基于Struts-Hibernate架构的权限管理系统的设计与实现

介绍了Struts-Hibernate整合架构,剖析了Struts-Hibernate整合原理和关键技术,针对当前权限管理在维护性、灵活性和完整性等方面的不足,设计并实现了一个基于Struts-Hibernate架构的面向RBAC的权限管理系统（PMS）,实现了用户、角色、权限、资源和操作等管理功能,降低了系统的耦合度,提高了系统的可移植性、可扩展性和安全性,在可扩展的企业级应用开发中有很好的前景。实验结果表明,PMS降低了授权管理的复杂性,减少了管理开销,提高了系统的灵活性和安全性。     

基于人工智能的大型企业档案数字化管理系统设计

针对当前大型企业档案管理系统中档案数字化采集处理的精度欠佳问题,提出基于人工智能设计大型企业档案数字化管理系统.优化设计大型企业档案数字化采集模块功能,采用C/S架构和B/S架构相结合,构建系统总体架构;结合Java EE开发平台和数字化资源采集系统管理档案资源采集与分析,形成电子档案,实现大型企业海量档案资源的有效管理.通过验证表明,本方法对档案处理的精度较高,处理耗时较少,效果更接近期望值,一定程度上满足实际应用要求.     

基于微服务架构的国土档案系统

针对传统SOA架构设计的国土档案系统面临的服务安全、负载均衡和伸缩性等问题,设计实现了基于微服务架构的分布式档案系统.根据微服务架构思想,将档案系统功能划分为细粒度的微服务组件,微服务之间设计鉴权服务模块来实现微服务的安全访问控制,通过服务注册中心、服务网关和SpringCloud体系框架来解决系统的软负载问题,利用Docker微服务集群完成微服务组件的独立部署运行和业务功能伸缩.对档案数据文件建立了倒排索引,提高了档案数据查询时的速度和准确度.     

流动人员人事档案数字化系统设计

档案数字化系统能够对档案进行数字化加工,实现档案的信息化管理.针对攀枝花市人才服务中心档案管理人员管理大量的纸质档案,提供利用服务劳动强度大、效率不高的问题,设计了流动人员人事档案数字化系统.档案数字化后,存储于数据库里的数字档案将可以提供方便、快捷的远程查阅和多点、多向查阅及其他利用,将全面提升攀枝花市流动人员人事档案管理和服务的整体水平.     

数字化校园数据整合的设计与实现

实现数字化校园各应用系统之间的数据有机整合,是目前高校数字化校园建设的关键。结合建设实践,分析了基于面向服务架构下,采用共享数据中心和中间表模式的主要设计思路,并具体描述ESB中间件等关键技术在数据整合项目中的实践应用。     

基于.net 2.0三层架构的青岛市数字城建档案馆

为了提高城市建设档案的管理水平和利用率,为数字城市打下良好的基础,基于.ner2.0组件技术,采用反射工厂模式设计数据访问层,实现了基于分层架构的"青岛市数字城建档案馆"系统.系统综合运用.net framework2.0、Asp.net2.0、A5p.net Aiax、水晶报表等技术,借助GIS实现二维电子地图与城建档案的无缝衔接,提供了电子图片档案、声像挡案的在线浏览和播放功能,实现了城建档案数据、图像、声像的有机结合,提高了城建档案的管理效率和使用率,为相同类型的城建系统提供了一定的参考作用.     

基于SOA的统一身份认证服务架构的设计与实现

建设数字化校园的目标是消除校园网中的信息孤岛,整合校园网中的各种应用系统并实现统一的身份认证服务机制。运用SOA构建统一身份认证服务架构,一方面它实现了平台无关性,另一方面实现了分布式部署、组合和使用的服务。     

乡镇档案数字化管理的困境以及对策

乡镇档案数字化管理既是技术变革，也是流程再造的制度变革，它将物联网技术、信息技术、工控技术进行整合，融合云计算等技术，构建档案数字管理生态系统，实现档案信息资源的共享、异地调阅档案，切实提高档案保存、查看和利用的效率，以及对原始档案的保护。文章在阐释乡镇档案数字化转型功能价值的基础上，分析乡镇档案数字化转型的现实困境，并结合实际问题提出相对应的解决方案。     

基于数字化的高校校园平台架构分析

数字化校园建设能够提高信息与技术融合程度,将高校内部的相对独立分散的网络系统统一整合为一个整体,从而提高办学水平.本文基于数字化网络的特点进行了高效校园平台架构的分析研究,从数字化校园平台选型原则和技术路线、平台建设内容进行了具体分析,分析结果表明:管理信息系统建设与集成有效的实现了校园内的各种系统集成和数据的有效统一,网络信息资源建设和共享则实现了校园信息资源的集成合广泛分享,远程教育则丰富和拓展了高效的教育功能.     

核反应堆数字化设计全面集成模型研究

采用企业架构(EA)方法建立核反应堆数字化设计与科研试验的业务架构,进一步规划IT系统架构。在解决传统"信息孤岛"问题基础上,着眼于实现核反应堆设计过程中信息、资源的共享与集成,将孤立的管理、设计、验证等过程整合成一个有机的整体。提出数字化设计整体集成层次结构图,从而构建核反应堆数字化设计全面集成模型,并在某型号反应堆自主设计条件保障项目中得到了应用。     

基于Web的教学质量评价系统的设计与实现

为解决高校教师教学质量评价的网络化问题,在综合考虑数字化校园建设要求基础上,提出了基于Web的高校教师教学质量评价系统的功能要求和体系结构,设计了后台数据库系统和功能模块,保证了系统的实用性、兼容性和可扩展性.研究了面向数字化校园综合管理平台的公共数据采集技术和系统安全设计,有效地解决了教师教学质量评价系统与其它业务系统之间的融合问题和系统安全问题.测试结果表明了系统的有效性.     

促进高职混合式教学的实施路径探究

针对当前高职院校基于信息化的混合式教学改革过程中存在线上和线下教学相对孤立,没有真正融合的问题, 分析了当前混合式教学改革的困境及其内涵,提出了将“以学生为中心”的教学理念融合教学过程、将信息技术融入多元化的 教学方法、建立混合式教学管理与监控评价体系以及健全绩效考核激励制度的观点。     

高职院校数字化校园应用系统集成的研究

从校园网资源建设和应用系统集成两个方面入手,就如何在校园网络环境下实施数字化校园资源建设与网络系统应用集成方案等内容进行研究,目的在于促进校园网硬件环境、软件系统、信息资源等各方面的均衡发展,使校园网在教学、科研和管理等工作中更好地发挥作用。     

高职院校数字化校园应用系统集成的研究

从校园网资源建设和应用系统集成两个方面入手．就如何在校园网络环境下实施数字化校园资源建设与网络系统应用集成方案等内容进行研究,目的在于促进校园网硬件环境、软件系统、信息资源等各方面的均衡发展,使校园网在教学、科研和管理等工作中更好地发挥作用。     

基于教学平台的学习活动设计

教学平台是在已有教务管理系统基础上直接构建"一体化数字化教学支撑环境",能够为教师提供支持建构主义教学设计理念的学习活动。本文结合教学平台的教学功能,在活动理论和以学习活动为中心的教学设计理论指导下,探讨了基于教学平台的学习活动设计的模式与流程。     

校园一卡通服务器被黑客入侵的安全解决方案

数字化校园(一期)建设项目从环境(设备管理、校园空间信息、弱电管网等),资源(图书、档案、视音频资源等)到管理(教学、人事、办公、科研)实现学校办公自动化。一卡通系统安全建设作为数字化校园重要的组成部分,集防病毒、防Web攻击、防木马入侵、容灾一体化于一体,既能为网管员提供各服务器端口实时的流量统计及性能检测,又能为天津师范大学数字化校园建设保驾护航,网络设备安全将成为数字化校园建设领域所研究和发展的重点方向之一。     

“互联网+”背景下移动应用开发类课程一体化教学改革与实践

“互联网+”新经济形态下,分析移动应用开发行业发展趋势及课程教学现状,形成“标准引领、分层递进”的教学内容,提出“双方参与、全程多维、产教融合”的合作课程育人模式,创新“情境化项目教学为主,移动教学为辅”的课程教学方法,搭建融入“数字化校园+云计算+大数据”的课程移动学习平台,建立基于大数据技术的课堂教学行为评价标准,实施融创新创业教育的课程教学实践,通过一体化的教学改革,提高了课程教学的时效性,增强了就业能力。     

ASP．NET2．0认证体系在数字化校园中的应用

高校以教学为主,数字校园信息化工作的核心是教学管理的数字化,文章在介绍了ASP．NET2．0技术的基础上。以教学管理为例,将ASP．NET2．0认证体系应用于数字校园信息化建设。     

基于数字化校园的多媒体教学平台实现模式研究

教师、学生、教学内容、教学环境是高校教学结构的核心构成要素,教学改革的核心和关键内容就是要建设一个有效的E-learning教学平台,对它们进行有机的整合.消除信息孤岛、实现数据共享是数字化校园的核心目标之一,为实现把教学平台有效地整合到数字化校园的大环境中,实现真正意义上的基于数字化校园的教学平台系统,真正地实现教学平台与数字化校园的统一学校门户、统一身份认证、数据共享等迫切问题提供了有效的解决方法,为实现真正意义上的教学结构的改革,进行了有益的探索.