人工智能在智能化教学系统中的应用

分析计算机辅助教学的现状与不足，提出了智能化教学系统结构，并对四部分做出了分析（分专家模块、学生模块、教学模块和界面模块）．它克服了一般的计算机辅助教学系统只能事先估计学生学习行为、按预定的策略进行教学的弱点．能够根据学生在学习过程中的不同表现，动态地调整教学。并对智能化教学系统前景进行展望。     

基于MySQL的高职学生课程知识学习数据库设计

基于MySQL对高职学生的课程知识学习系统数据库进行了设计分析,为系统之后的开发打下重要的基础。学习系统的主要需求对象是学生、教师、学习记录及课程4个实体,因此该系统被划分为课程模块、教师模块、学生模块,根据需求分析和功能模块,同时设计了该系统的功能架构。     

浅谈《数据结构》课程在线考试系统的开发

该文分析了在线考试系统的设计与实现技术,通过采用基于WEB的思想,为解决实际需求对系统的整体结构进行设计,并设置了相应的功能模块。本系统主要分为三个模块:管理员模块、教师模块和学生模块。管理员模块包括学生资料管理、题库管理、试卷管理和科目管理四个子功能模块。学生模块主要包括参加考试和考试查询两个子功能模块。教师模块主要包括在线阅卷的功能。     

基于WEB的学生选课系统的研究

在JDK＋MyEclipse＋Tomcat＋MySQL的开发环境中完成一个基于Web的学生选课系统,主要实现学生注册模块、学生选课模块和课程维护模块这三个功能,并给出了分析及部分实验结果。     

浅谈新课标下初中体育模块教学与心理健康教育

本文粗浅分析初中体育模块教学与心理健康教育的关系、采用文献资料法、观察法等方法,对初中学生不良的心理表现及影响因素,并探索了在初中体育模块教学中促进学生心理健康的一些基本方法。     

基于VFP的学生信息管理系统的设计与实现

随着教育的普及,学生人数不断增加,对学生信息的管理也变得更加复杂,如何管理好学生的各类信息,提高学生管理工作的效率,成为学校管理工作中的一个大问题。该文通过对学生信息管理系统的设计过程的解析,以期对学生管理工作有所裨益。本信息管理系统主要是实现对学生档案及成绩信息的相关数据进行管理,基于此,设计了四个功能模块,分别是:用户管理模块;数据管理模块;报表打印模块;系统管理模块。其中数据管理模块是整个系统的核心部分,在此模块中,实现了对学生档案信息、成绩信息的浏览、查询、变更等相关功能。     

学生管理系统

由于学校规模进一步扩大,学生人数逐年上升,学生信息的管理也变得越来越复杂。为此,切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。本系统采用VB6.0软件和Access2003数据库来进行设计与开发。本论文,简要阐述了系统的开发背景与开发环境,对系统的构架进行分析,由此划分出各个模块,包括用户登陆模块,系统管理模块,班级管理模块,学生档案管理模块,学生交费管理模块,课程管理模块,成绩管理模块,打印报表模块,退出系统模块以及帮助。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理,最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。     

校园网上选课系统

系统开发设计的目的是为了让学生能随时随地通过网络进行选课,为此进行了教务模块、教师模块和学生模块的需求分析,系统共设有三个子模块:学生选课模块、教师管理模块、教务管理模块.其中本文对三个模块进行了详尽的分析,介绍了其设计思想,实施方法,数据库开发、系统实现与应用等相关信息,并匹配了相应的功能实现界面等.最终完成各模块的功能,具体实践网上选课系统.本系统的是一个信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库,而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点.     

数据挖掘在个性化远程教育中的应用

本文首先分析了个性化远程教育系统建立的必要性,进而研究了个性化远程教育系统的模型中的各个模块,特别是其中体现个性化的数据挖掘模块。同时,对基于关联规则的数据挖掘在远程教学中的教师课程建设和学生学习行为分析等相关应用作了探讨,并对其挖掘的结果进行了分析。     

学生成绩管理信息系统的设计与实现

讨论和分析了学生成绩管理信息系统系统功能,分析了系统的总体模块,实现了学生成绩管理信息管理系统的设计。     

基于层次分析法的高职课堂教学 评价体系的研究

课堂教学是高职教学中一个很重要的环节,是培养学生学习兴趣、促进学生自主学习的一个重要阶段。高等 职业教育教学改革的成效关键在于课堂教学质量的好坏。文章通过对影响课堂教学质量因素的分析研究,构建了课堂教学评 价指标;根据各项指标对教学质量影响的轻重,采用层次法科学地计算出指标的权重系数;最终设计了一个比较科学完整的课 堂教学评价表。     

C++面向对象程序设计课程的实践教学研究

本文主要从三点一线式教学方法上来指导C++面向对象程序设计课程的实践教学,并且补充案例辅助教学以及建立学生学习团队来提高实践教学质量。从实践效果来看,这些方法对提高学生的实际编程能力有显著效果,能大大提高C++课程的实践教学质量,对于培养面向应用的高级专门人才具有积极作用。     

Excel在高校计算机基础教学分析中的应用研究

利用Excel对学生期末成绩进行分析,根据分析结果总结出学生对不同知识点的掌握情况以及不同专业学生的学习特点,在实际教学中作出有针对性的改进,从而达到提高教学质量的目的.     

基于Web的试卷分析系统的实现

试卷分析工作是目前高校进行教学质量监控的主要方法。该文介绍了一个基于WEB的高校试卷分析系统的实现,该系统能够与网上成绩录入系统无缝结合,在教师提交学生成绩后,自动对考试成绩进行定量分析,生成量化分析数据和参考分析结论,并在教师打印学生成绩表时同步输出含有定量分析结论的试卷分析表,在实际应用中取得了良好的效果。     

《微机原理与接口技术》教学中培养学生创新能力的研究

实践教学能培养学生的参与意识、动手能力和思维能力,充分体现教为主导,学为主体的教学思想。该文探索了在《微型计算机原理与接口技术》这门课程中如何恰到好处地组织实践教学,以加深学生对课堂教学的理解,变被动接受为主动学习,从而较大地发挥学生的主观能动性,激发学生的创新意识。     

高校计算机教学改革的问题与对策研究

计算机课程是高等教育中不可或缺的一环,在培养学生综合素质上可起到十分重要的作用,培养学生计算机 能力,可为学生将来进入职场奠定良好基础。文章通过分析高校计算机教学改革面临的主要问题,对高校计算机教学改革有 效对策展开探讨,旨在为高校计算机教学改革工作的有序开展提供一些思路。     

多媒体在大学英语教学中的运用

多媒体运用到大学英语教学中,对传统的教学起到了补充、发展和优化的作用。在对学生英语教学的过程中,必须对学生的语言素质有深入的了解,才可以确定运用何种媒体形式,也要注意构建和营造多媒体的学习环境。在多媒体的学习环境中,使学生的视觉能力、听觉能力、联想能力等得到强化。因此,多媒体对大学英语教学的作用也体现了人才培养的全方位、立体化发展方向。     

基于ASP技术的网络化实验教学系统的研究与实现

实验教学网络化是教育信息化的必然趋势[1].在(<计算机文化基础>教学当中,实验教学所占比重较大,成为掌握知识的必要环节.在实验教学中应该充分发挥计算机网络的优势,实现学生的个性化学习,实现以人为本的教育理念;同时,教师也从繁重的实验教学辅导中解脱出来.实现实验教学的网络化,促进了教育信息化的发展,有利于培养学生的综合素质.     

基于SPO C 的数据挖掘课程混合式教学模式研究

According to the characteristics of data mining course, this paper proposes to apply hybrid teaching mode to the teaching of this course based on SPOC. The use of SPOC platform can improve the teaching quality of teachers through online and offline teaching, fully mobilize students' interest in learning, and improve the learning effect.     

新工科背景下基于OBE的混合式教学模式研究与实践——以数据库原理课程为例

针对数据库原理课程的教学现状,按照新工科的人才培养目标,提出了以案例为核心衔接课程教学内容,以项目 为核心优化课程实验内容,以学生为中心的混合式教学思路。实践表明该教学方案能够培养学生数据库全局思维,提升课程 学习质量,激发学生自主学习能力,使教学更符合新工科对数据库人才的培养需求。