建设与实践

北京化工大学信息科学与技术学院通过"大学计算机基础"精品课程的建设,形成了一整套适应创新人才培养的建设思路,总结出以教学内容、教学方法的改革为核心,以教材建设为手段,以提高学生计算机综合应用能力为目标的建设和改革方案,强化创新意识,加强实践环节,全面提高教学质量。     

计算机专业“数字信号处理”课程研究性教学改革

本文从教学内容改革、实践环节改革、多媒体教学改革、课程网站建设等方面探讨了“数字信号处理”课程研究性教学的改革探索与教学实践。     

网络工程专业实践环节建设的研究与实践

本文以河南省郑州市中原工学院的“网络工程”本科专业为实例，通过对该校网络工程专业5年多来的建设经验的剖析，提出了依托校内、外实训基地，课堂内、外实践环节的符合该专业工程化训练要求的实用的实践环节建设方案。